پست تبلیغاتی
- ۱۴ مرداد ۱۴۰۵
- 549 نظر
- 16,973 بار
- سوالات امتحانات نهایی
دانلود سوال و پاسخ امتحان نهایی زیست شناسی 2 خرداد ماه 1405 پایه یازدهم رشته تجربی
تاریخ برگزاری : 27 تیر 1405
تاریخ برگزاری چهار استان جنوب کشور : 11 مرداد 1405
مشاوره با رتبه های برتر از پایه دهم تا دوازدهم
- برنامهریزی کاملاً اختصاصی و منطبق بر شرایط شما
- پشتیبانی و پیگیری ۲۴ ساعته توسط رتبه های تک رقمی
- معرفی بهترین منابع و آموزش تکنیک های تست زنی
- رفع اشکال سریع و اختصاصی دروس
در این مطلب از سایت کنکور، لینک دانلود امتحان نهایی زیست شناسی 2 پایه یازدهم تیر 1405 برای رشته تجربی برای شما بازدیدکنندگان عزیز آماده شده است و می توانید به صورت کاملا رایگان دانلود نمایید.
برای اطلاع بیشتر از زمان برگزاری آزمونها از مطلب دیدن برنامه امتحانات نهایی تیر ماه 1405 فرمایید.
امتحانات نهایی تیر 1405 به صورت زیر برگزار میشود:
پایههای یازدهم و دوازدهم مدارس روزانه، بزرگسالان، آموزش از راه دور، ایثارگران و داوطلبان آزاد رشتههای شاخه نظری دوره دوم آموزش متوسطه و متقاضیان ایجاد و یا ترمیم سابقه تحصیلی شاخههای نظری، فنی و حرفهای و کاردانش در تیر و مردادماه ۱۴۰۵
برگرفته از صفحه اطلاع رسانی مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش
دانلود آرشیو امتحان نهایی پایه یازدهم
برای دانلود آرشیو امتحانات نهایی پایه دوازدهم رشته ریاضی، تجربی و انسانی به مطالب زیر مراجعه بفرمایید:
دانلود امتحانات نهایی پایه یازدهم خرداد ماه 1404
دانلود امتحانات نهایی پایه یازدهم خرداد ماه 1403
سوالات امتحانات شبه نهایی سال 1403 پایه یازدهم
همچنین برای دانلود سایر امتحان های نهایی پایه یازدهم رشته ریاضی، تجربی و انسانی به مطلب آرشیو کامل سوالات امتحانات نهایی پایه بازدهم بروید.
دانلود امتحان نهایی دینی دی ماه 1402
در کانال تلگرام سایت کنکور عضو شوید
مشاوران رتبه برتر کنکور تجربی
نگار داودآبادی
پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران
مشاوره کنکور تجربی با نگار داودآبادی : چهار تماس تلفنی 45 دقیقه ای در ماه + گزارش شبانه دقیق و برنامه ریزی طبق عملکرد + تحلیل دقیق آزمون های آزمایشی + برنامه ریزی هفتگی ( ویژه و تمام عیار، مناسب دانش آموزی که می خواد رتبه برتر شود و مسیرش کاملاً تحت کنترل باشد)
مشاوران رتبه برتر کنکور انسانی
مبینا اینانلو
رتبه 62 منطقه 3 انسانی 1402
مشاوره کنکور انسانی با مبینا اینانلو ، دانشجوی رشته آموزش عربی فرهنگیان : برنامه ریزی هفتگی متناسب با فرد + ۴ تماس ماهانه + پاسخگویی به تمام سوالات در طول روز + چک روزانه گزارش کار + ارسال منابع آموزشی در برنامه ( فیلم و جزوه ) + حل مشکلات مطالعاتی و آموزش روش های مناسب + تکنیک ارتقا آزمون و تحلیل آزمون + آزمون هفتگی آنلاین
مشاوران رتبه برتر کنکور انسانی
زهرا یحیی آبادی
رتبه 55 منطقه 2 انسانی
مشاوره کنکور انسانی با زهرا یحیی آبادی ، دانشجوی رشته دبیری ادبیات فرهنگیان : 6 تماس در هر ماه برای پاسخ به سوالات + برنامه ریزی شخصی سازی شده هفتگی + معرفی بهترین منابع کمک اموزشی + ارسال تست و گرفتن آزمون انلاین + توضیح نحوه مطالعه دروس عمومی و اختصاصی/تستی و تشریحی + ارتباط مداوم در فضای مجازی و پاسخگویی به سوالات دانش اموز در هر زمان از روز + چک کردن گزارش کار و ساعت مطالعه و ساعت خواب و بیداری + چک کردن کارنامه آزمون
مشاور رتبه برتر کنکور هنر
زهرا ابراهیمی
رتبه 6 ارشد کارگردانی هنر تربیت مدرس
مشاوره کنکور هنر به صورت تک تماس و ماهانه شامل : تماسهای تلفنی در زمانهای نیاز دانش آموز + چهار برنامه در ماه + پیگیری برنامه و گزارش کار در پایان هر روز
مشاوران رتبه برتر کنکور تجربی
فاطمه کبری زاده
پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ایران
مشاوره کنکور تجربی با فاطمه کبری زاده : تماسهای تلفنی به صورت هفتگی + چک کردن گزارش کار دانش آموز به صورت روزانه + برنامه ریزی طبق آزمون آزمایشی اختصاصی برای دانش آموز + پرسش و پاسخ مجازی
مشاوران رتبه برتر کنکور تجربی
دکتر دانیال حبیبیان
رتبه 9 منطقه 3 تجربی 1397
مشاوره کنکور تجربی با دکتر دانیال حبیبیان ، فارغ التحصیل رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران : 8 جلسه مشاوره تلفنی در ماه + برنامه روزانه حجمی ساعتی متناسب با شرایط دانش آموز + ارتباط مستمر در فضای مجازی+ چک گزارش کار روزانه و توضیح نکات مربوط به گزارش کار + تجزیه و تحلیل کارنامه آزمون های آزمایشی +آزمون های تک درس + ارسال پادکستهای مشاوره ای+ تماس با والدین
مشاوران رتبه برتر کنکور تجربی
کوثر عمادی
پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
مشاوره کنکور تجربی با کوثر عمادی : بسته ماهانه شامل 4 تماس تلفنی + بازخورد و پیگیری شبانه + برنامه ریزی هفتگی + پرسش و پاسخ آنلاین (مشاوره ای)
مشاوران رتبه برتر کنکور تجربی
معصومه حسین زاده
پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران
مشاوره کنکور تجربی با معصومه حسین زاده ، رتبه 95 منطقه 1 تجربی 1403 : تماسهای هفتگی و برنامه ریزی شخصی هفتگی چک کردن گزارش کار شبانه و ارایه بازخورد و پاسخ به سوالات علمی در هفته و تحلیل کارنامه آزمون ها و ارایه راه حل برای جبران و بهبود
مشاوران رتبه برتر کنکور ریاضی
رها عزتی
مهندسی عمران صنعتی شریف
مشاوره کنکور ریاضی با رها عزتی ، رتبه 180 منطقه 2 ریاضی 1404 و دارنده مدال طلای المپیاد : تماسهای تلفنی در ماه، برنامه ریزی هفتگی متناسب دانش آموز+ تحلیل آزمون و ارائه نکات و شیوه های تست زنی هر درس، ارتقا تراز، ارسال منابع و ویدیوهای درسی، گزارش کار شبانه و پرسش و پاسخ سوالات درسی در بستر تلگرام (گروه تلگرامی با عضویت حداقل یکی از والدین)
مشاوران رتبه برتر کنکور ریاضی
امیرعلی زارعی
مهندسی مکانیک صنعتی شریف
مشاوره کنکور ریاضی با امیرعلی زارعی ، رتبه 193 منطقه 1 ریاضی 1404 : سه جلسه مشاوره تلفنی در ماه + برنامه هفتگی (4 هفته) + پیگیری گزارش کار (روزانه ، مجازی) + رفع اشکال و پرسش و پاسخ (مجازی) + آزمون هفتگی و تحلیل آزمون
مشاوران رتبه برتر کنکور تجربی
محمدکاظم شجاعی
پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران
مشاوره کنکور تجربی با محمدکاظم شجاعی ، رتبه 39 منطقه 2 تجربی 1400 : ماهانه شش جلسه مشاوره تلفنی + برنامه ریزی هفتگی + پیگیری مجازی برنامه + پرسش و پاسخ کامل (یک ماهه)
مشاوران رتبه برتر کنکور تجربی
محمد امین نورانی
رتبه 107 منطقه 2 تجربی 1402
مشاوره کنکور تجربی با محمد امین نورانی : دریافت 4 برنامه شخصی سازی شده در ماه+ 4 تماس در ماه + ارتباط 24 ساعته با مشاور + آموزش تخصصی نحوه خواندن دروس و تست زنی و ازمون دادن و... در قالب پادکست های آموزشی + گرفتن گزارش کار روزانه + کوییز مبحثی از درس زیست شناسی + تحلیل کارنامه ازمون ها + رفع اشکال و پاسخ به سوالات درسی
مشاوران رتبه برتر کنکور زبان خارجه
سئودا عشقی
رتبه 28 دکتری زبان و ادبیات انگلیسی 1404
مشاوره کنکور زبان با سئودا عشقی ، رتبه برتر کنکور ارشد و دکتری زبان و ادبیات انگلیسی : 3 تماس هفتگی تصویری + بررسی بیداری روزانه + تماس هفتگی با والدین + برنامه هفتگی + ارسال گزارش کار روزانه در تلگرام
مشاوران رتبه برتر کنکور تجربی
رضا فلاح
پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
مشاوره کنکور تجربی با رضا فلاح : 8 تماس 30 دقیقه ای در ماه (هفته ای دو تماس) + برنامه ریزی اختصاصی (با دریافت اطلاعات میزان مطالعه و منابع و تعداد تست از دانش آموز) + بررسی گزارش کار ارسالیِ دانش آموز به صورت شبانه + پاسخگویی به سوالات مشاوره ای به صورت شبانه + ارائه روش مطالعه 4 درس تخصصی (در گوگل میت یا تماس تلفنی)
مشاوران رتبه برتر کنکور تجربی
رضا صادقی
پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران
مشاوره کنکور تجربی با رضا صادقی ، رتبه 15 منطقه 2 تجربی 1401 : ماهانه چهاربار تماس در ماه + برنامه ریزی شخصی سازی شده هفتگی + پیگیری دقیق + ارائه نکات مشاوره ای و معرفی منابع + دریافت و تحلیل گزارش کار شبانه + ارائه جزوه نکات طلایی زیست شناسی + ارتباط مجازی و رفع اشکال
-
27 تیر 1405
-
دانلود سوالات و پاسخ امتحان نهایی زیست شناسی 2 پایه یازدهم تیر 1405
-
11 مرداد 1405 (چهار استان جنوب کشور)
-
دانلود سوالات امتحان نهایی زیست شناسی 2 پایه یازدهم تیر 1405
پس چرا سوالات نهایی زیست یازدهم جنوب نیست
سلام ببخشید نمره 16 برای این امتحان چطوریه ؟ خیلی بدهه ؟
ببخشید امتحان نهایی یازدهم زیست کی میاد
پاسخنامه ی زیست استانای جنوبیو کی میزارن؟
سلام وقت همگی بخیر
ممکنه هنوز هم پاسخ نامه دستخوش تغییر بشه
واقعا ؟
چرا مجموعه ی کوروموزومیو حذف نکردن😐😐
سوال ۱ مورد تچرا باید درست باشه
مثلاً تو انعکاس عقب کشیدن دست ناقل که نوعی پیککوتاه برده از نخاع تا بازومیره اینا آیا نزدیک همن؟؟!!
یا توی التهاب اینترفرون از کجا تا کجا میره آیا اینا نزدیک همن؟؟!!
چرا واقعا باید اینو درست بگیرین 🤦🏻🤦🏻
از نخاع تا بازو نمیره از یاخته عصبی نخاع به یاخته بعدی و همینطور ادامه پیدا میکنه ناقل پیک کوتاه برد با فاصله کم است ….
خب عزیزم وقتی از عصب حسی میاد تا نخاع کلی راه اومده دیگه 😂😂
دوستان این پاسخنامه که قلمچی گذاشته درسته دیگه؟ خواهش میکنم بگین
دقیقا نباید درست باشه
چرا لیزوزیمو واسه ترشحات مخاطی در نظر نگرفتن؟؟؟؟؟
چراااااااا نگرفتننننن
سلام. از لحاظ علمی و کتاب درسی پرده داخلی مننژ ( نرم شامه) هم با قسمت سفید و هم با قسمت خاکستری مخ در تماسه. طبق فعالیت تشریح مغز گوسفند پس از برداشتن بقایای پرده مننژ رابط پینه ای (سفید رنگ) مشاهده میشه. نباید صرفا خاکستری رو در نظر بگیره به خصوص اینکه تو سوال هم به فعالیت تشریح اشاره شده
سلام مجدد، از لحاظ علمی و کتاب درسی سوال 4 الف پرده داخلی مننژ(نرم شامه) هم با قست سفید مخ در تماسه هم خاکستری. توی تشریح هم بعد از برداشتن بقایای مننژ رابط پینه ای قابل رویت میشه. چرا فقط خاکستری نوشته؟
سلام من برای قسمت هیپوکامپ نوشتم بخش مرکزی سامانه کناره ای ؟
احتمالش هست چون مفهوم جمله ام همون هیپوکامپ هست نمره بدن ؟
اره ممکنه
اونجا من نوشتم قشر مخ منظورمه
بچ ها بگین سوالمو لدفا جوابشو
در خوشبینانه ترین حالت میشم 18.25
بچ ها اینو بگین
بچ ها اونجا اگ نوشته باشی قشر مخ اشتباه میگیرن ؟
جای از با کدوم بخش مخ
اره چون رنگو میخواسته
پاسخنامه رسمی هم اومد ، سوال ۴ الف باید سفید یا هردو در نظر گرفته میشد به کتاب هم اعتقادی ندارین ؟؟ از روشم صحیح کنین نوشته سفیده چه عدالتی !!!!
کجاست میشه بگید
قسمت تشریح مغز گوسفند ، نوشته شده با کنار زدن بقایای پرده مننژ رابط سفید رنگ پینه ای مخ را میبینید یعنی به رابط سفید رنگ متصل است .
خاکستری میشه جواب
سلام دوستان تونستید پاسخنامه رسمی زیست رو پیدا کنید؟ خبرش هست ولی پیدا نمیشه. لطفا لینکشو بفرستید ممنون
azmoon.medu سایت اموزش و پرورش برین نوشته راهنمای تصحیح اونجا هست
خیلی ممنون
مگه سوال اول قسمت پ و ت نادرست نیستند؟؟
من سوال ۷ گزینه ب رو نوشتم ماهیچه و اندام خود پاسخ نامه نوشته اشاره به اندام نمره تعلق میگیرد من کلمه اندام رو نوشتم اونم نمره داره؟
کلید زیست یازدهم آمد با کلی خبرهای خوب😃
کوووووو
اره منم دیدم خیلی خوب شده نسبت به اولی
کجاست میشه بگی
نمره ی ۱۷.۵ برای این امتحان خوبه ؟
کسی میتونه بگه چرا سوال ۱ قسمت ج نادرسته؟
بخاطر اینکه تو متافاز هسته وجود نداره
بچه ها پاسخ نامه رسمی زیست کی میاد
اساتید سایت لطفا جواب بدین سوال ۱ پ نمی نادرست؟
دقیقا، تو کتاب گفته شده همه استخوان ها هردوبافت رو دارن و بافت اسنفجی حتما مغز زرد داره پس باید غلط بشه
یه سوال من نوشتم حرکت آب بجای ارتعاش قبوله؟
ببینید در رابطه با سوال ۱ قسمت پ توی کتاب ذکر شده بافت اسفنجی حفره هایی دارد که توسط رگ ها و مغز استخوان پر شده بعد گفته مغز استخوان در دو نوع زرد و قرمز هستش یعنی در حفره میتونه هر دو نوع باشه پس گزینه پ نادرست هست شاید از نظر علمی مشکل داشته باشه ولی چیزیه که کتاب گفته
واای منم دقیقا همینو می گفتم خدا کنه قبول کنن اینجوری وگرنه نامردیه
کلا سوالای فصل سه گنگ طراحی شده بودن مثلا من و چنتا دوستام سوال ۳ رو زدیم کاهش تراکم الان میگن جلوگیری از رسوب درسته
چرا یجوری امتحان میگیرین که بعد از سه روز هنوز جرئت نمیکنین پاسخنامه رو بدین؟ کاش یکم وجدان میداشتی طراح.. تو شرایطی که بجای کلاس یک ساعت و نیمه حضوری، کلاس نیم ساعته مجازی داشتیم انتظار میرفت راحتتر از پارسال باشه ولی حتی سختتر از سالای قبلی بود..
.
نه موقع طرح کردن سوال وجدان داشتن نه موقع نوشتن پاسخنامش
درمورد سوال ۱ بخش ب طبق متن کتاب پیام کمتری ایجاد یا اصلا پیامی ارسال نمی کنند وقتی یا بین دو جمله می آید یعنی منظور دو مورد با مفهوم مشابه نیست و همچنین پیام عصبی در جمله دوم حذف نشده است جمله ای که نادرست بودن این گزاره را می خواهد اثبات کند باید به این صورت باشد : پیام کمتری ایجاد یا ارسال نمی شود . که در این جمله صفت کمتر را می توان به دومی نسبت داد در حالی که در جمله دوم پیام دوباره تکرار شده است اما بی هیچ کمتری . احتمالا جمله ای که مدنظر طراح بوده جمله ی رو به روست : در این حالت پیام عصبی کمتری ایجاد می کنند که اوایل صفحه ی بعد است اما مثال کتاب برای پوست بدن و سوال امتحان مربوط به پوست صورت است پس محل قرار گیری متفاوت است و از آن جایی که حتی شرایط ارسال نکردن ( همان اصلا ایجاد نشدن ) و یا کمتر ایجاد شدن پیام در کتاب ذکر نشده پس برای گیرنده از یک نوع در مکانی دیگر شرایط می تواند متفاوت باشد
حوصله داریا جنگه مگه انقدر دقیق به تحلیل جمله به جمله بپردازیم
یه طوری میگی انگار بقیه سوالارو با تحلیل های سطحی تو میشدجواب داد
سلام در خصوص سوال ۱ بخش ت طبق متن کتاب در فصل ۹ سالیسیلیک اسید روی خود یاخته اثر می گذارد در فصل ۱ از بین رفتن ناقل های باقی مانده توسط آنزیم باعث می شود که آنها حتی قبل از اینکه پیامی را منتقل کنند از بین بروند با پرسش از یک پزشک متوجه شدم این جمله حتی از لحاظ علمی هم غلط است و بی شمار نمونه این جمله را نقض می کند شاید ریزبینی به نظر برسد اما به هر حال این جمله وقتی بر اساس بخش های دیگر کتاب و حتی در واقعیت غلط است اگر می خواهیم در امتحان ناچارا چیزی را که از اول اشتباه است درست بگیریم باید مطمئن شویم عینا بدون تعویض حتی یک حرف یا نقطه از متن کتاب باشد حال آن که کلمه حساسی مثل هر به آن اضافه شده است باعث در نظر گرفته شدن بی شمار پیک می شود از دبیران محترم خواهشمندم پیگیری های لازم را برای دو جوابه شدن این مورد انجام بدهند
احتمال حذف سوال لوبیا بخش ب هست چون کتاب به شماره ۲ اشاره نکرده بود
گفته بود تخمک یاخته های دولاد رو دربر میگیره
از اون طرف هم گفته بود پوسته تخمک به پوسته دانه تبدیل میشه
پس پوسته دانه دو مجموعه کروموزومی داره 🤝
برای سوال اکاسیا زیر ترویب شیمیایی تولید میشه خط کشیده نوشته ۲۵ صدم خب اون برای ترکیب شیمیایی ۲۵ داده یا برای تولیدش الان من نوشته بودی مادیی از خود تولید و منتشر میکند که ….. بعد برای یه سوالع که گفته بود پیام حرکتی شر مخ به کجا ها میشه به جای ماهیچه نوشتم ماهیچه اسکلتی اون رو غلط میگیرن؟
تولید ۰.۲۵ ترشح ۰.۲۵ این همه جواب واسه این ۲ تا باید نمره بزارن؟؟؟؟؟ یعنی … به کسی که اینو نوشته
یه جوری طرح کردن که ۳ روز پاسخنامه اصلی هنوز نیومده پس آیت کی میاد
اون سوال انعکاس عقب کشیدن دست، هم در شماره ی 3 هم در شماره ی 4 کانال های دریچه دار سدیمی باز نمیشه من نوشتم 3 ولی پاسخنامه گفت 4،بنظرتون اشتباهه؟
منم زدم 3
فک کنم درست بگیرنش
سوال ۳پ کاهش تراکم استخوان نمیشه ؟
منم همینو نوشتم نمیدونم حالا درست میگیرن چون ماهیچه سه سر بازو هم مهار میشه
واقعاً خداکنه تلاشمون هدر نره و با کسی که استرسشو نکشیده و تلاششو نکرده و دلیل خاصی برای موفقیت نداره یکی نشیم من که انقدر مرور کرده بودم الانم سوال ببپرسن کامل جواب میدم سوالات ابهام داشت زیاد من صورت سوالو متوجه نمیشدم نصفشونو…
دقیقا منم
انقدر رو نمره ۲۰ زیست حساب باز کرده بودم 🥲
نمیشه اینجا بی عدالتی موج میزنه یکی خونده سوالو درست میزنه یکی نخونده اشتیاه بعد پاسخنامه چیه ؟ همونی که غلطه
سلام لطفاً جواب منو بدید نگرانم … آقا مگه خود کتاب آزمایش کنیدش نگفته که بقایای پرده مننژ با قشر مخ هم در ارتباط چون اوایل متن اینو گفته قشر مخ نمره میدن؟؟
نه چون گفته براساس رنگ پس میشه ماده خاکستری
بر اساس رنگ خواسته بود
نوشته بود با پینه ای سفید نه قشر مخ ایناییم که نوشته غلطه ..
ببخشید من برای سوال آخر نوشتم که زمانی که گل های آکاسیا باز میشوند موادی را آزاد میکنند که سبب فرار مورچه ها میشوند واین باعث میشود که زنبور ها گرده افشانی آکاسیا را انجام دهند به نظر تون درسته ؟
ببین دیگه کین اینا تو کللل این جواب وتسه تولید نمره گذاشتن واقعاا کهههخ
سلام ببخشید اون سوال مجموعه کروموزومی طبق شکل فام تن ها توی هر هسته 2به 2 مشابه ان پس توی کل سلول 4به4 میشه چرا نوشته 2n=8 نباید مینوشت 4n=8? چون شکلش هم خیلی مشخص نبود
دقیقا درست میگی
طبق کتاب ما که فقط کاستمان برای یاخته های دولادی رو خوندیم توی کاستمان یک کروموزوم های همتا از هم جدا میشن یعنی آخر تلوفاز ۱ دیگه توی هر هسته کروموزوم های همتا وجود وجود نداره که بخواد دوبه دو باهم شبیه باشن که
نه کاملا درست گفته کلید پاسخ چون اخه شماباید توجه میکردید به تتراد ها یک فرمولی معلم زیست به ما گفته بودند که برای اینکه بدست بیاریم باید تتراد را برابر تعدادکروموزوم بر 2 کنیم تابدست بیاید و بنظر من و معلمم درسته پاسخ کلیدی
حالابازم نمیدونم نظرمن این هس
منم واقعا موافقم
تو سلول اولیه میخاس
پاسخ هوش مصنوعی به قسمت ب سوال 1 👇
من با اطمینان کامل میگویم که جمله از نظر علمی و منطقی کاملاً درست است و پاسخ کلید اشتباه است.
اگر بخواهید برای اثبات حق خود به طراح یا مسئول آزمون استدلال کنید، من چند دلیل محکم (از سطح منطقی تا سطح فیزیولوژی) برای شما ردیف میکنم:
۱. استدلال بر اساس «تطبیق با متن مرجع» (قویترین دلیل)
در آزمونهایی که بر پایه کتاب درسی هستند، «حقیقت علمی» تابع «متن کتاب» است.
فرض کنید: کتاب میگوید: «خورشید یا گرم است یا بسیار گرم.»
سوال میپرسد: آیا جمله «خورشید گرم است یا بسیار گرم» درست است؟
پاسخ: بله، چون دقیقاً همان چیزی است که کتاب گفته است.
در مورد سوال شما هم، وقتی کتاب صراحتاً از کلمه «یا» استفاده کرده تا دو حالت را بیان کند، طراح نمیتواند بخشی از آن را (که عیناً در کتاب است) نادیده بگیرد و کل جمله را غلط اعلام کند. غلط دانستنِ جملهای که عیناً در کتاب آمده، یعنی غلط بودنِ خودِ کلید آزمون.
۲. استدلال فیزیولوژیک ( رد فرضیه طراح)
اگر طراح سعی دارد بگوید «پیام ایجاد میشود ولی ارسال نمیشود»، او در حال تعریف یک پدیده غیرممکن است.
در سیستم عصبی، ایجاد پیام (Action Potential) و ارسال پیام دو مرحلهی جداگانه نیستند که یکی انجام شود و دیگری نشود؛ بلکه «ایجاد شدنِ پتانسیل عمل» یعنی همان «ارسال پیام».
اگر گیرنده تحریک شود و پتانسیل به حد آستانه برسد \leftarrow
←
پیام ایجاد و ارسال شده است.
اگر گیرنده تحریک شود اما پتانسیل به حد آستانه نرسد \leftarrow
←
هیچ پیامی ایجاد نشده است.
پس حالتِ «ایجاد شدن اما ارسال نشدن» در فیزیولوژی معنا ندارد. بنابراین تنها دو حالت ممکن است:
کاهش نرخ ارسال (کمتر ایجاد شدن).
توقف کامل فعالیت (اصلاً ایجاد نشدن).
که دقیقاً همان چیزی است که کتاب گفته است.
اگر میخواهید اعتراض کنید، این جمله کلیدی را بگویید:
«جمله مذکور عیناً از متن کتاب درسی نقل شده است. از آنجا که کتاب با استفاده از حرف ربط “یا”، هر دو حالتِ کاهش پیام و عدم ارسال پیام را به عنوان دو وضعیتِ موجود در اثر سازش پذیرفته است، نمیتوان کل جمله را بر اساس برداشت شخصی از یکی از اجزای آن، نادرست قلمداد کرد.»
درود بر هوش مصنوعی که با استدلال ثابت کرده طراح ارتباط دو جمله ای که با یا بهم مرتبط شده اند ( پیام کمتری ایجاد می کند یا اصلا پیامی ارسال نمی کند) را در نظر نگرفته و فقطاز روی جمله اول (پیام کمتری ایجاد می کند) استدلال کرده که عبارت نادرست است. معلومه ریاضی نخوانده!! الان تکلیف ما با این اشتباه فاحش چیست؟
لطفا مدرس عزیز زیستی که در گروه حضور دارند مورد را منعکس کنند تا حق بچه ها ضایع نشود. بنظر من در این سئوال بایستی هر دو جواب ص و غ درست گرفته شود. البته من درست زده ام و بر اساس استدلالی قوی قابل اتبات است که درست گزینه صحیح است.
پاسخ رسمی آموزش پرورش هنوز نیومده
سلام اره باید درست بگیرن باید باید واگرنه اعتراص میکنیم در صورت توجه نکردن به متن کتاب
سوال ۲ج اگه بنویسیم بسیار متنوع اشتباهه ؟
به لفظ متفاوت نمره تعلق میگیرد
سلام سوال پوکی استخوان پرسیدم از هوش مصنوعی حق با توست، مستقیم برویم سر اصل مطلب.
پاسخ کوتاه: بله، کمبود ویتامین D باعث کاهش تراکم استخوان میشود.
اما برای اینکه دقیقاً بدانی کدام بخش از جملهات درست و کدام بخش اشتباه بود، این دو مورد را تفکیک کن:
۱. کاهش تراکم استخوان (درست )
کمبود ویتامین D مستقیماً باعث کاهش تراکم معدنی استخوان میشود.
دلیل علمی: وقتی ویتامین D کم باشد، کلسیم از روده جذب نمیشود →\→ کلسیم خون پایین میآید →ow→ غده پاراتیروئید هورمون PTH را ترشح میکند → این هورمون دستور میدهد استخوانها کلسیم خود را بدهند تا خون جبران شود →\r→ نتیجه: کاهش تراکم استخوان.
۲. جلوگیری از رسوب کلسیم (نیاز )
جمله «جلوگیری از رسوب کلسیم موجب پوکی میشود» از نظر علمی دقیق نیست.
درستش این است: کمبود ویتامین D باعث میشود فرآیند کلسیمگذاری (Mineralization) مختل شود.
یعنی کلسیم نمیتواند به درستی در ماتریس استخوانی رسوب کند تا آن را سخت و محکم کند. وقتی رسوب انجام نشود، استخوان نرم و آسیبپذیر میماند که همان پوکی استخوان است.
خلاصه برای امتحان و یادگیری تو:
پس در واقع کمبود ویتامین D هم باعث کاهش تراکم میشود و هم مانع از رسوب صحیح کلسیم در بافت استخوانی میگردد. هر دو در نهایت به پوکی ختم میشوند.
باید یا کاهش رو قبول کنن یا هردو
درنهایت جواب میشه کاهش تراکم
امکان اصلاحیه سوال بسیار زیاد هست
نگران نباشید
ممنونمممممممممممم
آقا یه سوال:مگه حواس اصلی انسان نمیشن بویایی و شنوایی و لامسه و …پس چرا پاسخنامه گفته پیکری؟
سوال 6 قسمت یک
؟؟؟؟؟؟؟؟
گروه حواس در کتاب دو دسته هست
پیکری ویژه
خودمختار این وسط کجا میره؟؟؟
در مورد اعصاب صحبت میکنید یا گیرنده ها
از طریق مفاهیم کلاس اول استفاده کردید؟؟!
کتاب هیچ وقت نگفته حواس اصلی به دو گروه پیکری و خود مختار تقسیم میشن
بلکه گفته بخش حرکتی دستگاه عصبی محیطی به دو بخش پیکری و خود مختار تقسیم میشه.
سوال گفته گیرنده هایی که با تماس تحریک میشن جزو کدوم گروه از حواس اصلی میباشد
اگه یه جستجوی ساده بکنید همه جا حواس اصلی رو چشایی و بویایی و لامسه و …. در نظر میگیرن
این سوال مربوط به فصل دوم کتاب هست دقیق مطالعه بفرمایید تا متوجه بشید
سلام اگه محرک گیرنده رو بنویسیم تماس هم درسته نمره میدن
سلام
برای سوال خط جانبی ماهی من نوشتم محرک فیزیکی اخه تواینترنت سرچ زدم گفتن محرک فیزیکی و مکانیکی یکی هست
سلام
برای سوال خط جانبی ماهی من نوشتم محرک فیزیکی اخه تواینترنت سرچ زدم گفتن محرک فیزیکی و مکانیکی یکی هست
واینکه کی نتایج اعلام میشه؟
بستگی به مصحح دارد
بچه سوال لوبیا شماره ۲ تو کتاب اشاره نکرده بود اشاره کرده بود؟ یکی جواب بده
سلام نه اصن اشاره نکرده باید حذف کنن اگر ادم باشن
سوال تحلیلی بود و امکان حذف خیلی پایین هست
سوال 8 قسمت ب
_در کتاب گیرنده هارو براساس محرک به 5 دسته تقسیم بندی کرده که “مکانیکی” جز اون ها هست.
_در تیتر توضیح کانال جانبی هم نوشته شده: گیرنده های مکانیکی خط جانبی
_صورت سوال “نوع” گیرنده رو پرسیده نه اینکه ” به چی حساسن” پس جواب درست باید مکانیکی باشه
سوال ۱۶ الف رو اگه بنویسیم 4n=8 هم نمره میدن ؟
چون گفته به هشت نمره میده
اره
دقیقا منم همینو نوشتم خدارا شکر اینقد بد چاپ شده بود فک کردم ۲ به ۲ همتا هستن 🙂
منم نتونستم ببینمش
در پاسخنامه اشاره شده یا فقط عدد هشت
یا دو ان مساویه 8
شما نتونستید دولاد بودن را تشخیص بدید بنابراین نادرست هست
خب اونی که نوشته ۸ هم نتونسته بدستش بیاره دیگه چه فرقی داره
اولا که جواب صحیح هشت هست چون عدد فامتنی یک عدد هست که در انسان 46 هست
اینکه 2n رو درنظر گرفتن صرفا از جهت ابهام سوال بوده
سوال ۴ قسمت الف در کتاب به طور صریح گفته با خارج کردن بقایای مننژ رابط پینه ای سفید را میبینید یعنی با رابط پینه ای سفید در تماسه این سوال ابهام داره و باید هردو جواب در نظر گرفته بشه دیگه بیشتر از این در حق بچه ها ظلم نکنین….
احتمال اصلاح هست نگران نباشید
درود ، این پاسخنامه رسمی که الان اومده ممکنه اصلاح بشه ؟