در آزمون کارشناسی ارشد سال 93 همانند سال قبل بیشترین حجم سوالات در درس ژنتیک مربوط به مبحث ژنتیک مولکولی (مبنای زیست شیمیایی وراثت ) و مهندسی ژنتیک می باشد. سوالات سال 93 دارای پراکندگی بیشتری نسبت به سال 92 می باشند و بیشتر مطالب و نکات مهم هرفصل را به خوبی پوشش می دهند و دارای ضریب سختی بیشتری بوده و سوالات جنبه مفهومی تری پیدا کرده اند. بعد از ژنتیک مولکولی از جمله مباحث مهم می¬توان به ژنتیک مندلی و بسط ژنتیک مندلی ـ پیوستگی و سیتوژنتیک اشاره کرد . در اکثر موارد سوالات مربوط به بخش ژنتیک مولکولی و مهندسی ژنتیک به صورت حفظی بوده و نیاز به وقت چندانی برای پاسخ گویی ندارند، بنابراین با توجه به اهمیت این بخش دانشجویان لازم است وقت بیشتری برای خواندن کلیه مطالب آن اختصاص دهند. اما در درس اصلاح نباتات بیشترین حجم سوالات مربوط به مباحث مبدا و تکامل گیاهان و کاربرد ژنتیک کمی در اصلاح نباتات می باشد و مباحث اصلاح گیاهان خودگشن و دگرگشن و سیستم تولید مثل گیاهان در درجه دوم اهمیت قرار گرفته اند اما لازم به ذکر است که این روند طی سال های متمادی ثابت نبوده و همواره تعداد سوالات متفاوتی از این بخش¬های مهم طرح شده است پس لازم است دانشجویان گرامی بخش های مربوطه را به خوبی مطالعه نمایند. نکته مهم دیگری که باید به آن توجه کرد این است که درس ژنتیک پایه درس اصلاح نباتات بوده و با یادگیری کامل آن می توان به راحتی بسیاری از مطالب درس اصلاح را نیز متوجه شد. همچنین در بخش هایی مثل ژنتیک کمی ـ مهندسی ژنتیک و سیتوژنتیک در دو درس وجه اشتراکات زیادی وجود داشته و این مساله به دانشجویان عزیز در پاسخ گویی به سوالات کمک خواهد نمود. همچنین لازم به ذکر است که فقط یک سوال در این دو درس وجود داشته که با مطالعه دقیق منابع ذکر شده قابل پاسخ گویی نیست.

در سوالات سال 93 تعداد سوالات مربوط به مبحث کرت خرد شده افزایش چشمگیری داشته‌اند که نیاز به حفظ و یادگیری درجه آزادی مربوط به آن و فرمول‌های مورد استفاده در این طرح ضروری می‌باشد.
تعداد سوالات مربوط به طرح کاملاً تصادفی نیز نسبت به سال قبل افزایش یافته بود.
تعداد سوالات محاسباتی در سال 93 افزایش یافته که سرعت عمل دانشجو را در محاسبه می‌طلبد.
اکثر سوالات مربوط به مباحث خطای استاندارد و خطای اختلاف تیمارها می‌باشد که این سوالات در قالب تمام طرح‌ها آمده‌اند.
اکثر سوالات مشابه سوالات سال‌های پیش می‌باشد، بنابراین مطالعه سوالات سال گذشته می‌تواند کمک شایانی به دانشجویان برای حل مسائل نماید.
در کل سوالات سال 93 از نظر سطح دشواری تفاوت چندانی با سوالات سال 92 ندارند و تفاوت بیشتر از نظر توزیع سوالات می‌باشد.

به طور کلی سوالات آزمون 93 سطح دشواری کمتری نسبت به سوالات آزمون 92 دارا بودند. با مطالعه دقیق کتاب فیزیولوژی گیاهی تایز و زایگر به راحتی می توان به 90 درصد سوالات پاسخ داد. بایستی توجه داشت که 50 درصد تست‌ها هر سال از مبحث فتوسنتز و تنفس به خصوص چرخه های فتوسنتزی و زنجیره‌های انتقال الکترون و واکنش‌های تاریکی مطرح می شوند که با مطالعه دقیق می‌توان به صورت حفظی به تمامی آنها پاسخ داد.
سوالات بحث فتوسنتز و تنفس نظر ویژه‌ طراحان سوال را در این آزمون به خود اختصاص داده‌اند (که این روند حتی در طراحی سوالات آزمون دکتری نیز مشهود است و دلیل آن اهمیت این بحث در فیزیولوژی گیاهی و بیوتکنولوژی می‌باشد.)
به طور معمول کمترین سوالات از مباحث انرژی، آنزیم¬ها، توازن آب و انتقال در آوند آبکش در هر سال طرح می گردد.

در آزمون کارشناسی ارشد سال 93 (بهمن 92) 30 سوال همانند سال قبل در این درس مطرح شده است که شامل یک سوال از فصل انبه، یک سوال از فصل تربیت و هرس،یک سوال از فصل خرما ، 5 سوال فیزیولوژی گلدهی و میوه‌دهی،یک سوال از فصل گردو، یک سوال از فصل کیوی، 2 سوال از فصل گل‌های گلدانی،3 سوال از فصل درختان زینتی و 5 سوال از فصل گل‌کاری عمومی ،4 سوال از فصل سبزی‌های پیازی،غده‌ای و ریشه‌ای،5 سوال از فصل سبزی‌کاری عمومی،یک سوال از فصل سبزی‌های میوه‌ای،طرح شده است و بیشتر سوالات از جزوه میوه های گرمسیری دکتر مختار حیدری دانشگاه رامین اهواز، جزوه میوه های معتدله دکتر حیدری دانشگاه رامین اهواز ، جزوه میوه های معتدله دکتر ارشادی دانشگاه همدان ، کتاب میوه های ریز دکتر جلیل مرندی،کتاب‌ سبزی کاری دکتر پیوست ، گکاری علمی و عملی دکتر کافی و مهندس قاسمی قهساره طرح شده بود.

*مدرسان شریف