- ۲۰ شهریور ۱۳۹۴
- بدون نظر
- 1,047 بار
- اخبار دانش آموزی, اخبار دانشجویی, اخبار دکتری, اخبار کارشناسی ارشد
این کارشناسان آموزشی در برلین میگویند: نتایج یک مطالعه جدید تایید میکند که زن یا مرد بودن معلم، تاثیری بر موفقیت تحصیلی دانشآموزانِ وی ندارد.
کارشناسان این مرکز 42 مطالعه حاوی دادههای مربوط به دو میلیون و 400 دانشآموز از 41 کشور مختلف را ارزیابی کرده و به این نتیجه رسیدند که زن یا مرد بودن معلم در بهبود بازده تحصیلی دانشآموزان دختر و پسر هیچ نقشی ندارد. این مطالعه گسترده نشان داد که جنسیت معلم در کسب مهارتهای بیشتر و نمرات بالاتر در دانشآموزان دختر و پسر بیتاثیر است.
به گزارش شینهوا، «مارسل هلبیگ» از کارشناسان آموزشی WZB همچنین در این مطالعه دریافت هیچ مدرکی به دست نیامده که نشان دهد بازده تحصیلی دانشآموزان پسر در دهههای اخیر کمتر شده اما در عوض دانشآموزان دختر منظمتر و سختکوشتر شدهاند و همین امر موجب شده که نمرات بهتری در مدرسه کسب کنند.
مشاوره با رتبه های برتر از پایه دهم تا دوازدهم
- برنامهریزی کاملاً اختصاصی و منطبق بر شرایط شما
- پشتیبانی و پیگیری ۲۴ ساعته توسط رتبه های تک رقمی
- معرفی بهترین منابع و آموزش تکنیک های تست زنی
- رفع اشکال سریع و اختصاصی دروس



ارسال دیدگاه