مصاحبه با رتبه 1 کنکور ریاضی 94 - کنکور


مهندس منتظری مهندس دربندی
بانک کتاب
موضوعات مطالب

تبلیغ متنی
عضویت در خبرنامه

     

    آدرس ایمیل خود را جهت عضویت در خبرنامه سایت ، در کادر مربوطه و بدون www  وارد کنید تا آخرین مطالب سایت به ایمیل شما ارسال شود . پس از عضویت به ایمیل خود مراجعه کرده و بر روی لینک فعالسازی کلیک کنید .



    کل مطالب سایت


    دانشجویان و کنکور ارشد


    مطالب مرتبط با مقطع دکتری




ما را دنبال کنید
نرم افزارهای موردنیاز
WinRAR Adobe Reader
Internet Download Manager WinRAR-android

کنکور آسان است









ورود عضویت





بازدید : 2,755 بار
نظرات :

مصاحبه با رتبه 1 کنکور ریاضی 94

رتبۀ يک رياضي، درس‌ها را چگونه خوانده است؟

 

 

پژمان شهبازي ، رتبۀ يک گروه آزمايشي علوم رياضي و فني  آزمون سراسري سال 94، از اصفهان است؛ داوطلبي که بدون استفاده از مدارس غيرانتفاعي با شهريه بيش از 12 ميليون تومان و بدون استفاده از دبيراني که براي يک ساعت و نيم صدها هزار تومان مي‌گيرند ، به بهترين رتبۀ آزمون سراسري دست يافته است. چه شد ؟ چه کرده است ؟ در تهران، دانش آموز خوب درس خوان کم نداريم؛ نحوۀ درس خواندن اين دانش آموز موفق شهرستاني چگونه بوده است؟ براي رسيدن به پاسخ همين سؤال ها به سراغ  وي رفتيم  و  نظر اين داوطلب اصفهاني را  درباره  نکاتي چند پرسيديم و او نيز با خوشرويي به سؤال‌هاي ما پاسخ داد .

 

نحوۀ مطالعۀ درس‌هاي مختلف
 
ادبيات : لغت و تاريخ ادبيات ، جنبۀ حفظي دارند و آنها را بايد خواند و بارها تکرار کرد تا در ذهن باقي بماند . من  هنگام تکرار مطالب حفظ شده، در ابتدا مطالبي را که در ذهنم بود، براي خودم مرور مي‌کردم و بعد، هرچه از خاطرم رفته بود، مي‌خواندم. براي تسلط بر سؤال هاي قرابت معنايي ، شعر خواندن و فهميدن معني ابيات، بسيار مؤثر است؛ يعني نبايد خود را محدود به اشعار کتاب کرد. در املا هم، علاوه بر حفظ کردن املاي واژگان کتاب، بايد به کلمات هم آوا توجه داشت . همچنين ريشه‌يابي، در پي بردن به املاي صحيح کلمات عربي کمک بسياري مي کند. براي دستور زبان هم علاوه بر آشنايي با قواعد موجود بايد تست زياد زد؛ چون سؤال‌هاي زبان فارسي در تست با قواعد ثابتي که در کتاب درسي خوانديم، فرق مي‌کند. براي تسلط بر آرايه‌هاي ادبي نيز من فکر مي‌کنم که اول بايد درک خوبي از آرايه‌ها داشت و بعد از آن بايد آرايه‌هاي ابيات مختلف را پيدا کرد تا توانايي استخراج آرايه‌ها را به دست آورد.
 
عربي: امسال سؤال‌هاي عربي گروه آزمايشي علوم رياضي و فني آسان بود. در کل، کاري که من براي پاسخگويي سريع‌تر به سؤال‌هاي ترجمه و تعريب  انجام مي‌دادم اين بود که يک بخش از جمله را که قرار بود ترجمه شود، انتخاب مي‌کردم و در همۀ گزينه‌ها بررسي مي‌کردم؛ مثلاً فعل جمله را بررسي مي‌کردم و از اين راه، سريع‌تر مي‌توانستم با خواندن بخش کوچکي از جمله، گزينه‌هاي غلط را حذف کنم. پاسخگويي به سؤال‌هاي درک مطلب و متن عربي نيز، نيازمند توجه به نشانه‌هاي موجود در متن، مثل کلمات اصلي موجود در متن و بررسي آنها دارد.
 
معارف اسلامي: سؤال‌هاي کنکور سال گذشته، منبع مهمي براي درس معارف اسلامي است؛ براي مثال، پيام آيات را از تست‌هاي کنکور سال‌هاي گذشته مي‌شود، برداشت کرد؛ يعني، علاوه بر مطالعه کتاب، پاسخ به تست‌هاي کنکور سال‌هاي گذشته مي‌تواند در فراگيري و پاسخگويي به سؤال‌ها بسيار مفيد باشد.
 
زبان خارجي : زبان انگليسي من خوب بود؛ البته در حدي نبود که براي اين درس مطالعه نکنم. واژگان کتاب را که حفظ کرده بودم و براي گرامر هم به نظر من توجه به متن‌هاي کتاب، بسيار مؤثر است. در سؤال‌هاي درک مطلب هم گاه کلمه‌اي است که معني‌اش را نمي‌دانيم و بايد حدس بزنيم. اگر اين گونه سؤال‌ها را بشناسيم و و بيشتر روي اين سؤال‌ها کار کنيم، در پاسخگويي به آنها کمک خواهد کرد. خود من گاه پيش مي‌آمد که معني ترکيبي را متوجه نمي‌شدم، اما براي درک مفهوم اصلي متن با مشکلي مواجه نمي‌شدم؛ چون براي پاسخ به درک مطلب‌ها، فهميدن متن کلي و تقسيم بندي هاي متن در درجه اول اهميت است؛ البته دانستن واژگان انگليسي، بخصوص آنچه که در گسترۀ کتاب‌هاي درسي است، نيز  به درک بهتر متن­هاي انگليسي کمک مي‌کند.   
 
رياضي: مهم­ترين مانع بر سر راه پاسخگويي به سؤال‌هاي هندسه تحليلي، به نظر من طولاني بودن راه حل‌ها و وقت گير بودن سؤال‌هاست؛ تا جايي که عده‌اي از داوطلبان به همين دليل، اين درس را کنار مي‌گذارند. به نظر من، براي موفقيت در پاسخگويي به سؤال‌هاي اين درس، بايد خيلي تست کار کرد و حين تست زدن بايد راه هاي مختلف پاسخگويي را پيدا کرد؛ يعني لازم است که با ذهني خلّاق در هندسه تحليلي جلو رفت تا بتوان کوتاه‌ترين راه پاسخگويي مباحث يا تست هاي مختلف را پيدا کرد. در هندسه پايه نيز، با اينکه در بعضي از فصل‌ها جنبه خلاقيت در سؤال‌ها قابل توجه است، اما اکثر مواقع از موارد مشخصي سؤال طرح مي‌شود؛ يعني يک نشانه‌هايي در سؤال هست که مي‌شود از آن نشانه يا نشانه‌ها، براي پيدا کردن راه حل استفاده نمود. براي پيدا کردن نشانه‌ها هم بايد تست زياد زد و مساله‌هاي بسياري را حل کرد.
 
رياضي گسسته، يکي از درس‌هايي است که نياز به دقت بسيار دارد؛ براي مثال، از مبحث نظريه اعداد مي‌شود انواع سؤالات را طرح کرد که در بسياري از موارد، راه حل خاص دارند. براي آشنا شدن با انواع سؤال‌ها و  پيدا کردن راه حل آنها بايد تست زياد زد و وقت زيادي را صرف اين مبحث کرد .براي ديفرانسيل، تمرين‌هاي خود کتاب خيلي مهم است. بسياري از اوقات، سؤال‌هاي کنکور به سؤال‌هاي کتاب شباهت دارد. ديفرانسيل، مفهومي‌تر از مباحث ديگر رياضي است؛ براي مثال، داوطلب بايد مفهوم مشتق را درک کرده باشد و بداند که به چه کار مي‌آيد؛ چون شايد در يک سؤال از اسم مشتق استفاده نشود، اما از مشتق در آن استفاده شود. سؤال‌هاي ديفرانسيل گاه ظاهري پيچيده دارد و به نظر مي‌آيد که  راه حل آن طولاني است؛ اما بسياري از اوقات مي‌توان همين سؤال‌ها را با راه حلي کوتاه حل کرد که لازمۀ آن، فهميدن اين درس است.
 
درس آمار به نظر من ارزش خواندن دارد؛ چون سؤال‌هايي دارد که جنبۀ خلّاقيت ندارند؛ حتي شايد بتوان گفت که جنبۀ کليشه‌اي پيدا کرده باشند؛ يعني حدود مبحث معلوم است؛ البته  گاه نياز به محاسبات طولاني دارد و بايد سرعت عمل داوطلب در اين زمينه، خوب باشد.
 
فيزيک : بعضي از فصل­هاي فيزيک، مثل سينماتيک و ديناميک، گسترده است و مي­توانند انواع سؤال را از اين مباحث طرح کنند و بعضي از فصل­ها هم سؤالات مشخصي دارند، و بالاخره بخشي از فصل­ها مثل انرژي هسته‌اي در انتهاي کتاب فيزيک سال چهارم بيشتر جنبۀ حفظي دارند. بايد گفت که شناخت اين مباحث حفظي، بسيار مهم است و نبايد از آنها غفلت نمود.
عده‌اي تصور مي‌کنند که سؤال­هاي فيزيک را مي‌توان با حفظ فرمول­هاي متعدد پاسخگو بود. من در زمينۀ حفظ فرمول ضعيف هستم و اعتقادي هم به اين کار ندارم؛ چون اگر فقط فرمول حفظ شود و مطلب درست درک نشده باشد، هر لحظه ممکن است که فرمول فراموش شود، و چون مفهوم درست جا نيفتاده است، سؤال مورد نظر از دست مي­رود؛ از طرف ديگر، نمي­شود روي اينکه يک سؤال حتماً شبيه سؤال ديگر است ، سرمايه­گذاري کرد و فرمول­گذاري نمود؛ يعني امکان دارد که طراح از شيوه­اي استفاده کند که با فرمول تعيين شده جوابگو نباشد.
 
شيمي : سؤال‌هاي شيمي نسبت به سال­هاي گذشته،  مفهومي­تر شده است و در ضمن نياز به محاسبات دارد که زمان­بر است؛ براي همين، داوطلبان بايد سرعت محاسبات خود را افزايش دهند. در کل، من معتقدم، بر خلاف تصور بسياري از داوطلبان که سؤال­هاي شيمي امسال را دشوار ارزيابي کردند، سؤال­هاي اين درس پاي­بند اصولي است که باعث مي­شود راه حل‌ها قابل پيش‌بيني باشد و با تست زدن زياد مي‌توان آنها را پيدا کرد؛ يعني به نظر من در سؤال ها خلاقيت چنداني وجود ندارد. در سؤالات حفظي هم من فکر مي­کنم که به يک­ مجموعه از موارد خاص اشاره مي­شود که در بسياري از اوقات مي­توان به نوعي آنها را به مفاهيم ربط داد و از حفظ کردن فرمول وار مطالب خودداري کرد؛ براي مثال، ساختار بسياري از مواد را مي­شود با توجه به اسمشان، نوشت؛ مانند ساختار  “سال سيلات” که بارها در کنکور آمده است؛ از طرفي ما ساختار سالي سليک اسيد را خوانده‌ايم. حال اگر بخواهيم اين دو ساختار را حفظ کنيم، ساده نيست، اما اگر توجه کنيم که هر دو تاي اين موارد، هسته ثابتي دارند که شاخه‌هايي به آنها وصل شده ­است، کار ساده‌تر مي‌شود: متيل به سال سيلات وصل شده و اسيد به سالي سليک .
 
 
درصدهاي شما در آزمون سراسري
ادبيات فارسي 84، عربي 100، معارف اسلامي 100، زبان خارجي 100، رياضي 87.3، فيزيک 94.1 و شيمي 97.2 
 
 
ماشين حساب
به خاطر ندارم که از ماشين حساب براي حل يک سؤال استفاده کرده باشم؛ چون نمي­شود که يازده ماه از سال چهارم را با ماشين حساب کار کرد و ماه آخر، آن را کنار گذاشت؛ اصلاً به نظر من، يکي از مهم‌ترين دلايل تست زدن ، سرعت در محاسبات است و من براي اين مساله ارزشي بسيار قايل بودم.
 
ميزان مطالعۀ دروس عمومي و اختصاصي
بيش از عمومي يا اختصاصي، برايم مهم اين بود که بر مبحثي که مي خواهم بخوانم کاملاً مسلط شوم و بعد سراغ درس ديگر بروم؛ مثلاً امکان داشت که دو روز براي يک مبحث فيزيک تست بزنم و اصلاً عربي نخوانم و هفتۀ بعد بيشترعربي بخوانم، و البته اين کار جالبي نيست؛ اما در کل قبل از عيد، بيشتر وقتم صرف اختصاصي‌ها مي‌شد و بعد از عيد، عمومي‌ها را جدي‌تر خواندم.
 
نحوه تست زدن سر جلسۀ آزمون
اگر اولين بار که يک سؤال را مي­خواندم و چيزي به ذهنم نمي­رسيد، آن را براي بعد مي­گذاشتم؛ اما اگر سؤالي را حل مي‌کردم و به نتيجه نمي­رسيدم، روي آن وقت نمي گذاشتم. با اين شيوه، وقت کم نياوردم؛ البته در آخر، يک مجموعه از سؤال‌ها مانده بود که  به آنها پاسخ نداده بودم و مقداري هم زمان داشتم و توانستم که بار ديگر سؤال‌ها را بررسي کنم؛ هر چند که به تعدادي از سؤال­ها در نهايت نتوانستم پاسخ بدهم.
 
تعطيلات نوروزي
در اين ايام، بيشتر ترم دوم پيش دانشگاهي و بخشي از دروس عمومي را نيز مطالعه کردم. آمار و هندسۀ پايه را هم در اين ايام، مطالعه کردم. در کل روزي 8 تا 9 ساعت در تعطيلات نوروزي مطالعه مي‌کردم.
 
تفريح
روزهاي چهارشنبه قبل و بعد از عيد، در مدرسه فوتبال بازي مي‌کرديم. جمعه‌ها هم فوتبال بازي مي‌کردم و اين کار، بسيار در حفظ روحيه‌ام مؤثر بود؛ در ضمن من 8 ساعت خواب شبانه روزم را حتماً داشتم.
 
خانواده
پدر و مادرم ديپلمه هستند و برادرم با رتبه 26 ، دانشجوي رشته برق دانشگاه صنعتي اصفهان است. تجربه مطالعه و کنکور دادن او براي من بسيار مفيد و در واقع فضا کاملاً آماده و در جهت تشويق من بود.
 
فضاي کلاس
جهت­گيري کلاس و بچه‌ها به سمت درس و کنکور بود، و اگر دانش­اموزي هم در جوّ درس خواندن نبود، چون اغلب دانش‌آموزان با او همراه نبودند، نمي‌توانست مانع تراشي کند يا مشکلي به وجود آورد.
 
نيايش
قرار نيست که نيايش الزاماً باعث خوب شدن رتبه گردد؛ اما بدون شک در آرامش و پشت­گرمي فرد نقش دارد. ببينيد همه مي­گوييم که براي موفقيت در کنکور، پشتيباني دوستان و خانواده ضروري است. حال تصور کنيد که فرد، پشتيباني بسيار بهتر و والاتري به نام پروردگار داشته باشد. کسي که نيايش مي­کند، بيش از ديگران اين حس پشتيباني و پشت گرمي را دارد.  
 
آزمون­هاي آزمايشي
اگر نتايج آزمون مطابق ميلم نبود، مضطرب يا ناراحت نمي­شدم و به جاي آن به تحليل آزمون مي ­پرداختم تا به مشکلم پي ببرم و آن را رفع کنم.
 
 
بر خلاف تصور بسياري از داوطلبان که سؤال­هاي شيمي امسال را دشوار ارزيابي کردند، سؤال­هاي اين درس پاي‌بند اصولي است که باعث مي­شود راه حل ها قابل پيش بيني باشد و با تست زدن زياد مي توان آنها را پيدا کرد
 
به خاطر ندارم که از ماشين حساب براي حل يک سؤال استفاده کرده باشم؛ چون نمي­شود که يازده ماه از سال چهارم را با ماشين حساب کار کرد و ماه آخر، آن را کنار گذاشت. اصلاً به نظر من، يکي از مهم‌ترين دلايل تست زدن، سرعت در محاسبات است


اگر این مطلب برای شما مفید بود با کلیک بر روی +1 به این مطلب امتیاز دهید


  • برای دانلود، به روی عبارت "دانلود فایل" کلیک کنید و منتظر بمانید تا پنجره مربوطه ظاهر شود سپس محل ذخیره شدن فایل را انتخاب کنید و منتظر بمانید تا دانلود تمام شود.
  • اگر نرم افزار مدیریت دانلود ندارید، پیشنهاد می شود برای دانلود فایل ها حتماً از یک نرم افزار مدیریت دانلود مانند IDM استفاده کنید.
  • در صورت بروز مشکل در دانلود فایل ها تنها کافی است در آخر لینک دانلود فایل یک علامت سوال ? قرار دهید تا فایل به راحتی دانلود شود.
  • فایل های قرار داده شده برای دانلود به منظور کاهش حجم و دریافت سریعتر فشرده شده اند، برای خارج سازی فایل ها از حالت فشرده از نرم افزار Winrar و یا مشابه آن استفاده کنید.
  • کلمه رمز جهت بازگشایی فایل فشرده عبارت www.konkur.in می باشد. تمامی حروف را میبایستی به صورت کوچک تایپ کنید و در هنگام تایپ به وضعیت EN/FA کیبورد خود توجه داشته باشید همچنین بهتر است کلمه رمز را تایپ کنید و از Copy-Paste آن بپرهیزید.
  • چنانچه در هنگام خارج سازی فایل از حالت فشرده با پیغام CRC مواجه شدید، در صورتی که کلمه رمز را درست وارد کرده باشید. فایل به صورت خراب دانلود شده است و می بایستی مجدداً آن را دانلود کنید.
  • برای راهنمایی بیشتر اینجا را کلیک کنید.

تذکر مهم : هرگونه استفاده مادی از مطالب سایت کنکور ، شرعاً حرام بوده و سایت کنکور هیچگونه رضایتی در این مورد ندارد. تنها راه استفاده از مطالب سایت کنکور نشر به صورت رایگان،بدون تغییر در محتوای فایل و با ذکر منبع لینکدار می باشد

گزارش تخلف : اگر مطلبی در سایت کنکور مشاهده کردید که متعلق به شماست و از انتشار عمومی آن رضایت ندارید کافیست با ایمیل info موسسه یا سایت خود با ایمیل konkur.in@gmail.com در ارتباط باشید و با ذکر لینک پست و ارائه مدارک مورد نظر ما ، جهت حذف سریعتر مطلب اقدام کنید .



ارسال شده در تاریخ 18 اسفند 1394 - توسط :

پیشنهاد میکنیم از مطالب زیر دیدن فرمائید :
نظرات


 


آخرین ارسالهای انجمن کنکور





 

آرشیو آزمونهای آزمایشی

قلمچی

گزینه 2

سنجش

سال تحصیلی 96-95

دانلود رایگان

دانلود رایگان

دانلود رایگان

سال تحصیلی 95-94

دانلود رایگان

دانلود رایگان

دانلود رایگان

سال تحصیلی 94-93

رشته ریاضی

رشته تجربی

رشته انسانی

رشته هنر

رشته زبان

رشته ریاضی

رشته تجربی

رشته ریاضی

رشته تجربی

سال تحصیلی 93-92

رشته ریاضی

رشته تجربی

رشته انسانی

رشته هنر

رشته زبان

رشته ریاضی

رشته تجربی

رشته انسانی

رشته ریاضی

رشته تجربی

سال تحصیلی 92-91

رشته ریاضی

رشته تجربی

رشته انسانی

رشته هنر

رشته زبان

رشته ریاضی

رشته تجربی

رشته انسانی

رشته ریاضی

رشته تجربی

سال تحصیلی 91-90

رشته ریاضی

رشته تجربی

رشته انسانی

رشته هنر

رشته زبان

رشته ریاضی

رشته تجربی

رشته انسانی

رشته ریاضی

رشته تجربی


X
کنکور آسان است
X
X

1395 - 1389
تماس با ما : konkur.in@gmail.com
هرگونه کپی برداری از مطالب سایت بدون اطلاع قبلی، ممنوع میباشد
سایت و انجمن کنکور به هیچ موسسه و نهادی وابسته و متعلق نمی باشد
به ما امتیاز دهید