مصاحبه با نفرات برتر کنکور - کنکور





موضوعات مطالب

تبلیغ متنی

طراحی وب سایت

طراحی سایت ، بهینه سازی سایت و ارتقاء به رتبه اول گوگل ، هاست ودامنه: 02144134295  

طراحی وب سایت

طراحی سایت زفره مدیا٫ تلاقی هنر و تکنولوژی. ۳-۲۲۱۴۵۵۷۱ 

انجام پروژه های دانشجویی

انجام پروژه های دانشجویی در زمان مقرر 

آموزشگاه زبان

گروه تخصصی آموزش زبان کرایه چیان

بلیط کیش

بلیط مالزی-تور قبرس
تور کوش اداسی-تور دبی
تور آنتالیا-تور ارمنستان
تور مالزی-بلیط مشهد

ردیاب

ردیاب خودرو-ردیاب آنلاین-gps خودرو

طراحی نما

طراحی پلان-طراحی مدرن
طراحی ویلا-دکوراسیون ویلا
معماری داخلی-طراحی لابی
دکوراسیون آشپزخانه-دکوراسیون

عضویت در خبرنامه

     

    آدرس ایمیل خود را جهت عضویت در خبرنامه سایت ، در کادر مربوطه و بدون www  وارد کنید تا آخرین مطالب سایت به ایمیل شما ارسال شود . پس از عضویت به ایمیل خود مراجعه کرده و بر روی لینک فعالسازی کلیک کنید .



    کل مطالب سایت


    دانشجویان و کنکور ارشد


    مطالب مرتبط با مقطع دکتری




ما را دنبال کنید

تخفیف ویژه

دی وی دی های شبکه صد ارزانترین و معتبرترین طرح آموزشی کشور این مجموعه با همکاری بهترین اساتید کنکور کشور تهیه شده است .این مجموعه اولین سریال Full HD در ایران می باشدکه توسط شش دوربین فیلمبرداری شده که جزء با کیفیت ترین نوع فیلمبرداری و تدوین می باشد






توضیحات خرید



آخرین ارسالهای انجمن کنکور



پست تبلیغاتی مهندس احمدی Ahmadidvd.com

 

روزگاری قشر خاصی می توانستند از معلمان برتر استفاده کنند اما امروز شما هم می توانید.دی وی دی های تصویری برترین اساتید کشور، این امکان را به شما می دهد که هر کجا باشید بتوانید بهترین معلم را به خانه برده و لذت تست زنی با نگاه را تجربه کنید.
شما می توانید تدریس این اساتید را در شبکه دو سیما ( شنبه. یکشنبه. دوشنبه ) و شبکه سه سیما ( سه شنبه. چهارشنبه. پنج شنبه ) ساعت 18 بیننده باشید. همچنین برای تهیه مجموعه ها و کسب اطلاعات بیشتر با شماره ۰۹۱۲۸۵۷۱۰۰۳ تماس حاصل نمایید.

دی وی دی های مجموعه صد

جمع بندی کنکور در ایام باقی مانده توسط بهترین اساتید کنکوری کشور

دانش اموز گرامی قبل از انجام هرگونه هزینه های زیاد برای کنکور و قبل از ثبت نام حتما یک جلسه کلاس کنکور خودتون رو به صورت رایگان از ما بگیرید تا تفاوت رو حس کنید

 

دانلود رایگان دی وی دی های مجموعه صد 

 

 برخی از ویژگی های مجموعه

این مجموعه با همکاری بهترین اساتید کنکور کشور تهیه شده است

بی نیاز کردن شما از هرگونه کلاس کنکور

اولین سریال Full HD در ایران می باشدکه توسط شش دوربین فیلمبرداری شده

کارگردان این مجموعه عظیم مهران رسام می باشد

توسعه عدالت آموزشی

 فرصتی عالی برای بروز استعدادهای مناطق محروم

فرصتی برای بالا بردن سرعت یادگیری داوطلبان

امکان تکرار و بازبینی مجدد در تمامی ساعات

قرارداد با 14000 دفتر خدمات بانکی شهری و روستایی پست بانک کشور  جهت ارسال سریع بسته ها

رشته ی ریاضی و تجربی

آموزش کلیه ی دروس عمومی و اختصاصی از پایه تا سال آخر با ده استاد برتر

و ...

 

برای دانلود رایگان نمونه کار یا سفارش کل این DVD ها اینجا کلیک کنید


 
بازدید : 2,634 بار
نظرات : 13

چگونه به دندانپزشکی رسیدم؟؟

حمید فتوت از ریاضی تا دندانپزشکی

 

 

من دانش آموز رشته ی ریاضی بودم و به دو دلیل این رشته رو انتخاب کرده بودم 1) علاقه م به درس های ریاضی و فیزیک 2) عدم رغبت نسبت به دروس حفظی.
 

ارسال شده در تاریخ 18 آذر 1392 - توسط :

 

بانک کتاب پایتخت 

سعید بیاتی 
 

بازدید : 5,378 بار
نظرات : 30

مصاحبه اختصاصی و کامل انجمن کنکور با رتبه های زیر 5000 کشوری

رشته های ریاضی و تجربی و انسانی

جدیدترین مصاحبه ها :

  • علیرضا بیرجندی ، رتبه 525 کشور رشته تجربی  ( 240 منطقه 1 )
  • مهدی قاسمی رتبه 1126 کشور رشته ریاضی ( 442 منطقه 2 )
  • مهدی براتی ، رتبه 4417 کشور رشته ریاضی ( 2126 منطقه 1 ) 
  • بهراد بیگلو ، رتبه 1835 کشور رشته ریاضی ( 665 منطقه 2 )
  • رتبه 3635 کشور رشته ریاضی ( 1345 منطقه 2 ) جدید

 

در تاپیکهایی که در ادامه لینکهایش را می بینید مصاحبه های اختصاصی با رتبه های زیر 5000 کشوری عضو انجمن کنکور برگزار می شود و تمامی سوالاتی که شما در ذهنتون دارید به صورت کامل پاسخ داده خواهد شد . با توجه به اینکه سایت ما وابسته به موسسه ای خاصی نیست به همین خاطر دوستان در پاسخگویی به سوالات هیچ گونه محدودیتی ندارند و تمامی روش هایی را که به کار برده اند تا به این رتبه رسیده اند را به طور کامل براتون توضیح خواهند داد . 

سوالات در تمامی زمینه ها همراه با جزئیات پرسیده خواهد شد و اگر شما هم سوالی داشتید می توانید از این دوستان بپرسید . کارنامه این دوستان نیز در تاپیک گذاشته می شود. اگر شما هم رتبه زیر 5000 کشوری هستید کافیست به این تاپیک ها بروید و درخواست بدهید تا مصاحبه شما هم آنجا برای همه کنکوریها منتشر شود .

برای مشاهده لینک این تاپیک ها به ادامه مطلب بروید …..

(بیشتر…)


ارسال شده در تاریخ 26 مرداد 1392 - توسط :

 

بانک کتاب پایتخت 

سعید بیاتی 
 

بازدید : 1,211 بار
نظرات :

مصاحبه و گفتگو با نفرات برتر کنکور سراسری 91

همه رشته ها

منبع : قلمچی – کردپرس – شبکه آموزش – آتی پرس و …

 

 

          تجربی                                           ریاضی                                      انسانی

 

 رتبه 1 تجربی کنکور 91                رتبه 1 ریاضی کنکور 91                 رتبه 2 انسانی کنکور 91

 رتبه 3 تجربی کنکور 91                رتبه 2 ریاضی کنکور 91                 رتبه 6 انسانی کنکور 91

 رتبه 4 تجربی کنکور 91                رتبه 19 ریاضی کنکور 91 

 رتبه 7 تجربی کنکور 91

 رتبه 9 تجربی کنکور 91

 رتبه 10 تجربی کنکور 91

 




                                هنر                                                                        زبان

 

                      رتبه 3 هنر کنکور 91                                              رتبه 5 زبان کنکور 91


ارسال شده در تاریخ 5 مهر 1391 - توسط :

 

بانک کتاب پایتخت 


آخرین مرحله آماده شده:

27 تیر 93

آخرین مرحله آماده شده:

30 خرداد 93

آخرین مرحله آماده شده:

23 خرداد 93

برای سفارش آزمونهای سال های گذشته اینجا را کلیک کنید

پست تبلیغاتی


بازدید : 1,899 بار
نظرات : 6

مصاحبه تصویری با نفرات برتر کنکور سراسری 91

(بیشتر…)


ارسال شده در تاریخ 4 مرداد 1391 - توسط :

 

بانک کتاب پایتخت 

سعید بیاتی 
 

بازدید : 6,283 بار
نظرات : 36

اسامی و تصاویر نفرات برتر کنکور سراسری 91 رشته های ریاضی و تجربی و انسانی و هنر و زبان

 

(بیشتر…)


ارسال شده در تاریخ 3 مرداد 1391 - توسط :

 

بانک کتاب پایتخت 

سعید بیاتی 
 

بازدید : 1,000 بار
نظرات :

پیمان صفری – رتبه 24 کشوری – رتبه 3 منطقه دو – گروه هنر

 

مجری برنامه: شما امسال کجا قبول شدید؟

پیمان صفری:متمرکز را در سینمای دانشگاه هنر تهران قبول شدم و نیمه متمرکز هم که مهر ماه اعلام می شود.

مجری برنامه:آقای دکتر همان طور که می دانید آزمون ها برای دانش آموزان خیلی اهمیت زیادی دارد و فقط جنبه سنجش را ندارد و به نوعی جنبه آموزش را دارد و برنامه ای است و خیلی هم به دانش آموزان کمک می کند.

لطفاً برای دانش آموزان توضیح دهید که آیا باید از هم اکنون در آزمون ها حضور داشته باشند؟ آیا شرکت در آزمون ها یک ضرورت است؟

محمد شفیعی:این آزمون ها باید یک جنبه راهبردی برای داوطلب داشته باشد،اگر بخواهم آزمون های راهبردی کانون را برای شما توضیح دهم باید بگویم این آزمون ها شامل 8 پروژه است و به دانش آموزان کمک می کند تا درس هایشان را تقسیم بندی کنند و به نحوی بخوانند که عقب نیوفتند و اگر احتمالاً عقب اُفتادند بتوانند جبران کنند.

اگر پنج آزمون تابستان را کنار بگذاریم و بگوییم 5 آزمون تابستان تمام شده است، البته می توان گفت“داوطلبانی که در این پروژه شرکت کردند یک موفقیت هایی را به دست آوردند. “

در هر صورت تابستان گذشته و برنامه الان شامل 8 پروژه است:

پروژه اول شامل تعیین سطح و پروژه دوم و سوم دانش آموزان شامل 6 آزمون است.

این 6 آزمون شروع از پایه و نیم سال اول است، نکته جالب این است که آزمون های برنامه ای نمی گوید بروید همه پایه ها را بخوانید.

آزمون های برنامه این حق انتخاب دروس پایه را به دانش آموز می دهد به عنوان مثال به دانش آموز می گوید شیمی یک یا شیمی دو را می خواهید و یا فیزیک 1 و 2 را می خواهید و یا فیزیک 3 و یا این که به داوطلب می گوید در خصوص این نیم سال کدام یک از این درس ها برای شما مناسب است یعنی به تناسب انتخابی که می کنند آزمون می دهند. پروژه اول که در 7 مهر ماه برگزار می شود آزمون تعیین سطح است، یعنی دانش آموزان تعیین سطح می شوند و در پایان مهر ماه شروع نیم سال اول را دارند.

ما 3 آزمون در پروژه دوم و 3 آزمون در پروژه سوم داریم ، شروع پایه، ادامه پایه، شروع پیش یک ، که پایه ها را متناسب با پیش می خوانند و در پروژه چهارم 2 آزمون داریم یعنی داوطلب را برای امتحانات نیم سال اول آماده می کنند.

این پروژه در 2 قسمت به دانش آموزان کمک می کند، یکی قبل از امتحانات و یکی بعد از امتحانات نیم سال اول یعنی یک جمع بندی روی دروس پایه دارند و یک جمع بندی هم روی پیش یک که خوانده اند، پس در واقع داوطلب نیم سال اول خود را به آرامی تقسیم بندی می کند. 

پوئن مثبت برنامه های کانون این است که تقریباً 10 تا 15% از برنامه مدرسه عقب است یعنی وقتی مدرسه از اول مهر شروع به تدریس می کند کانون 2 تا 3 هفته بعد این امتحان را از دانش آموزان می گیرد.

در پروژه 5،6،7،8 دو تا از پروژه ها قبل از عید است و دو تا از پروژه ها بعد از عید است، پروژه 8 که آخرین پروژه است ، کل دروسی را که داوطلب خوانده است را جمع بندی می کند.

پروژه 5 آغاز نیم سال دوم همراه با 3 آزمون است، یک آزمون در بهمن ماه و دو آزمون در اسفند ماه داریم و بعد از آن ما یک دورانی داریم به نام دوران طلایی نوروز ، یعنی کانون برای دوران طلایی نوروز برنامه داده است یعنی در آن زمانی که دانش آموزان دیگر درس نمی خوانند و تفریح می کنند دانش آموزان کانونی درس می خوانند.

دانش آموزان در دوران طلایی نوروز 2 آزمون می دهند، یکی در هفته اول و آزمون دوم در پایان هفته دوم و در این آزمون ها دروس پایه و دروس پیش یک را جمع بندی می کنند.

سیاست کانون این است که وقتی 2 ماه از نیم سال اول طی شده است، درس های نیم سال اول فراموش نشود.

پس هدف آزمون های برنامه ای کانون این است که فکر و توانایی و روحیات دانش آموز را می گیرد و در قالب آزمون ها به آن ها آموزش می دهد.

در عید نوروز پایه و پیش یک را دوباره مرور می کنند تا فراموش نکنند ، بعد از فروردین ماه ما 2 آزمون داریم که پیش 2 را دسته بندی می کند ، بعد از آن دانش آموزان به امتحانات نیم سال دوم می رسند و بعد از آن هم با پروژه هشتم همه دروس را جمع بندی می کنند.

***

“ارتباط تلفنی برنامه با کاظم قلم چی مدیر کانون فرهنگی آموزش”

کاظم قلم چی: آقای صفری شما فاصله آزمون ها را که 2 هفته یک بار است را چگونه ارزیابی می کنید؟

به نظر من 2 هفته زمان بسیار مناسبی است ، مخصوصاً برای گروه هنر که بیشتر دروس حفظی است و نیاز بیشتری به زمان دارند. در گروه هنر هم به دلیل این که هم حجم درس ها زیاد است و هم درس ها حفظی می باشد و نیاز به مرور بیشتری دارد، در هر 2 هفته هر آن چه که خوانده ایم را در آن آزمون امتحان می دهیم ، برنامه راهبردی را که از کانون می گرفتیم و برنامه ریزی شخصی خودم را طبق برنامه راهبردی برای این 2 هفته می چیدم، یعنی در هر روز مشخص می کردم که کدام درس را در چه مدت زمانی بخوانم.

یعنی کانون یک برنامه کلی به ما می داد و و خودمان آن برنامه را خورد می کردم تا در آن زمانی که داریم فرصت کنیم دروس مشخص شده را بخوانیم و جمع بندی کنیم.

آیا شما برای هفته اول و هفته دوم استراتژی متفاوتی داشتید؟ 

آیا توانستید برای درس خواندن خود روش مشخصی را به دست بیاورید و در همان قالب درس بخوانید؟

آیا در این 2 هفته تعادل ها را بین دروس عمومی و دروس خصوصی حفظ کردید؟

من شخصاً در این 2 هفته 10 روز اول را به درس خواندن می پرداختم و 4 روز آخر بیشتر برای من حالت جمع بندی داشت و بیشتر سعی می کردم همه ی دروس را در این 2 هفته به صورت موازی پیش ببرم.

همه آدم ها مثل هم نیستند، یک اصلی را که ما برای دانش آموزان در همه ی مقاطع در آزمون ها در نظر گرفتیم این است که دانش آموز ذهن منظم داشته باشد و با مدرسه هماهنگ باشد در ضمن دانش آموز باید خودش هم شرایط خود را در نظر بگیرد، هر دانش آموزی باید مهارت های شناختی و فراشناختی خود را داشته باشد.

من به بینندگان این برنامه یک توصیه ای را می کنم: شما در حالی که باید از دانش آموزان رتبه برتر یاد بگیرید در عین حال هم باید خودتان باشید یعنی هر فردی خودش را بهتر می شناسد و ضمن این که برنامه و نقشه راه و هدف مشخص است باید برنامه ریزی شخصی خود را داشته باشند.

یعنی ضمن این که به برنامه مدرسه توجه می کنند و با برنامه راهبردی کانون و آزمون های برنامه ای پیش می روند باید برنامه شخصی خود را هم داشته باشند .

بینندگان این برنامه باید به صحبت های رتبه برتر توجه کنند، ممکن است یکی یا دو تا و یا سه تا از این ایده ها به درد آن ها هم بخورد و برای بقیه آن هم باید ایده های خودشان را داشته باشند و یک بخش عمده را هم با برنامه مدرسه و برنامه راهبردی و برنامه کلی همراه شوند.  

آقای صفری آیا شما به صورت پیوسته در آزمون ها حضور داشتید؟

آیا در آزمون ها غیبت هم داشتید؟

من در سال گذشته فقط در یک آزمون غیبت داشتم و دلیل آن هم سرخوردگی من بود که اصلاً نمی توانستم در آزمون ها شرکت کنم، یعنی بعضی اوقات فکر می کردم من که درس را نخوانده ام چه فایده دارد که در آزمون ها شرکت کنم چون هم از لحاظ روحی اُفت می کنم و ممکن بود این اُفت در روزهای آینده ای که می خواستم درس بخوانم اثر داشته باشد، امّا با توصیه هایی که پشتیبانم به من داشتند می رفتم و در آزمون ها شرکت می کردم و بعد از آزمون از این که در آزمون شرکت می کردم احساس رضایت می کردم.

این بود که متوجه شدم ممکن است همیشه شرایط مساعد برای آزمون دادن نداشته باشیم و ممکن است اگر این شرایط را بخواهم هیچ وقت نتوانم به آن شرایط عالی و ایده آل برسم و یا ممکن است در روز کنکور هم آن شرایط ایده آل را نداشته باشم و به همین دلیل سعی کردم خودم را به این که در شرایط بد هم در آزمون ها شرکت کنم، عادت دهم.

شما این روحیه مشاوره کردن با پشتیبان را از کجا آوردید؟ آیا نمی گفتید فقط هر چه خودم می گویم و هر چه خودم تصمیم می گیرم؟

به هر حال ما 12 سال درس خوانده ایم و خیلی از این 12 سال تجربه به دست آوردیم که خیلی از این تجربیات به ما کمک می کرد به همین دلیل من می دانستم که مشورت در موفقیت من خیلی تأثیر گذار است و به این خاطر هم با والدین ، هم با معلمان مدرسه و در سال آخر هم با پشتیبان و مشاور خودم همیشه تعامل و هم فکری و مشورت را داشتم و هم برای ایده های خودم و هم نظرات آن ها ارزش قائل بودم.

به نظر من داوطلبان اول باید نظرات مختلف را خوب گوش کنند و به یک نتیجه برسند و و در آخر نظرات دیگران را با ایده های خود مقایسه کنید و با توجه به شناختی که از خود دارید یک برنامه ریزی مناسب و درست را برای خودتان انتخاب کنند.

اگر قرار باشد شما به دانش آموزان توصیه کنید که برای آزمون های برنامه ای ثبت نام کنند فکر می کنید از چه وقت بهتر است که به کانون بیاییند و در آزمون ها شرکت کنند؟

البته در رشته هنر فقط در مقطع پیش دانشگاهی آزمون های برنامه ای برگزار می شوند، اما من در سال دوم دبیرستان تجربه شرکت در آزمون های برنامه ای کانون را در رشته ریاضی داشتم  چون رشته من ریاضی بود و در آزمون ها شرکت می کردم.

به نظر من مقطع دبیرستان مقطع مناسبی است برای شرکت در آزمون های برنامه ای ، چون در سال اول و دوم دبیرستان آزمون ها خیلی حالت رقابت را ندارد و دانش آموزان فرصت دارند تا از آزمون ها تجربه کسب کنند که چگونه دفتر برنامه ریزی را پُر کنند و چگونه تایم درس خواندن خود را افزایش دهند و آن 2 سال به کسب تجربه از آزمون ها می گذرد و در سال سوم و سال پیش دانشگاهی می توانند از تجربیات آن 2 سال استفاده کنند و سال سوم و چهارم را با موفقیت بگذرانند.

درصدهای شما در کنکور چند بوده است؟

من در دروس عمومی معارف را 80%، ادبیات 48%، زبان 50% و عربی را هم 70% زدم.

دروس اختصاصی را هم درک عمومی هنر 38% ، خلاقیت تصویری 40%، ترسیم فنی 60% درس ریاضی فیزیک 50% ، خلاقیت موسیقی 35%، خواص مواد 35% و خلاقیت نمایشی 15% زده ام.


ارسال شده در تاریخ 5 خرداد 1391 - توسط :

 

بانک کتاب پایتخت 

پست تبلیغاتی


بازدید : 850 بار
نظرات :

یاسمین قدیانی – رتبه 235 منطقه 1 – رتبه 390 کشوری – رشته ریاضی

رتبه 4 منطقه 1 گروه زبان خارجی – رتبه 5 کشوری

 

محمد معافی:در صحبت هایی که با خانم قدیانی داشتیم، متوجه شدم که تسلط ایشان روی درس های عمومی بوده است.

دوستانی که دروس عمومی آن ها قوی است، می توانند موفقیت چشم گیری در گروه زبان در کنار دیگر گروه خود به دست بیاورند.

منتها دانش آموز در این دوره باید تصمیم خود را بگیرد که اولویت اولش کدام باشد و باید بداند برنامه ریزی اصلی خود را روی کدام محور قرار بدهد.

ظاهراً خانم قدیانی رشته ریاضی را دنبال کردند، امّا با توجه به تقویت دروس عمومی نتیجه مثبتی در گروه زبان هم به دست آوردند.

خانم قدیانی شما خودتان تصمیم گرفتید که برنامه ریزی صحیحی را دنبال کنید و یا خانواده شما در این موضوع نقش داشتند؟

یاسمین قدیانی: بیشتر از هر چیز می توانم بگویم تأثیر خانواده ام بود، چون معمولاً دانش آموزان زمانی که کوچک تر هستند بیشتر به دنبال بازیگوشی و تفریح هستند و طبیعتاً این خانواده است که دانش آموز را راهنمایی می کند.

خانواده من هم به همین صورت و علی الخصوص مادرم خیلی پی گیر بود، تمام برنامه های درسی من را پی گیری می کردند، البته خیلی از دانش آموزان هم دوست ندارند که خانواده در امور تحصیلیشان دخالت کنند و من فکر می کنم این امر تا حدی هم طبیعی است و همه هم این حالت را دارند ، امّا با این وجود بهتر است حتی دانش آموزان از پدران و مادران خود بخواهند که “هر قدر هم که ما سرسختی کردیم باز هم شما حواستان به ما باشد.”

یعنی پدران و مادران حتماً حواسشان به فرزندانشان باشد که اگر در آزمونی شرکت کردند پی گیر کارهای آن ها باشند و کارنامه فرزندانشان را با هم بررسی کنند و سعی کنند در همه مراحل کمکشان کنند.

خیلی ها فکر می کنند که کسانی که در کنکور و در گروه زبان رتبه خوبی را کسب می کنند ، حتماً سابقه خوبی داشتند و در کلاس های مختلف زبان شرکت کرده اند، آیا برای شما هم به همین شکل بوده است؟

البته من تا قبل از دبیرستان به کلاس های زبان می رفتم ، امّا دروس عمومی بود که در رتبه زبان من تأثیر فوق العاده ای گذاشت و اگر جدا از رشته زبان در رشته های دیگری هم شرکت کنند اگر دروس عمومی خود را قوی کنند مطمئناً خیلی در رتبه زبان آن ها تأثیر می گذارد و به نظر من رتبه زبان ربطی کلاس های زبان ندارد.

 آیا در خانواده شما به صورت عادت گفت و گو اتفاق می اُفتد و اگر این گفت و گو اتفاق می افتد بیشترین موضوع این گفت و گو ها در یک سالی که شما برای کنکور درس می خواندید چه بود؟

بله، ما در خانواده کلاً در مورد همه چیز با هم گفت و گو می کنیم، یا در مورد اتفاقاتی که در مدرسه می اُفتاد و یا در مورد درس ها و این که خیلی از دانش آموزان در آن دوران از لحاظ روحیه ضعیف می شوند و اگر هر دانش آموزی خانواده خود را در جریان نمرات و تحصیل و مشکلات خود قرار دهد و از خانواده و به خصوص مادر خود کمک و راهنمایی بخواهد، مطمئناً خیلی موفق تر خواهد بود.

اگر در یک درس احساس می کردید که ضعف دارید و نیاز دارید که در آن درس تقویت شوید، آیا این موضوع را در خانواده مطرح می کردید؟

بله، مثلاً در آن دوره متأسفانه دانش آْموزان خیلی به این مسئله که ” دانش آموزانی که در کلاس های خصوصی شرکت می کنند درصدهای بالاتری را به دست می آورند” توجه می کنند و من هم اگر در درسی احساس ضعف می کردم این مسئله را با مادرم در میان می گذاشتم و مادرم به من می گفت: “کافیست به دانش آموزانی که از نقاط خیلی محروم هستند و توانسته اند رتبه های خیلی خوبی را به دست بیاورند بیشتر توجه کنی.” ، به همین دلیل من هم متوجه می شدم که این مسئله فقط یک بهانه است.

پس شما معلم خصوصی نداشتید؟ 

نه من معلم خصوصی نداشتم ، امّا واقعاً معلمان من خیلی خوب بودند و به نظر من اگر دانش آموزی در درسی احساس ضعف می کند بهتر است خودش آن درس را بیشتر بخواند و با تلاش بیشتر خود آن درس را جبران کند.

آیا شما در خانواده کسی را داشتید که تحصیلات آکادامیک داشته باشند؟

نه نداشتم.

برنامه ریزی شما بر چه مبنایی بود؟ آیا در برنامه ریزی های آزمون هم شرکت می کردید؟

بله ، در برنامه ریزی های آزمون هم شرکت می کردم، منتها بیشتر به برنامه های مدرسه توجه می کردم و فکر می کنم هر دو برنامه بیشتر در یک راستا قرار می گرفت.

در مدرسه کدام یک از معلمتان بیشتر روی درس خواندن شما تأثیر گذاشتند و شما بیشتر از او پیروی کردید؟

من واقعاً نمی توانم اسم یکی از معلمانم را بیاورم چون واقعاً همه آن ها خیلی خوب بودند.

آیا در آزمون های برنامه ای کانون شرکت می کردید؟ در چند نوبت شرکت کردید؟ آیا این آزمون ها توانست به شما برای رسیدن به نتیجه کمک کند یا خیر؟

به نظر من این آزمون ها از چند لحاظ اهمیت دارد، من زمانی که راهنمایی بودم به مدرسه غیر انتفاعی می رفتم و زمانی که خواستم به دبیرستان بروم به مدرسه دولتی رفتم و مادرم برای این که من عقب نمانم تصمیم گرفت من را در آزمون های برنامه ای ثبت نام کند.

از همان اول که در آزمون های کانون شرکت کردم با جایگاه خودم آشنا شدم، مثلاً دانش آموزی است که فکر می کند خیلی درس می خواند و حتماً رتبه یک را به دست می آورد امّا زمانی که در آزمون ها شرکت می کند متوجه می شود که این طور نیست و رتبه اش با آن چیزی که خودش تصور می کرده خیلی تفاوت دارد.

دیگر این که آزمون های برنامه ای کانون باعث می شود که دست دانش آموز در زمان بندی و مدیریت راه می اُفتد و این به نظر من خیلی مهم است.

من از اول دبیرستان در آزمون های کانون شرکت کردم و به صورت مستمر در این آزمون ها حضور داشتم و غیبت هم خیلی کم داشتم.

آیا می توانید آزمون ها و جمع بندی ها را تحلیل کنید؟

به نظر من دانش آموز باید بعد از هر آزمون ، آزمون خود را مورد ارزیابی و تحلیل قرار دهد و اگر این کار را نکند خیلی ضربه می خورد، ”این کار غلط است که اگر آزمونی را خوب دادیم پس دیگر نیاز به بررسی آن نداریم” و یا این که خیلی از دانش آموزان تصمیم می گیرند مباحثی را که هنوز درس نگرفته اند را آزمون ندهند در صورتی که این کار هم اشتباه است، باید این را در نظر بگیرند که ممکن است تا زمان خود کنکور هم نتوانند همه درس ها را بخوانند، نمی توانند که در کنکور شرکت نکنند.

اگر دانش آموزان آزمون های خود را ارزیابی کنند مطمئن باشند که در دفعه بعد خیلی آزمون ها را بهتر جواب می دهند و ارزیابی آزمون خیلی در موفقیت دانش آموزان در آزمون های بعدی تأثیر دارد.

شما هم در گروه ریاضی و هم در گروه زبان رتبه کسب کرده اید، انتخاب دانشگاهی شما کدام خواهد بود؟

ریاضی – رشته عمران.


ارسال شده در تاریخ 5 خرداد 1391 - توسط :

 

بانک کتاب پایتخت 

سعید بیاتی 
 

بازدید : 810 بار
نظرات : 1

امیرمحمود هوشمند رتبه دو انسانی در کنکور سال 91

 

از آقای هوشمند خواهش می کنم که ابتدا خودتان را معرفی کنید بفرمایید که اهل کدام شهر هستید و رتبه منطقه تان چند است؟

امیر محمود هوشمند هستم از کرمان رتبه دو کشور در رشته انسانی و رتبه یک منطقه 2

 

در چند آزمون شرکت کردید و چند غیبت داشتید؟

غیبت نداشتم.

 

بچه های کرمان امسال نتایج خیلی خوبی را به دست آوردند شما علت را چه می دانید؟

مدارس کرمان در سطح کشور مدارس مطرحی هستند، البته چون مدارس دخترانه و پسرانه با هم رقابت دارند آزمون های کانون باعث شد که رقابت بین مدارس بسیار شدیدتر شود و باعث پیشرفت درسی بچه ها شده که از رتبه های برتر مشخص است.

 

شما در بین دو عامل هوش و استعداد و زحمت و تلاش کدام را در موفقیت خودتان مؤثر می دانید؟

نظر شخصی من این است که 15% استعداد است و بقیه به تلاش و زحمت.

 

شما دفتر برنامه ریزی داشتید؟

بله داشتم.

 

به طور متوسط هفته ای چند ساعت درس می خواندید؟

موقعی که تازه شروع کرده بودم حدوداً 40-50 ساعت در هفته بود اما در اواخر تا 70 ساعت هم رسید.

 

در آغاز هم ساعت مطالعه تان زیاد بود یعنی از همان زمانی که به مدرسه می رفتید هفته ای 50 ساعت می خواندید؟

بله من این گونه حساب می کنم که موقعی که در تاکسی بودم تا مدرسه و در زنگ های تفریح هم من درس می خواندم و وقت تلف شده نداشتم تنها روز استراحت من جمعه قبل از آزمون سراسری بود.

 

سخت کوشی و تلاش را چگونه به دست آوردید از کودکی این گونه بودید و یا محیط خانواده تان این گونه بود این اراده از کجا در شما ایجاد شد؟

این را مدیون پدر و مادرم هستم.

 

آن ها چه کار کردند؟

شغل پدر من کشاورزی است. کشاورزی هم شغلی است که واقعاً به سخت کوشی نیاز دارد و من این سخت کوشی را از پدرم یاد گرفتم.

 

یعنی از سال اول سخت کوش بودید؟

بله من همیشه شاگرد اول بودم از ابتدایی تا دبیرستان.

 

وقتی در تاکسی درس می خواندید اطرافیان به شما طعنه نمی زدند؟

از این حرف ها بود، ولی من توجه نمی کردم و فقط به هدفم فکر می کردم.

 

شما آن ها را تحت تأثیر قرار دادید یا آن ها آیا توانستید که الگوی برای سایر دانش آموزان باشید؟

بعضی از دانش آموزان وقتی من را می دیدند آن ها هم درس می خواندند ولی بعضی ها نه.

 

شما گفتید که اصلاً غیبت نداشتید یعنی هیچ وقت پیش نیامده بود که نخواهید در آزمون شرکت کنید؟

البته پیش می آید که آدم از برنامه عقب بماند ولی از پشتیبانم آقای زمانی یاد گرفتم که ممکن است آدم از برنامه عقب بماند و به برنامه نرسد اما چیزی که مهم است این ژ است که در آزمون باید شرکت کنید.


ارسال شده در تاریخ 5 خرداد 1391 - توسط :

 

بانک کتاب پایتخت 

سعید بیاتی 
 

بازدید : 2,085 بار
نظرات : 5

امین فخاری – رتبه 9 منطقه 3 – رشته تجربی

 

امین فخاری:من سال 85 در کنکور شرکت کردم و رتبه ام حدوداً 23 هزار منطقه 3 بود و کشوری من حدود 80 هزار شد.

در سال 85 تا 86 به مدت یک سال عضو کانون بود، البته یکی 2 سال وقفه اُفتاد و به دانشگاه پیام نور تاکستان رفتم و رشته مهندسی کشاورزی را خواندم.

منتها یک سری مشکلاتی پیش آمد و من نتوانستم ادامه بدهم و دوباره در سال 88 در کانون شرکت کردم.

دلیل اصلی که این رتبه را به دست آوردم این است که تلاش کردم و می خواستم که این رتبه را به دست بیاورم و فقط دلیل آن تلاش و تلاش است.

اگر اجازه دهید، من از زمان ابتدایی خودم تا به امروز یک مقدمه ای را برای شما توضیح دهم:

من در یک روستا درس خواندم و تقریباً چه دوستان سال بالاتر من و چه دوستان سال های پایین تر هیچ کدام حتی پنجم دبستان را هم نگرفتند و وقتی برای راهنمایی به آبگرم رفتم باز هم هیچ کدام از دوستانم سوم راهنمایی را نگرفتند.

در دبیرستان هم همین طور، البته شاید شرایط آن ها این اجازه را به آن ها نمی داد. امکانات آموزشی ما خیلی کم بود و من هم به دلیل یک سری مشکلاتی که داشتم نتوانستم در سال اول کنکور قبول شوم به همین دلیل به دانشگاه پیام نور رفتم ولی وقتی به چند شهر بزرگ رفتم و دانشگاه ها را دیدم تصمیم گرفتم که سعی و تلاش کنم و به یک دانشگاه خوب و بزرگ بروم.

البته سال سوم دبیرستان یک سال خیلی بدی برای من بود و درس های من واقعاً اُفت کرده بود و معدل کتبی من 14 شده بود، حتی نمره کتبی ریاضی من 9 شد.

***

“ارتباط تلفنی برنامه زنده فرصت برابر با کاظم قلم چی مدیر کانون فرهنگی آموزش”

کاظم قلم چی: قبل از هر چیز من به یک نکته اشاره می کنم ، آقای فخاری می روند و در کنکور شرکت می کنند و 2 سال در دانشگاه پیام نور شرکت می کند و بعد از آن 2 سال پشت کنکور می ماند تا به این نتیجه عالی می رسد.

البته ما این کار را به همه توصیه نمی کنیم و این کار یک نخسه واحد برای همه نیست ولی زمانی که یک نفر توانسته این کار را انجام دهد مطمئناً دیگران هم می توانند، امین فخاری یک آدم با اراده و با انگیزه است و همین طور که خود ایشان هم اشاره کردند، انگیزه و زحمت و تلاش ایشان باعث این موفقیت شده است.

من می خواهم چند نکته را از آقای فخاری بپرسم:

1.      ارزیابی خود شما از این که توانستید این رتبه را به دست بیاورید چیست؟

2.      چه طور شد که برنامه ریزی کانون را در 3 سال متوالی انتخاب کردید؟

3.      آیا هیچ به این فکر نکردید که برنامه خود را تغییر دهید؟

4.      پیوستگی به این برنامه چگونه بوده است؟

5.      کانون را با چه معیاری انتخاب کرده اید؟

6.      آیا کسی کانون را به شما معرفی کرده بود؟ 

امین فخاری:به نظر من اول آدم باید هدف را در نظر بگیرد و بعد بسته به نیاز هدف تلاش کند، من اول می خواستم در دانشگاه تهران و در یک رشته خوب قبول شوم و بعد از این که هدف خودم را انتخاب کردم خیلی زحمت کشیدم و تلاش کردم تا به آن هدف برسم.

البته دلیل این موفقیت را هم فقط زحمت و تلاش خودم نمی دانم بلکه خانواده و دوستانم هم من را در این مسیر خیلی کمک کردند.

من در سال 85 با دو تا از دوستانم حدود 100 کیلومتر از آب گرم را تا قزوین پیاده می رفتیم و کانون را هم همین دوستانم به من معرفی کردند.

دلیل این که من هم پیگیر کانون شدم این بود که جامعه آماری خیلی بالایی دارد و طراحان سوالات آن خیلی قوی هستند و من چون معلم هم نداشتم می خواستم ببینم این سؤالات چگونه طرح می شود و زمانی که مطمئن شدم طراحی این سؤالات خیلی عالی بود مصصم شدم که به کانون بیایم و همین طور زمانی که با برنامه راهبردی پیش می رفتم و شاهد پیشرفت های خودم بودم تصمیم گرفتم برنامه خودم را تغییر ندهم و پیوستگی خودم را با برنامه های کانون حفظ کنم.

کاظم قلم چی:  من تحت تأثیر این اراده و انگیزه و تلاش امین فخاری قرار گرفتم یک دانش آموز با انگیزه و با اراده که با همت و تلاش از روستا آمده و به این جا رسیده است.

***

مازیار شیروانی مقدم: آقای امین فخاری شما در یک دوره ای به کانون آمدند و نتیجه ای هم نگرفتید و نااُمید هم نشدید و باز هم به کانون آمدید، سؤالی که من از شما دارم این است که در طول 2 هفته ای که بین 2 آزمون فرصت داشتید چگونه درس می خواندید؟ برنامه شما چه بود؟ روش درس خواندن شما چه بود؟ آیا در کنار درس خواندن کار هم می کردید؟

امین فخاری: البته مشکلات که همیشه بوده، علی الخصوص مشکلات خانواده ما.

من طی 2 هفته اکثراً درس هایم را می خواندم، صبح زود با درس های اختصاصی شروع می کردم و فقط بعضی اوقات مشکلاتی که پیش می آمد نمی توانستم درس بخوانم.

آیا شما کار هم می کردید؟

بله ، من به پدرم کمک می کردم.

آیا به غیر شما در خانواده شخص دیگری هم تحصیلات عالیه دارد؟

متأسفانه خیر. البته درست است که تحصیلات ندارند امّا درک و معرفتشان خیلی بالاست، به خصوص پدرم که همیشه حامی من بودند و من را برای درس خواندن تشویق می کردند و این تشویق های روحی پدرم خیلی به من کمک کرد.

آیا شما کتاب غیر درسی هم می خوانید؟

خیر ، من فقط روزنامه می خوانم.

آیا واقعاً قبول شدن در دانشگاه تهران یک آرزو بود و یا این که پزشک شدن برای شما آرزو بود؟

آمدن به دانشگاه تهران برای من یک آرزو بود و همین طور آمدن در این برنامه هم برایم یک آرزو بود که به لطف خدا آرزوی من محقق شد.

مطمئناً شما با این پشتکار و اراده و تلاشی که دارید در آینده هم هر هدفی که داشته باشید به آن خواهید رسید.

مازیار شیروانی مقدم: امروز گفت و گوی خیلی خوبی بود و این که در هر موقعیتی و با هر شرایطی می شود موفق شد و می شود یک گام به جلو برداشت و همین طور این موضوع هم در مورد آقای فخاری به صورت تدریجی اتفاق اُفتاده است و ما الان می بینیم که منطقه 2 از منطقه یک جلو اُفتاده است و گذشت آن زمانی که می گفتند فقط شهرهای بزرگ دانش آموزان موفق دارند و ما می بینیم که حتی منطقه 3 هم در حال جلو آمدن است و این نشان می دهد که دانش آموزان هدف را شناخته اند و با برنامه ریزی درست به دنبال آن هدف می روند.

همان طور که آقای امین فخاری در یک دوره به کانون آمدند و از این که نتیجه ای نگرفتند خود را در یک دادگاه قرار دادند و به خود می گویند که من خوب تلاش نکرده ام و دوباره برای سال بعد برنامه را اجرا می کند و به کانون می پیوندد و با برنامه های کانون پیش می رود و تدریجی رشد می کند و به رتبه 9 منطقه 3 می رسد.


ارسال شده در تاریخ 5 خرداد 1391 - توسط :

 

بانک کتاب پایتخت 

سعید بیاتی 
 

بازدید : 966 بار
نظرات : 1

امیرعطا قربانی رتبه 19 کشور در رشته ریاضی از زنجان

 

ابتدا یک مقداری با آقای امیرعطا قربانی صحبت کنیم در جشن تجلیل از نخبگان یک نکته ای را امیرعطا قربانی راجع به تأثیر پدرش در کتاب خوان شدن خود گفتند که خیلی روی من تأثیر گذاشت خود امیرعطا در این باره می خواهم که صحبت کنند.

امیرعطا قربانی: موضوعی هست و آن هم این است که اکثراً پدر و مادرها بیشتر به بچه ها می گویند درس بخوان ولی ممکن است خودشان زیاد مطالعه و برنامه ریزی نکنند.

ولی پدر و مادر من یک بار هم به من نگفتند که درس بخوان و یا همراه من باشند که برنامه ریزی کنم وقتی خودشان برنامه ریزی می کنند خواه ناخواه حس برنامه ریزی در زندگی را به من القاء کرده اند و من هم به این نتیجه رسیدم که برنامه ریزی یک امر مسلم است و در مورد مطالعه هم به همین شکل پدر و مادرم هر دو اهل مطالعه هستند.

یک تحقیقی انجام شده که پدر و مادرهای تحصیل کرده فرزندان موفق تری از دارند به شرط آن که خودشان هم اهل مطالعه باشند.

امیرعطا هم به این موضوع اشاره کردند از چه سالی به کانون آمدید و چه طور شد به کانون آمدید و چند تا آزمون شرکت کردید چه رتبه هایی می آوردید و چه رشته ای قبول شدید؟

از سال پنجم دبستان آمدم به توصیه خواهرم چون او هم به کانون آمد و رتبه 1000 آورد و پزشکی خواند به توصیه ایشان آمدم. من درس می خواندم ولی بدون برنامه و کانون به من برنامه درسی را داد تعداد آزمون ها را نمی دانم فکر کنم بیشتر از 120 تا آزمون شرکت کردم چون 8 سال در کانون بودم وقتی بدون برنامه درس می خواندم رتبه ام پایین بود، سال پنجم دفتر برنامه ریزی داشتم ولی 4 سال دفتر نداشتم تا این که از دوم دبیرستان شروع کردم به پُر کردن دفتر برنامه ریزی به توصیه پشتیبانم و باعث شد که رتبه های خوبی بیاورم و ترازم 7000 شد و رتبه 9 منطقه شدم.

الان آقای آرین احمدی راجع به دفتر برنامه ریزی صحبت کردند شما دفتر برنامه ریزی داشتید؟

پنجم دبستان داشتم امّا تا دوم دبیرستان نداشتم از دوم دبیرستان دوباره دفتر را پُر کردم.

علّت این قطع و وصل را بگویید و چی شد که قطع کردید و این مدّت که دفتر را پُر کردید چند ساعت مطالعه می کردید؟

قطع وصل به خاطر این بود که برنامه ریزی نداشتم، چهار سال را که دفتر نداشتم رتبه ام خوب نبود به توصیه خواهرم دفتر برنامه ریزی را پُر کردم که باعث شد رتبه ام افزایش پیدا کند و دورانی که دفتر برنامه ریزی داشتم پیشرفتم خوب بود.

چه قدر درس می خواندید؟

شاید تصور شود که من خیلی درس می خواندم اوایل فکر می کردم دارم 5 ساعت در روز درس می خوانم ولی بعد دیدم که این تصور خودم است و مطالعه مفید من کمتر از این مقدار است که این را از دفتر برنامه ریزی متوجه شدم.

بعد از آن ساعات مطالعه مفیدم را نوشتم و بعد کم کم ساعات مطالعه ام افزایش پیدا کرد.

یعنی بعد از بهار حدود 9 تا 10 ساعت مطالعه کردید شما برای موفقیت هوش و استعداد یا تلاش و زحمت کدام در موفقیت تأثیر دارد؟

در زمان کنکور را نمی گویم، شاید در المپیاد هوش تأثیر داشته باشد ولی در کنکور تلاش و زحمت بیشتر از هوش و استعداد مؤثر است و به نظر من تلاش و برنامه داشتن خیلی مهم تر است.

در مورد برنامه راهبردی آزمون ها می توانید توضیح دهید چه جنبه هایی از آزمون های راهبردی برای شما اهمیّت داشته؟

عامل مهم این بود که برنامه شخصی خودم را منطبق کردم با برنامه راهبردی چون دیدم هم با برنامه مدرسه هماهنگ است و دیگر این که می دیدم جواب می دهد و کاملاً مشخص بود که روی این برنامه سال ها کار شده.

شما موقعی که داشتید با برنامه های راهبردی پیش می رفتید احساس نمی کردید که و تا کار متفاوت دارید انجام می دهید؟

نه کاملاً به هم منطبق بودند.

آیا مواقعی می شد که از برنامه مدرسه عقب بمانید یا احیاناً خودتان شیطنت کنید یا تنبلی کنید یا مأیوس شوید؟

این که از برنامه عقب بمانم بود ولی سعی می کردم جبران کنم آهسته و پیوسته پیش رفتم.

راجع به ارتباطتان با دوستان خود می توانید صحبت کنید آیا شما دوستان خوبی داشتید گاهی تصور می شود که رتبه های یک رقمی روابط خوبی با دوستان خود ندارند و افراد منزوی هستند و تک رو هستند شما دوستان خوبی داشتید که با آن ها گفت و گو و رقابت کنید؟

قضیه رقابت نبود دوستان زیادی داشتم و رابطه خوبی داشتم و خیلی دوستان خوبی پیدا کردم و ارتباط صمیمی با دوستان به من انگیزه می دادند و با این که سال سختی داشتم  ولی دوستان خوبی پیدا کردم و با دوستان هم مدرسه ای خود هم خیلی صمیمی تر شدم که این به من کمک می کرد و ارتباط با دوستان به من انرژی و انگیره می داد و از نظر روانی به من کمک می کرد.

به جز محیط و موضع نقش پدر و مادر و دوستان و معلمان، پشتیبان ها و غیره عامل دوم یعنی انگیزه عامل سومی هم هست و آن مهارت های شناختی و فراشناختی و روش های درس خواندن است آیا شما می توانید به عنوان نمونه یک درس یا  دو درس را که ابتدا با روش خوبی نمی خواندید ولی بعد روش خود را تغییر دادید و به موفقیت رسیدید توضیح دهید.

درس هندسه و مثلثات را می توانم بگویم خیلی ها فکر می کنند این درس ها با درس های دیگر متفاوت است، ماهیتاً متفاوت است ولی نه در سطح کنکور این ها درس هایی هستند که با تست زدن زیاد می شود در آن ها موفق شد


ارسال شده در تاریخ 5 خرداد 1391 - توسط :

 

بانک کتاب پایتخت 


آخرین مرحله آماده شده:

27 تیر 93

آخرین مرحله آماده شده:

30 خرداد 93

آخرین مرحله آماده شده:

23 خرداد 93

برای سفارش آزمونهای سال های گذشته اینجا را کلیک کنید

پست تبلیغاتی

بازدید : 1,128 بار
نظرات : 1

مائده عابدیان – رتبه 19 کشوری – رتبه 10 منطقه یک – گروه علوم تجربی

 

حسین پرهیزکار:امروز قبل از این که به این برنامه بیایم به این موضوع فکر می کردم که ما با برنامه ی شما چه قدر وجه مشترک داریم؛ هدف هر دوی ما یکی بود و روزی که کانون افتتاح شد این قصد را داشت تا فرصتی برابر را برای همه دانش آموزان کشور ایجاد کند.

مجری برنامه: خانم عابدیان اولین کسانی که به شما تبریک گفتند چه کسانی بودند و آیا شما فکر می کردید رتبه 10 منطقه یک را به دست آورید؟

بله این فکر را می کردم و منتظر این رتبه بودم.

چه عاملی باعث می شد که شما با اطمینان این فکر را کنید و این انتظار را داشته باشید؟

مائده عابدیان:آزمون های کانون باعث شدند ، به خاطر این که تلاش می کردم تا در مجله آزمون ، آزمون هایی را که می دادم یک حالت فیکسی را داشته باشد و این باعث می شد رتبه هایی را کسب کنم که به تدریج من را به هدفی که داشتم نزدیک می کرد.

همین طور هم نتایج آزمون های جامع ما در کانون به آزمون اصلی ما نزدیک بود و این باعث می شد که ما انتظارات خود را در حد خاصی داشته باشیم.

مجری برنامه: استاد پرهیزکار شما فکر می کنید چه عواملی باعث می شود که داوطلبان رتبه های خوبی به دست بیاورند؟

حسین پرهیزکار:اتفاقاً در مسیر که می آمدیم من همین سؤال را از خانم عابدینی پرسیدم و نکته ی جالبی که ایشان به آن اشاره کردند این بود که اول به فکر چنین نمره ای نبودم و فکر نمی کردم بتوانم چنین رتبه ای را کسب کنم، در میانه راه از حدود بهمن ماه به بعد برای من انگیزه ای به وجود آمد که به فکر کسب رتبه اُفتادم.

معمولاً عوامل مختلفی دست به دست هم می دهد تا دانش آموز این تصمیم را بگیرد، تقریباً مانند حل یک جدول می ماند، دانش آموزان مرحله به مرحله خانه های جدول را پُر می کنند و به یک باره به جایی می رسند که می بینند خانه های جدول پُر شده است، آن جاست که دانش آموز متوجه می شود می تواند تمام مراحل قبل از کنکور را با موفقیت پشت سر بگذارد و همه خانه ها را پُر کند و این موفقیت را کسب کند.

کاری که ما در کانون برای دانش آموزان می کنیم این است که در اوّل سال به آن ها نمی گوییم که شما رتبه خوبی را به دست می آورید بلکه اوّل به آن ها کمک می کنیم تا این دانش آموزان خود را بشناسند، کم کم به درجه شناختی می رسند که در اسفند ماه احساس می کنند که می توانند یکی از برترین های کنکور باشند.

مجری برنامه: خانم عابدینی آیا شما هم این گونه بودید؟

مائده عابدیان:بله، من در بهمن ماه یک جهش تراز خیلی خوبی داشتم به دلیل این که تلاشم را بیشتر کرده بودم و از آن به بعد ترازهایم در یک حدی بود که به من این اجازه را می داد تا این انتظار را از خودم داشته باشم.

نقش پدر و مادر شما چه بود؟

پدر و مادر من همیشه به من اعتماد داشتند و از کودکی به من یاد دادند که کتاب بخوانم و برنامه های مستند تلویزیون را نگاه کنم، کتاب هایی را بخوانم که برایم مفید باشد و در کنکور هم به من خیلی کمک کردند و مانند پدر و مادرانی نبودند که همیشه پیگیر باشند و استرس وارد کنند و همیشه به من اجازه می دادند که خودم تلاش کنم و خودم را مدیریت کنم و برای من نقش یک پشتیبان خاصی را داشتند.

راز موفقیت یک دختر خانم که می خواهد یک موفقیت را به دست بیاورد در چیست؟

اعتماد به نفس و تلاش کردن.

آقای پرهیزکار به نظر شما اعتماد به نفس چیست؟

  حسین پرهیزکار:خانم عابدیان دقیقاً به نکته خوبی اشاره کردند، اعتماد به نفس ذاتی نیست بلکه اکتسابی است.

وقتی من با ایشان صحبت می کردم، متوجه شدم پدر و مادر ایشان هر دو پزشک هستند، به همین خاطر من از ایشان پرسیدم حتماً پیگیری والدین خیلی در موفقیت شما تأثیر داشته است و جوابی که ایشان دادند خیلی جالب بود و گفتند پدر و مادر من ، من را مستقل بار آوردند و کاری کردند تا من بتوانم روی پاهای خودم بایستم و بزرگ ترین کمک پدر و مادر خود را این می دانستند.

ایشان توانسته است با تکیه بر شناخت خودش و اعتمادی که پدر و مادر به داشته اند چنین رتبه ای را کسب کند.

یعنی بر خلاف آن که دیگران فکر می کنند چون پدر و مادر ایشان تحصیل کرده هستند در درس ها به مائده کمک کرده اند تا موفق شود، پدر و مادر مائده به او یاد دادند که چه کار کند تا موفقیت را به دست بیاورد.

مجری برنامه: خانم عابدینی، خیلی ها می گویند مدرسه در موفقیت تحصیلی دانش آموزان خیلی تأثیر گذار است و حرف اوّل را می زند و ما هم این را قبول داریم، برخی دیگر هم می گویند نه این طور نیست بلکه یک سری کتاب های کمک آموزشی هست که می تواند در موفقیت دانش آموزان مؤثر باشد. بعضی ها هم می گویند آزمون ها خیلی خوب هستند و علت موفقیت دانش آموزان آزمون ها می باشند.

به نظر شما کدام یک از این 3 گزینه در موفقیت شما نقش داشتند؟

 مائده عابدیان:به نظر من هر 3 مورد در موفقیت دانش آموز موفق نقش دارد، من مدرسه خیلی خوبی داشتم و این باعث می شد که وقت من در آن تلف نشود.

به نظر من بهتر است برای انتخاب دبیرستان خیلی دقت شود تا باعث نشود دانش آموز نیاز به کلاس های بیرونی و خصوصی داشته باشد.

در ضمن من از منابع آموزشی خوبی هم استفاده کردم و آزمون های قلم چی هم که واقعاً نقش خیلی خوبی در موفقیت من داشت.

در کل به نظر من نقش آزمون ها کمی پُر رنگ تر است چون دانش آموز را با رقابت آشنا می کند.

حسین پرهیزکار: خانم عابدیان علت این که شما آزمون های کانون قلم چی را انتخاب کردید چه بود؟

مائده عابدیان:کانون را که همه می شناسند و هر دانش آموزی که تصمیم دارد در جامعه آماری بالا رقابت کند کانون را انتخاب می کند و به کانون می آید تا واقعاً خود را بسنجد و وارد رقابت جدی شود.

مجری برنامه: شما به نکته جالبی اشاره کردید، این که می گویید “با جامعه آماری بالایی رقابت کند” یعنی چه؟ بیشتر توضیح می دهید؟

مائده عابدیان:کانون همه ی ما را وادار به رقابت می کرد خوب ما همه ی دانش آموزان را نمی شناختیم، مخصوصاً دانش آموزان شهرهای دیگر و سایت کانون و مجله آزمون باعث می شد ما اسم های همه ی این ها را در مجله ببینیم و ما خودمان را با همه ی آن ها مقایسه می کردیم و همین به ما انگیزه می داد تا تلاش کنیم.

حسین پرهیزکار: شما کیفیت سؤالات را چگونه ارزیابی کردید؟ آیا کیفیت سؤالات هم برای شما نقشی داشتند؟

مائده عابدیان:کیفیت سؤالات کانون خیلی خوب بود و سعی می کردند خلاق باشند و از دیدگاه های مختلف نگاه داشتند و این ها خیلی مؤثر بود.

حسین پرهیزکار: نظرتان در مورد کارنامه های بعد از آزمون کانون چه بود؟

مائده عابدیان:کارنامه ها خیلی سریع می آمد و این خیلی خوب بود و باعث می شد ما استرسی نداشته باشیم و سریع به نتیجه خود دسترستی پیدا می کردیم و می توانستیم سریع برنامه ریزی کنیم.


ارسال شده در تاریخ 5 خرداد 1391 - توسط :

 

بانک کتاب پایتخت 

سعید بیاتی 
 

بازدید : 948 بار
نظرات :

نیلوفر حیدر پور – رتبه 6 کشوری – رتبه 3 منطقه یک – علوم انسانی

 

مجری برنامه: خانم نیلوفر حیدر پور از این که رتبه 6 کشوری و رتبه 3 منطقه یک را در گروه علوم انسانی کسب کرده اید، چه احساسی دارید؟

بدست آوردن این رتبه بین این همه دانش آموز که در کشور در کنکور شرکت می کنند، حس بسیار خوبی است امّا این را می دانم که تلاشم را کرده بودم و این نتیجه را شانسی به دست نیاورده ام و چون این رتبه نتیجه تلاش های من بود خیلی برایم عجیب نبود، ولی به هر حال همه این ها لطف خداوند بوده که بتوانم در سر جلسه کنکور این آمادگی را داشته باشم چون خیلی ها شایسته تک رقمی هستند امّا به خاطر شرایطی که سر کنکور دارند نمی توانند موفق شوند و من این را لطف خدا می دانم که در سر جلسه کنکور استرس نداشته باشم و با آرامش کنکور را پشت سر بگذارم و این رتبه را به دست بیاورم.

دوستانی که با هم بودید در سر جلسه کنکور چه حالی داشتند؟ 

همه دوستان من رتبه های عالی و خوبی آوردند، رتبه های تک رقمی و 2 رقمی کسب کردند.

فکر می کنید که دلیل این موفقیت چه چیز بوده است؟ 

من فکر می کنم حتی برخی از آن ها شایسته تک رقمی بودند.

امّا به دلیل این که دچار استرس شده بودند و چون کنکور انسانی امسال هم سخت بود، اعتماد به نفس خود را از دست داده بودند.

مازیار شیروانی مقدم:ما حتماً در برنامه های آینده به بحث نگرانی و استرس خواهیم پرداخت و این مسئله را از راه آموزشی حل می کنیم، صحبتی که در برنامه فرصت برابر از طریق کارشناسان می شود به دانش آموزان آموزش داده می شود که از طریق برنامه ریزی چگونه استرس و نگرانی خود را برطرف کنند و یعنی اصلاً به این نگاه نمی کنیم که مسئله نگرانی و استرس دانش آموز یک مسئله فیزیکی است و یا یک مشکل جسمی است.

دقیقاً به سمتی می رویم که اگر دانش آموز روش های درس خواندن و برنامه ریزی خود را درست کند می تواند این مسائل را حل کند.

کنکور یک مجموعه ای است از دانش ، دانش و بعد این مسائل حاشیه ای که دانش آموز باید بتواند در طول سال یک نتیجه ای را کسب کند و درنهایت با برنامه های کانون پیش بروند و با آرامش به مسیر خود ادامه دهندو به موفقیت برسند.

مجری برنامه: خانم حیدر پور چه چیز شما را بین آن همه داوطلب متمایز کرد؟

از همه مهم تر سخت کوشی یک دانش آموز است و برنامه ریزی که دارند، همین طور اعتماد به نفس و دقت و تمرکز بالا، خیلی ها شاید درس را خیلی بیشتر و بهتر از دیگران می خوانند و شاید خیلی بهتر از من هم روی آن درس تسلط داشته باشند ولی متأسفانه به دلیل این که در سر جلسه کنکور تمرکز ندارند و نمی توانند خودشان را در سر جلسه کنکور مدیریت کنند به آن موفقیتی که مد نظرشان است نمی رسند و یا این که دانش آموزانی که اشتباهات آزمون های آزمایشی خود را برطرف نمی کنند در روز کنکور خیلی تأثیر گذار است.

 چون به نظر من فقط درس خواندن نیست، ممکن است سطح درسی خیلی ها بیشتر از من باشد امّا به آن نتیجه ای که باید نمی رسند و من فکر می کنم همه ی این ها به تمرکز دانش آموز برمی گردد و به نظر من این هم اکتسابی است، تمرکزی که دانش آموزان در سر جلسه کنکور دارند چیزی است که خودشان آن را کسب کرده اند.

 مازیار شیروانی مقدم: خانم حیدر پور آیتم هایی که در موفقیت شما تأثیر گذار بودند را توضیح دهید.

قبل از هر چیز توکل بر خدا و توجه به معنویات و بعد از همه ی این ها اعتماد به نفس است که خیلی مهم است، حتی اعتماد به نفس در کم شدن استرس هم نقش دارد.

من چون به خودم و توانایی های خودم اعتماد داشتم، استرسم کم می شد.

همین طور تمرکز و دقت بالا هم خیلی به من کمک کرد.

شما از چه وقت به کانون آمدید؟

من از سال چهارم به کانون آمدم یعنی به مدت یک سال.

چه عاملی باعث شد شما به کانون بیایید؟

من از طریق مدرسه با کانون آشنا شدم، سال های گذشته هم دانش آموزان در کانون شرکت کرده بودند و رتبه های خیلی عالی به دست آورده بودند، همین طور مشاوران و معلمان خود ما هم خیلی تاکید داشتند که کنکور را خیلی جدی بگیریم و کنکور در مدرسه ما برای همه دانش آموزان مهم بود، حتی بعد از هر آزمون اسم نفرات برتر را که در مدرسه ما اسم رتبه سازان را داده بودند روی بُرد می زدند و همین باعث رقابت بین دانش آموزان می شد و خودشان را برای آزمون بعدی بیشتر آماده کنند.

چند بار در آزمون های کانون غیبت کردید؟

غیبت نداشتم.

چه عناصری در برنامه های کانون بود که خیلی برای شما جلب توجه می کرد؟

کارنامه ی کشوری که بعد از هر آزمون می داند و برنامه راهبردی کانون که خیلی خوب بود.

مجری برنامه: شما از چه نوع خانواده ای به دانشگاه رفتید؟

 من از یک خانواده متوسط هستم.

آیا برای درس خواندن کنکور کار بسیار خاص و ویژه ای کردید، آیا استادان ویژه ای گرفتید؟

به نظر من مهم نوع منابع آموزشی نیست، چیزی که خیلی تفاوت می کند نوع استفاده آن فرد است، یعنی هر کتابی در جای خودش خوب است، من خودم هیچ وقت از نفرات برتر سال های قبل نمی پرسیدم شما از چه کتاب هایی استفاده کردید همیشه سعی می کردم کتابی را که خودم روی آن شناخت پیدا می کنم را تهیه کنم.

من خودم فقط به مدرسه می رفتم و در آزمون های برنامه ای شرکت می کردم، استاد و معلم خصوصی هم نداشتم ولی مدرسه ما خیلی خوب بود و فقط همان برای ما کفایت می کرد.

 به نظر من دانش آموزان اگر وقت خود را روی درس خواندن در منزل بگذارند خیلی موفق تر خواهند بود تا این که وقت خود را هدر دهند و همیشه از این آموزشگاه به آموزشگاه دیگری بروند.

آیا شما همان برنامه ریزی که برای کنکور داشتید را در دانشگاه هم ادامه خواهید داد؟

آیا این برنامه ریزی در وجود شما نهادینه شده است یا فقط برای کنکور بود؟

برنامه ریزی چیزی نیست که خیلی راحت آن را کسب کرد، من بعد از یک مدت طولانی توانستم به برنامه ریزی برسم که به نظر خودم خوب است، بنابراین بعد از مدتی که یک فرد یاد بگیرد که چگونه برنامه ریزی کند آن را تا مدت ها در ذهن خود نگه می دارد.

مازیار شیروانی مقدم:دانش آموزان دقت کنند، روشی که خانم حیدر پور درس خواندن دارند مختص خود خانم حیدر پور است و این که می گویند من از دانش آموزان سال های گذشته نپرسیدم به نوعی روش ایشان بوده است.

امّا ممکن است شما بروید و روش های دیگران را ببینید و یا به مجله آزمون مراجعه کنید و تجربیات همتای خود را ببینید ولی نهایتاً آن کاری را انجام می دهید که خود شما می خواهید انجام دهید، قطعاً خانم حیدرپور حواسش به این بوده است که دیگران چه می کنند و او راه خودش و روش خودش را برود.

آیا در درسی بوده که شما وضعیت خوبی در آن نداشتید و روش خود را در آن درس عوض کردید و در آن درس پیشرفت کردید؟

من در درس های عمومی از همه بیشتر در درس دینی خیلی مشکل داشتم و فکر می کنم دینی هم درسی است که خیلی از دانش آموزان در آن مشکل داشته باشند، من در سال قبل که دینی را تست می زدم خیلی خوب نمی توانستم خوب تست بزنم، ولی در کنکور درس دینی را 90 زدم و واقعاً همان طور که شما گفتید من روشم را تغییر دادم .

من اوایل فقط متن کتاب را می خواندم و خیلی به آیات توجه نمی کردم و کم کم سعی کردم به آیات توجه کنم و آن ها را حفظ کنم و آن موقع هم برای من مهم نبود که مفهوم آیه را بفهمم.

باز هم درصدم خیلی بالا نیامد حتی گاهی اوقات دینی را 45% می زدم و خیلی برای من مشکل ساز شده بود، بعداً سعی کردم آیه ها را خوب بفهمم و متوجه شوم ارتباط این آیات با متن درس چیست؟ سعی کردم ارتباط درس ها را با هم بیشتر بفهمم و حتی سعی کردم ارتباط دینی پایه های مختلف را با هم بیشتر درک کنم، حتی سعی کردم آیاتی را که خیلی به هم شباهت دارند و در کنکور از آن ها به عنوان دام استفاده می شود را بشناسم.

***

” ارتباط تلفنی برنامه فرصت برابر با کاظم قلم چی مدیر کانون فرهنگی آموزش”

مجری برنامه: کانون چه نقشی را در موفقیت دانش آموزان در کنکور دارد؟

کاظم قلم چی:امسال داوطلبان منطقه 2 کنکور نسبت به داوطلبان منطقه یک کنکور در رتبه های تک رقمی توانسته اند نتایج بهتری بگیرند، این یکی از آن چیزهایی است که ما فکر می کنیم در کانون از طریق عدالت آموزشی کمک کرده ایم، یعنی این امکانات در اختیار همه هست.

کوچکترین تأثیری که ما در موفقیت دانش آموزان داشتیم این بوده که توانسته ایم برنامه راهبردی کانون را در اختیار همه دانش آموزان قرار بدهیم.

در ضمن همان طور که می دانید 27 هزار دانش آموز بورسیه کانون بودند و می توانستند از برنامه های کانون به صورت رایگان استفاده کنند و بهره ببرند.

من در همین جا فرصت را مغتنم می شمارم و این را به اطلاع دانش آموزانی که به دلیل مشکلات مالی نمی توانند در آزمون های برنامه ای کانون شرکت کنند می رسانم در صورتی که واجد شرایط باشند و دختران معدل بالای 18 و پسران معدل بالای 17 داشته باشند می توانند در دوره پیش دانشگاهی بیایند و در کانون بورسیه شوند و  از برنامه راهبردی و آزمون های برنامه ای کانون استفاده کنند.

هر دانش آموزی ویژگی برنامه ای خودش را دارد، خانم حیدر پور به چند نکته اشاره کردند که می تواند برای همه دانش آموزان قابل استفاده باشد، ایشان مدرسه را جدی گرفته بودند و دوستان خوب و درس خوانی داشتند.

معمولاً این طور نیست که دانش آموزان برتر مغرور باشند و به دیگران توجه نکنند مطمئناً از پدر و مادر و از معلمان و دوستان خود هم یاد می گیرند، خود خواه و تک رو نیستند و این ها ویژگی های مشترکی است که ما بین رتبه های برتر می بینیم، البته یک سری ویژگی هم هست که مخصوص و به هر دانش آموز است. 

خانم حیدر پور شما اشاره کردید که بعد از هر آزمون اشتباهات خود را بررسی می کردید، همین طور گفتید که تمرکز داشتید و این تمرکز هم اکتسابی است و این طور نیست که مادرزایی تمرکز حداکثری داشت بلکه این تمرکز به تدریج کسب می شود، همین طور روش های درس خواندن مخصوص به خودتان را داشتید.

آیا می توانید در مورد روش هایی که به تدریج کسب کردید، توضیحاتی را دهید؟

در مورد نقش پدر و مادرتان در موفقیتتان توضیح دهید؟

آیا اگر شما احیاناً در آزمون ها نتیجه خوبی به دست نمی آوردید پدر و مادرتان شما را سرزنش می کردند؟

پدر و مادر من بیشتر در روحیه دادن به من خیلی مؤثر بودند، مخصوصاً مادرم و حتی یکی از دلایلی که من در روز کنکور اصلاً استرس نداشتم مادرم بودم، طوری که در روز کنکور وقتی از خواب بیدار شدم به مادرم گفتم امروز بهترین روز زندگی من است و واقعاً مادرم به من روحیه می دادند و اصلاً این طور نبود که اگر رتبه کمتری در آزمون ها می آوردم ناراحت شوند.

اگر آن چیزی را که از من توقع داشتند نمی شد به من می گفتند دفعات بعدی می توانی جبران کنی و خیلی روی رتبه من تاکید نداشتند و فقط برای آن ها تلاش من مهم بود.

پدرم هم همیشه حامی من بودند و هر لحظه آماده بودند تا من بگویم یک کتابی را لازم دارم و ایشان سریعاً آن کتاب را برای من تهیه می کردند و واقعاً در این همه سال پشتیبان من بودند.

نکته بعدی این که در روش های درس خواندنم من طی سال های دبیرستانم برای هر درسی یک روشی را انتخاب کرده بودم و این که می گویند در درس های انسانی فقط باید دروس را حفظ کنید نه به این صورت نبود و اتفاقاً باید درس ها را فهمید و آن ها را به هم  ارتباط داد و ارتباط بین آن ها را فهمید.  


ارسال شده در تاریخ 5 خرداد 1391 - توسط :

 

بانک کتاب پایتخت 

پست تبلیغاتی

موفقیت در نزدیک ترین قدم است
فن کنکور دادن باید در سراسر ایران فراگیر شود
با افتخار اعلام می کنیم که تیم سایت "کنکور من (mykonkoor.ir)" تمام امکانات حرفه ای کنکور را برای موفقیت شما فراهم کرده است:
1- مشاوره انلاین و تلفنی با برترین مشاوران تیم مشاوره ای کنکور من به مدیریت سروش افشار
2- سامانه پرسش پاسخ کنکوری (سوال مشاوره ای و درسی از شما و پاسخ در اسرع وقت از برترین مشاوران)
3- تنها چت روم کنکوری
4- مطالب انگیزیشی و مشاوره ای،دست نوشته ی برترین مشاوران
موفیت تنها هدیه ی ما به شما می باشد.

بازدید : 6,997 بار
نظرات : 13

گفتگو با رتبه ی یک کنکور تجربی 91

 

 

فرزانه رحمانی متولد سال 1374 سنندج است، در خانواده ای تحصیل کرده و اهل علم بزرگ شده است، پدرش “محمدرضا رحمانی” استادیار دانشگاه علوم پزشکی کردستان و مادرش “محبوبه سبکدست” دکترای زنان و زایمان است که در سنندج مشغول به طبابت می باشد.

 

فرزانه دارای یک خواهر است و مریم خواهر بزرگتر او در سال 1372 متولد شده و سال گذشته در کنکور سراسری در رشته پزشکی با رتبه خوبی قبول شده است و هم اکنون در دانشگاه شهید بهشتی تهران مشغول به تحصیل است.

 

فرزانه رحمانی در ابتدا اظهار داشت: دوران دبستان را در مدرسه ابتدایی گلبرگ و دوران راهنمایی و دبیرستان را در مدرسه فرزانگان سنندج به پایان رساندم و وقتی برای کنکور درس می خواندم می دانستم رتبه خوب و بالایی را کسب خواهم کرد اما انتظار کسب رتبه اول را نداشتم.

 
رحمانی، اساسی ترین و مهمترین دلیل این موفقیت را قبل از همه چیز توکل به خدا می داند و می افزاید: بعد از توکل به خدا و ایجاد آرامشی که فراهم شد سعی کردم با زحمت و تلاش باید به اهدافم برسم و بعد از این مهم، حمایت و پشتیبانی خانواده و راهنمایی های معلمین، دبیران و مربیانم بود که این موفقیت را برایم به ارمغان آورد.

 

از وی پرسیدم آیا هوش یک دانش آموز و امکانات می تواند در امر موفقیت او نقش اصلی را ایجاد کند که در جواب اظهار داشت: قطعاً هوش و استعداد فرد و داشتن امکانات از هر لحاظ شرط پیشرفت و موفقیت است اما تلاش، کوشش و زحمت کشیدن به نظر من اصلی ترین عامل هر موفقیتی است، من بعد از اتمام دوران ابتدایی، دوران راهنمایی و دبیرستان را در یک مدرسه بودم و معلمین و دبیران سعی می کردند بهترین شیوه ها و روشهای آموزشی را تدریس کنند و این در پیشرفت دانش آموزان بسیار موثر بود.

وی در ادامه افزود: وقتی درس داشتم از تلویزیون نگاه کردن، بیرون رفتن و تفریح کردن خودداری می کردم و فقط افکار و وقتم را بر روی مطالعه و درس خواندن می گذاشتم و این برنامه را در دورانی که برای کنکور درس می خواندم کاملاً رعایت می کردم و با این موفقیت که کسب کردم پی بردم که با تلاش و زحمت کشیدن می شود به موفقیت و مدارج عالی دست یافت و در یک جمله انسان اگر بخواهد می تواند و خواستن توانستن است.

نفر برتر گروه تجربی کنکور با بیان اینکه در طول یک سال گذشته به طور میانگین هر روز 8 ساعت درس می خواندم و فقط به تلاش و توانایی های خودم اکتفا می کردم اظهار داشت: خیلی ها از مناطق کمتر توسعه یافته و با کمترین امکانات در رشته های تحصیلی و در کنکور سراسری رتبه های برتر کسب کردند و ثابت کردند که تلاش و زحمت کشیدن به امکانات و… برتری دارد و فرقی بین یک دانش آموز کردستانی و تهرانی نیست و یک دانش آموز کرمانی و یا سیستانی می تواند همانند یک دانش آموز اصفهانی با تلاشش قله های علم و دانش را فتح کند که نمونه آن در چند سال گذشته شهرام رحیمی، شادی شهسواری و رستگار رحمانی است.
وی در پاسخ به این سوال که برای چنین موفقیتی برنامه ریزی تا چه حد تاثیرگذار است بیان داشت: برای هر کاری قبل از هر چیزی باید برنامه ریزی کرد و قطعاً با برنامه ریزی می توان موفق بود اما مکان و عوامل هم بی تاثیر نیستند مثلاً در سنندج درست است که امکانات کمتری به نسبت شهرهای بزرگ وجود دارد اما موقعیت جغرافیایی و آرامش و امنیتی که در این شهر وجود دارد در برنامه ریزی و موفقیت کسی که تلاش می کند تاثیر بسزایی دارد.

وی گفت: در درس خواندن هم برای گروه تجربی بیشترین مطالعه و تلاشم را بر روی درسهای زیست و شیمی متمرکز کردم و بیشتر از هر درسی زیست را خواندم چون اولاً برای زندگی مفید است و درس خوبی است و چیزهای جدید و مفیدی به انسان می آموزد و برای کنکور هم بیشترین تاثیر را دارد.
رحمانی افزود: من درسهایم را دوست داشتم و فقط برای کسب نمره درس نمی خواندم و در دوران دبیرستان از فرصتها بهترین استفاده ها را می بردم که نمونه اش در کنار زیست و شیمی علاقه خاصی هم به عربی داشتم و ارتباط خوبی هم با دبیر عربی ام خانم جماران داشتم و هر چه از عربی یاد گرفتم از ایشان است و همینجا از زحمات وی و تمام دبیران و معلمین در طول دوران مدرسه و همه کسانی که در امر تحصیل و تربیت من سهیم بوده اند سپاسگذارم، به ویژه خانواده ام و خواهرم که در انتخاب رشته ام کمکم کردند.
وی اظهار داشت: تصمیم دارم پزشکی بخوانم هر چند عده ای می گویند اشباح شده و طولانی است اما من بر این باورم که هر کس در هر شغل و جایگاهی خصوصیات و ویژگی های خاص خود را دارد و باید آن را شناسایی کرده و از آن بهره بگیرد و در شغلش پیشرو باشد و من هم سعی می کنم بتوانم پزشکی باشم که کارش را با دقت و حساسیت بیشتری انجام بدهد و طوری خدمت کنم که مردم به من اعتماد کنند.

وی بیان داشت: هر چند پدر و مادرم را کمتر می بینم اما از هر فرصتی که در کنار هم هستیم و حتی مواقع نهار و شام استفاده می کنم و از تجربه و دانش آنها بهره می گیرم و ارتباط صمیمی و خوبی با آنها دارم به ویژه با مادرم و دوستان زیادی هم دارم و از ارتباطاتم در زمینه های درسی، فرهنگی و علمی بهره می گیرم و عاشق ادبیات هستم.
وی در ادامه تصریح کرد: به کتابهای غیردرسی در حوزه ادبیات علاقه زیادی دارم و رمانهای زیادی هم خوانده ام مانند: جنگ و صلح، آرزوهای بزرگ، سینوهه، 3 تفنگدار، کریستو، راز اقلیم آسمانی اش و بر باد رفته از آن جمله اند و هر چند از کودکی علاقه زیادی به نویسندگی داشتم اما جرات نوشتن نداشتم و یک رمان و داستان را در ذهن خود می پروراندم اما هرگز بر روی کاغذ نیامد و شاید درس خواندن و شرکت در کنکور و عشق و علاقه ام به پزشکی در این مورد بی تاثیر نبوده باشد.
رحمانی ادامه داد: در جواب سوالتان در ارتباط با موفقیتهای گذشته می توانم به المپیادهای کشوری سال 90-89 اشاره کنم که در رشته شیمی، ریاضی، فیزیک و ادبی شرکت کردم و در مراحل اول این رشته ها پذیرفته شدم اما برای مرحله دوم فقط شیمی پذیرفته شدم و بعد از دوره تابستانی سال 90 در مرحله نهایی آزمون نفر دوم شدم و مدال نقره را کسب کردم و در دوران راهنمایی و دبیرستان در مسابقات ناحیه و شهرستان و استانی نیز رتبه هایی را در عرصه های علمی و ورزشی کسب کرده ام و همه اینها زمینه ای شد برای برنامه ریزی هایم و اینکه تلاشم را برای آموختن علم و دانش بیشتر و رسیدن به هدفهای والا ادامه دهم.

از وی پرسیدم وقتی زنبیل به دست برای خرید به خیابان بروی به جای سبزی و گوشت و نان هر چند مایحتاج اولیه زندگی است دوست داشتی کتاب هم بخری؟ جواب داد: خیلی، از پرسه زدن در کتابخانه و نمایشگاههای کتاب لذت می برم و براساس نظر شما که درست نیز می باشد ای کاش در سبد همه خانواده های ایرانی سبد خرید کتاب هم در نظر گرفته می شد و همه دانش آموزان و جوانان هم سبد خرید کتاب در دست می داشتند و فرهنگ سازی برای کتابخوانی بر دوش همه، خانواده ها، معلمین و به ویژه مسئولان است و نباید این نکته را فراموش کرد اساس پیشرفت و توسعه هر جامعه ای توجه به امر مطالعه و فرهنگ است و این خیلی مهم است.
در پایان نظر فرزانه رحمانی را در ارتباط با فرهنگ و آداب و رسوم کشورمان و فرهنگهای بیگانه پرسیدم؟ وی ابراز داشت: فرهنگ ما از فرهنگهای کهن و تمدن کشورمان از تمدنهای ارزشمند جهان است و در کنار آن قانون و برنامه ی دین اسلام هم از ارزشهای والاتری برخوردار است اما متاسفانه سعی می شود این فرهنگ اسلامی ایرانی را کمرنگ کنند و اجازه رشد به آن ندهند و مبارزه با این پدیده وظیفه آحاد جامعه به ویژه مسئولان است. اول از همه پدر و مادرها در شکل گیری هویت فرزندان خیلی نقش دارند و می توانند ارزشها و اصولهای جامعه را بهتر و بیشتر به آنها یاد بدهند و همه سعی کنند به باطن و درون بیشتر توجه کنند تا ظاهر و از آداب و رسوم و باورها و فرهنگ و عقاید کشور خودمان پیروی کنند و این ساده ترین و اساسی ترین راه مقابله با تهاجمات فرهنگی است و در کنارش ارائه برنامه ها و ساخت تولیدات فرهنگی و ارزشی توسط سازمانهای مرتبط در اولویت بعدی است. توجه به فرهنگ و هنر و باورهای این سرزمین باید در اولویت مطالعه جوانان باشد و در پایان برای همه مردم سرزمینم به ویژه جوانان آرزوی سربلندی و موفقیت دارم هر چند در جایگاه سفارش و توصیه نیستم اما پیشنهاد می کنم دست از تلاش و کوشش برندارند و قرار نیست که همه جوانان مهندس و دکتر و کارمند شوند، مهم این است با سعی و کوشش بتوانند زندگی سالمی داشته باشند و با بهره گیری از توانائیهای خودشان و امکاناتی که فراهم می شود به جامعه خدمت کنند و برای آبادانی این کشور و سرزمین تلاش کنند و باورها و اعتقادات و فرهنگ کهن این دیار را توسعه بخشند، آسایش و آرامش همه مردم را آرزومندم. از اینکه مرا دعوت کردید و این فرصت را در اختیار من گذاشتید سپاسگذارم.
گفتگو: یحیی صمدی-  خبرگزاری کرد پرس


ارسال شده در تاریخ 5 خرداد 1391 - توسط :

 

بانک کتاب پایتخت 

سعید بیاتی 
 

بازدید : 788 بار
نظرات :

فرزین واحدی – رتبه 7 تجربی کنکور سراسری 1391 از تبریز

 

شما از چه سالی وارد کانون شدید؟

از سال دوم دبیرستان وارد کانون شدم.

شما به توصیه کسی وارد کانون شدید، یا خودتون کانون را انتخاب کردید؟

ابتدا به توصیه دبیرها شرکت کردم و بعد خودم هم به ادامه راغب شدم.

آیا برنامه های کانون با برنامه های خودتان مطابقت داشت و آیا شما خود را با برنامه ها تطبیق داده بودی یا برای خود برنامه های خاصی داشتی؟

من هر دو برنامه را با هم ادامه می دادم و از برنامه راهبردی کانون بیشتر برای درس های اختصاصی استفاده می کردم و نتیجه آن را نیز در کنکور دیدم .

نظرشما در مورد پشتیبان و پشتیبان ویژه خود چیست؟

جا دارد که در همین جا از آقای خباز و آقای کسری کلاهدوزان پشتیبان ویژه ام تشکرکنم.

آیا در آزمون های موسسات دیگر هم شرکت می کنید؟

من امسال در دو آزمون جامع اول و دوم سنجش شرکت کردم. در سال دوم هم در یک آزمون یک موسسه دیگر شرکت کردم .

بهترین و بدترین رتبه ای که در آزمون گرفتید چند بود؟

بهترین رتبه یک بود فکر کنم در سال دوم دبیرستان و بدترین رتبه من صد بود که در پیش دانشگاهی داشتم .

نام مدرسه شما چیست؟

دبیرستان تیزهوشان شهید مدنی

جو رقابتی مدرسه شما چگونه بود؟

جو رقابتی نسبت به مدارس دیگر خیلی بالا بود. همکلاسی من آقای سلیمان زاده رتبه سوم کشوری شدند و خودم رتبه هفت کشوری شدم و رتبه های زیر صد هم داشتیم مثل آقای سهند طاهری رتبه شصت و شش و آقای ماهان اسدیان رتبه هشتاد کشورشدند.

آیا رقابت شما در دبیرستان یک رقابت سالم بود؟

 رقابت بود ولی اول دوستی بعد رقابت بود.

بهترین تاثیری که آزمونهای کانون روی شما داشت چه بود؟

این بود که اصلا در کنکور استرس نداشتم و مثل آزمون های کانون برای من بود.

درصدهای دروس عمومی و اختصاصی شما چند بود؟

ادبیات 75% ،عربی 87%،دین و زندگی 89%،زبان انگلیسی 86%،زمین شناسی 82%،ریاضیات 94%،زیست شناسی 91%،شیمی 90% و فیزیک را 100% زدم.

سوالات امسال نسبت به سال گذشته چگونه بود؟

بعضی از درس ها همان طور بوداما زیست شناسی سخت تر بود.

از شما می خواهم که به طور کلی در مورد این که از کی شروع کردید به درس خواندن و عوامل موفقیت و خانواده خود برای ما کمی باز گو کنید.

من از مهر ماه سال گذشته شروع کردم .خانواده یکی از مولفه های مهم در زندگی هر فرد به حساب می آید که من از این قاعده مستثنا نیستم. از پدر و مادر عزیزم برای اینکه محیط مناسبی برای من فراهم کردند تشکر می کنم .

چند کلمه می گویم و شما اولین چیزی که به ذهنتان می رسد را بازگو کنید.

آزمون؟

برنامه ریزی

کانون؟

برنامه ریزی

پزشکی؟

علاقه

درس زیست؟

سخت است

تست؟

تسلط

رشته پزشکی را با علاقه انتخاب کردی ؟

من می توانم بگویم که عاشق رشته پزشکی هستم .

در چه رشته ای می خواهید تخصص بگیرید؟

در رشته مغز و اعصاب و یا در رشته قلب و عروق قصد ادامه تحصیل دارم.

چه پیشنهاداتی برای دانش آموزان سال سوم دارید؟

به برنامه راهبردی کانون که یک برنامه شناخته شده و کارشناسی شده است می توانند اعتماد کنند و طوری برنامه ریزی کنند که پیوسته و مداوم به مطالعه ادامه بدهند. خسته نشوند و به خدا توکل کنند.

وقتی خودتان خسته می شدید چه کسی بیشتر به شما کمک می کرد؟

پدر و مادرم همراهی می کردند.

آیا پیش می آمد که از برنامه ها عقب بمانید و چه طور خود را به برنامه می رساندید؟

 بله پیش می آمد که از برنامه عقب بمانم و مادرم بود که بیشتر از نظر روانی روی من کار می کرد و امیدواری به من می دادند.این هدفی که داشتم بهم انرژی مضاعفی میداد که به درس خواندن ادامه بدهم.

در مورد نحوه مطالعه درس زیست شناسی که از دروس اختصاصی رشته تجربی است توضیح دهید.

درس زیست شناسی یک درس کتاب محور است و بایدتسلط کامل به کتاب داشته باشند و به دفعات کتاب را مرور کنند و تست کنکور های سال کذشته را تمرین کنند و توصیه می کنم که تمرکز کلی خود را روی کتاب بگذارند.

شما چند بار درس زیست را خواندید؟

شش بار کتاب پیش دانشگاهی را خواندم و نزدیک به ده بار هم کتاب های دوم و سوم را خواندم .

آیا امسال هم سوالاتی بود که ترکیبی باشد؟

بله صد در صد . امسال هم مثل سال های پیش سوالاتی بود که ترکیبی از درس های سه کتاب یا دو کتاب یا چند فصل یک کتاب و این می طلبد که دانش آموز به هر سه کتاب مسلط باشد .

نحوه تست زدن سوالات اختصاصی مثل ریاضی و فیزیک چگونه بود؟

به توصیه مشاوران که می گویند سوالاتی که سخت و وقت گیر هستند را برای انتهای زمان آزمون اگر وقتی باقی ماند بگذارید، من هم همین کار را کردم اکثر دوستانم هم همین کار را کردند و درس ریاضی و فیزیک را بیشتر تست زنی می کردم . زمانی که یکبار کتاب را خواندم برای مرور هم تست می زدم. برای درس ریاضی من سه کتاب جامع تست زدم و همچنین برای درس فیزیک.

بیشتر تست های تالیفی کار می کردید یا تست های سال گذشته هم تمرین می کردید؟

هم تست های تالیفی و هم تست های سال پیش را کار کردم .

تقریبا یادتان هست که چه تعداد تست زدید که توانستید درس فیزیک را 100% بزنید؟

 تقریبا پنج تا شش هزار تست برای درس فیزیک زدم.

در پایان اگر صحبت خاصی دارید ،بفرمایید.

از پدر و مادرم واساتیدم تشکر می کنم و از عموهایم که در انتخاب رشته به من کمک کردند.


ارسال شده در تاریخ 5 خرداد 1391 - توسط :

 

بانک کتاب پایتخت 

سعید بیاتی 
 

بازدید : 1,070 بار
نظرات : 2

مصاحبه با پدرام افشاررتبه ی 4 تجربی کنکور سراسری 1391

 

پدرام افشار:

از ابتدای دوران تحصیل هدفی که دنبال می‌کردم، این بود که یک دانش‌آموز تک‌بعدی نباشم.

یعنی در همه‌ی زمینه‌ها فعالیت داشته باشم، من در رشته‌های دیگر از جمله تفسیر قرآن، نهج‌البلاغه و جشنواره‌های شعر و… فعالیت داشتم.

فکر می‌کنم یکی از عواملی که باعث شد تا قبل از کنکور، تمام این موارد را با موفقیت پشت سر بگذارم، برنامه‌ریزی خیلی خاص و خوبی بود که داشتم، یعنی در برنامه‌هایم سعی می‌کردم که حتی برای اوقات فراغت و استراحت هم برنامه ریزی داشته باشم که با یک دورنما و دیدگاه دو هفته‌ای، سه هفته‌ای و یک ماهه دقیقاً میدانستم که چه کارهایی باید انجام بدهم و این عامل خیلی به من کمک کرد.

علت شرکت شما در آزمون‌های کانون چه بود؟

به نظر من هر دانش‌آموزی باید سعی کند از امکانات اطرافش به بهترین شکل ممکن استفاده کند. علت اصلی شرکت کردنم در آزمون‌های کانون این بود که نتیجه‌ای که در کانون بدست می‌آید و رتبه‌ای که ما می‌گیریم و ترازی که بدست می‌آوریم خیلی به چیزی که در کنکور دیده می‌شود و در نهایت کسب می‌شود، نزدیک است.

در واقع باید بگویم نتیجه‌ای که در کانون بدست می‌آید به خاطر جامعه‌ی آماری بسیار بالایی که دارد، نتیجه‌ی مطمئن‌تری است. یکی دیگر از علت‌ها این است که آزمون‌های کانون، دو هفته یک بار برگزار می‌شود است و پس از آزمون نتایج خیلی سریع ارائه می‌شود. یعنی بلافاصله بعد از آزمون (حدود یکی دو ساعت بعد)، عکس رتبه‌های برتر روی سایت قرار می‌گیرد و کارنامه‌ها هم عصر همان روز داده می‌شود.

بهترین کتاب از کتاب‌های کانون کدام بود؟

کتاب خودآموز که خودم تالیف کرده بودم، همان طور که آقای قلم‌چی در اول این کتاب نوشته بودند که مؤلف این کتاب خود شما (دانش‌آموز) هستید.

به نظر من در تمام منابعی که استفاده کردم، نه فقط پیش دانشگاهی، بلکه از همان دوم دبیرستان که برای کنکور شروع کردم، بهترین منابع برای من، همین یادداشت‌ها و نکاتی بود که خودم می‌نوشتم و عملاً 85% تا 95% از آن‌ها را در دوران جمع‌بندی، دوباره در دفترچه‌ی کنکور تجربه کردم. به همین دلیل، خودم از این کتاب، بیش‌تر از کتاب‌های دیگر استفاده کردم.

ویژگی کتاب خودآموز برای شما چیست؟

علت این که کتاب خودآموز را بهترین کتاب کانون معرفی کردم، این بود که نویسنده‌ی این کتاب خودم بودم، یعنی تمام مطالب این کتاب را که خودم 100% به آن‌ها نیاز داشتم را نوشتم، به همین خاطر، کاربرد این کتاب از همه بیش‌تر برای خودم بود.

کانون را در یک جمله توصیف کنید؟

یکی از مزایای کانون این است که هر دانش‌آموزی با هر سطح کیفی یا کمی و هر ترازی که دارد، می‌تواند از آن به بهترین شکل استفاه کند.

 چند سال عضو کانون بودید؟

در سال اول دبیرستان عضو کانون شدم که با یک وقفه، دوباره از سال سوم شروع کردم.

پیوستگی آزمون‌های کانون چه مزیتی برای دانش‌آموزان دارد؟

آزمون‌های کانون هر دو هفته یک بار برگزار می‌شود و در واقع مثل طنابی می‌ماند که نوسان دارد و یک جلسه غیبت و یک کار خارج از برنامه، نوسان این طناب را کاملاً بهم می‌زند.

حالا می‌خواهد غیبت در یک آزمون یا بدون برنامه درس خواندن باشد.برای همین سعی کردم در سال آخر و پیش دانشگاهی در هیچ آزمونی غیبت نداشته باشم، نه به خاطر رتبه یا تراز بلکه فکر می‌کردم وقتی دو هفته تلاش خود را کرده ام به هر حال باید سطح کیفی فعالیتم را نیز مشخص کنم و بهترین روش هم برای این هدف شرکت در آزمون های کانون بود.

به همین خاطر وقتی از مسابقات المپیاد برگشتم، در تمام آزمون‌ها شرکت کردم.

*****

“گفت و گو با مادر پدرام افشار”

نقش مادر پدرام در موفقیت پدرام چقدر است؟

 مادر پدرام افشار:مادر در ایجاد انگیزه، امید، خودباوری و اعتماد به نفس و به خصوص در ایجاد آرامش برای فرزند در محیط خانه، نقش زیادی دارد.

البته به نظر من این نقش فقط مختص به سال کنکور نیست، شاید این نقش در سال کنکور خودش را پررنگ‌تر نشان بدهد، به دلیل این که بعضی از بچه‌ها پر مشغله‌تر هستند و بعضی‌ها پر استرس‌تر هستند و ایجاد آرامش خیلی مهم است.

شغل شما چیست؟

در حال حاضر خانه دار هستم.

شما برای پدرام چه امکانات خاصی فراهم کردید؟

پدرام بچه‌ی باهوش و با استعدادی است و نقش مادر پرورش استعداد و پیگیری روند آموزشی اوست.

من با مدرسه ارتباط زیادی داشتم و آزمون‌هایش را مورد بررسی قرار می‌دادم و همان‌طور که گفتم نقش مادر در سال‌های کنکور پررنگ تر می‌شود و تمام آزمون‌هایش را زیر نظر داشتم.

چون معمولاپدرامرتبه‌ی یک بود، مسلماً اکثر درصدها 100 بود و مابقی بالای 90% بود که در مورد علت آن‌ها با یک‌دیگر صحبت می‌کردیم.

یکی از کارهایی که من انجام می‌دادم، این بود که بچه‌ها در ماه‌های آخر که فرصت کم‌تری داشتند، من وقت بیش‌تری می‌گذاشتم و مجله‌ی آزمون را می‌خواندم. در مجله‌های مربوط به کنکور اگر نکته و یا توصیه‌ای در مورد آزمون‌‌ها وجود داشت، آن‌ها را نشان‌دار می‌کردم و می‌بریدم و روی بُرد اتاقش می‌گذاشتم.

یکی دیگر از کارهایی که انجام می‌دادم، این بود که در ماه آخر، سخنرانی‌های آقای قلم‌چی در جلسه با رتبه های برتر را گوش می‌کردم و نکات مهم آن را برای پدرام یادداشت می‌کردم.

البته تمام تلاش و زحمت اصلی روی دوش خودش بوده است.

 

********************************

نقش پدر به اندازه‌ی نقش مادر بوده است؟

پدرام افشار:من پدرم را در سن 6سالگی از دست دادم و نکته‌ای را که باید بگویم این است که مادر من، نقش پدر و مادر را با هم برای من داشتند.

شاید نظر خیلی‌ها این باشد که از دست دادن پدر، باعث می‌شود مشکلی در روند تحصیلی پیش بیاورد که خدا را شکر، مشکل خاصی برایم پیش نیامد. همه‌ی کارهایی که انجام داده‌ام و همه‌ی موفقیت‌هایی که بدست آورده‌ام را در درجه‌ی اول لطف خدا می‌دانم و در درجه‌ی دوم مدیون خانواده و به ویژه مادر عزیزم هستم، اگر در این خانواده نبودم نمی‌توانستم این موفقیت‌ها را بدست آورم.

هم‌چنین خواهرم هم خیلی به من کمک کردند و خیلی کوتاه بگویم که ایشان در بعضی از درس‌های حفظی مثل تاریخ ادبیات در حفظ کردن نام کتاب‌ها و موارد مشابه برای من کدگذاری می‌کردند.

در مجموع در خانه‌ی ما، مخصوصاً در سال آخر، همه به من کمک می‌کردند که بتوانم این مسیر را با موفقیت طی کنم.


ارسال شده در تاریخ 5 خرداد 1391 - توسط :

 

بانک کتاب پایتخت 

 

آخرین مرحله آماده شده:

27 تیر 93

آخرین مرحله آماده شده:

30 خرداد 93

آخرین مرحله آماده شده:

23 خرداد 93

برای سفارش آزمونهای سال های گذشته اینجا را کلیک کنید

تعداد کل مراحل: 25 آزمون

تعداد کل مراحل: 20 آزمون

تعداد کل مراحل: 15 آزمون

تعداد کل مراحل: 9 آزمون

رشته : ریاضی و تجربی

رشته : انسانی

رشته : ریاضی و تجربی

رشته : ریاضی و تجربی

مرحله ای 1000 تومان

مرحله ای 2000 تومان

مرحله ای 1000 تومان

مرحله ای 1000 تومان

 

تعداد کل مراحل : 24 آزمون

تعداد کل مراحل : 24 آزمون

تعداد کل مراحل : 6 آزمون

رشته : ریاضی و تجربی

رشته : ریاضی و تجربی

رشته : انسانی , هنر و زبان

مرحله ای 1000 تومان

قیمت 20000 تومان

مرحله ای 2000 تومان


X
دی وی دی های مهندس در بندی
X
دی وی دی های مهندس در بندی
ابر برچسب ها




میزبانی شده توسط : HostDL
مدیریت سایت : آراز و فراز رهبر | Copyright © 1389 - 1394
هرگونه کپی برداری از مطالب سایت کنکور بدون اطلاع قبلی، ممنوع میباشد
به ما امتیاز دهید