در آزمون سال 92 (بهمن 91) در رشته مدیریت اجرایی در درس نظریه‌های عمومی مدیریت مباحث و سؤالات تکراری خیلی استفاده نشده بود. همچنین سطح آزمون سال 1391 بالاتر و آزمون سال 1392 و بسیار مفهومی‌تر بود.

سؤالات آزمون سال 1392 از فصل‌های متعددی طراحی شده بود و برای داوطلبانی که از منابع مختلفی درس را مطالعه کرده بودند (به علت نیاز به حجم اطلاعات وسیع در زمینه تئوری‌های مدیریت) خوشایند بود. سؤالات سال 92 نسبت به سال 1391 سؤالات سخت‌تری نبود اما گستردگی و پراکندگی بیشتری داشت و همچنین مفهومی‌تر طراحی شده بود.

با توجه به جامعیت کتاب مدیریت عمومی دکتر الوانی این کتاب مرجع خوبی برای این آزمون بوده است.

در آزمون سال 1392 بیشتر سؤالات از فصل‌های استراتژیک، ساختار و عوامل مؤثر بر آن، بهره‌وری و کارآفرینی، ادراک، کنترل و فرهنگ‌سازی آمده بود.

سؤالات ریاضی در آزمون کارشناسی ارشد سال 92 مانند سالیان گذشته 30 سؤال بود. سؤالات آزمون سال 92، جزء سخت‌ترین سؤالات در مقایسه با آزمون‌های سال‌های گذشته بود، و به طور مشخص، از سؤالات 3 سال گذشته سخت‌تر بود. به لحاظ بودجه‌بندی 15 سؤال از ریاضی عمومی (1) و 15 سؤال از ریاضی عمومی (2) مطرح شده بود که از 15 سؤال ریاضی عمومی یک، 1 سؤال از حد و پیوستگی، 3 سؤال از مشتق و کاربرد مشتق، 7 سؤال از انتگرال و کاربرد آن، 2 سؤال از فصل سری‌ها، و 2 سؤال از مبحث اعداد مختلط مطرح شده بود. از 15 سؤال ریاضی عمومی دو، 4 سؤال به توابع چند متغیره، 5 سؤال به انتگرال توابع چند متغیره، 5 سؤال به میدان‌های برداری و انتگرال‌گیری روی خط و سطح، 1 سؤال به توابع برداری و خم‌ها، اختصاص یافته است.

تفاوت اصلی آزمون امسال، با آزمون سال گذشته، کم شدن سهم سؤالات مشتق (در ریاضی 1) و همچنین نبودن سؤالات متفرقه (معمولاً سؤالاتی از درس آمار، معادلات دیفرانسیل و … در آزمون MBA دیده می‌شود!)، حذف سؤالات هندسه تحلیلی و جبر خطی، مختصات قطبی و تابع و از همه مهم‌تر کاهش سهم سؤالات ریاضی (1) و برابر کردن سؤالات این درس با ریاضی (2) بود. (در آزمون‌های سه سال اخیر به طور متوسط حدود 60 درصد سؤالات به درس ریاضی (1) و حدود 40 درصد سؤالات به درس ریاضی (2) اختصاص داشت) به نظر می‌رسد برخلاف سالیان گذشته که 10 نفر اول آزمون درصد 90 را در این درس کسب می‌کردند و همچنین درصد 100 بین 10 نفر اول چیز عجیبی نبود، امسال پیش‌بینی می‌شود میانگین درصد 10 نفر اول به حدود 80 درصد و میانگین کلی در حدود 15 درصد کاهش پیدا کند. (البته این فقط یک پیش‌بینی است !) که علت این امر را می‌توان سخت‌تر شدن آزمون و وقت‌گیر بودن حل برخی سؤالات دانست. با توجه به آزمون امسال به نظر می‌رسد سال آینده داوطلبان به یک اندازه وقت برای ریاضی (1) و ریاضی (2) اختصاص دهند و به مباحث انتگرال و کاربرد آن (چه در ریاضی (1) و یا در ریاضی (2)) توجه بیشتری نمایند.

آزمون کارشناسی ارشد سال 92 (بهمن 91)، رشته مدیریت اجرایی در یک روز و با یک دفتر چه برگزار شد و مدت زمان امتحان همچون سالهای گذشته 3 ساعت بود. تعداد سوالات درس دانش مسائل روز هم همان 30 سوال بود.

سوالات درس دانش مسائل روز کمتر از سایر دروس قابل پیش بینی است و امسال هم سوالات از منابع گسترده ای مطرح شده بود اما بر خلاف سالهای پیش سوالی مربوط به اخبار روز که منبع آن روزنامه ها یا اخبار سراسری صدا و سیما باشد به چشم نمی خورد.

قوانین کشوری جزو منابع این درس جای دارند همچون قانون اساسی، قانون کار، قانون تامین اجتماعی و… که امسال تنها از قانون کار سوالاتی مطرح گشته بود. از مباحث مهم این درس می توان به بازرگانی و بازرگانی خارجی اشاره کرد که در این خصوص مثل سال گذشته از قوانین اینکوترمز هم 2 سوال به چشم می خورد.

از مباحث مهم دیگر این درس مباحث مربوط به رشته مهندسی صنایع، همچون کیفیت، کنترل موجودی ها و تولید می باشد که امسال هم از EFQM و کنترل موجودی ها هر کدام سوالاتی دیده شد.

مباحثی که هر سال جزو مباحث ثابت سوالات بوده اند شامل اقتصاد خرد و کلان، حسابداری و مدیریت مالی و بازاریابی می باشند که امسال نیز سوالاتی از این مباحث به چشم می خورد که تعداد بیشتری از آنها مربوط به درس بازاریابی می شد و سوالات تمامی این مباحث نسبت به سالهای پیش دشوارتر بود و کمتر شامل مبانی می شد.

تعداد زیادی از سوالات طبق روال سالهای گذشته از درس تئوری مدیریت طرح شده بود اما امسال بیشتر گرایش به سمت مدیریت رفتار سازمانی بود و کمتر به مدیریت عمومی پرداخته شده بود.

در سوالات امسال تقریبا برای اولین بار توجه ویژه ای به مبحث بورس شده بود و همین طور بودجه که سوالاتی از آن مطرح گشته بود.

با تمام این تفاسیر می توان گفت با خواندن تمامی این مباحث هم نمی توان درصد کاملی برای این درس به دست آورد و ماهیت این درس بر دانش عمومی بنا شده است و تنها می توان پاسخ تعدادی از سوالات را با اطمینان داد به همین علت میانگین درصد داوطلبین در این درس همواره پایین بوده و معمولا کمترین درصدها مربوط به این درس بوده است.

سؤالات این درس در آزمون کارشناسی ارشد 92 به لحاظ تعداد و بودجه ‌بندی سؤالات هیچ تغییری نسبت به سال قبل نداشت و مانند سالیان اخیر 10 سؤال به حل مساله، 10 سؤال به استدلال منطقی، 10 سال به کفایت داده‌ها، 5 سؤال به درک مطلب و 5 سؤال به تصحیح جملات اختصاص یافته بود. سطح سؤالات امسال را تقریباً می‌توان با سال قبل یکسان دانست، البته به طور کاملاً غیر محسوسی می‌توان آزمون امسال را کمی‌ سخت‌تر دانست! پیش‌بینی می‌شود میانگین داوطلبان امسال تقریباً با میانگین داوطلبان سال قبل یکسان باشد. همان‌طور که از آزمون سال قبل مشخص بود و فصلی که در کتاب به این موضوع اختصاص یافته بود: سؤالات هوش و خلاقیت بخش اعظمی از سؤالات حل مساله را به خود اختصاص داده بود (البته در سؤالات کفایت داده‌ها نیز به نوعی از این ایده استفاده شده بود!)

حل مسأله: 3 سؤال اول حل مساله کاملاً ساده و نمونه‌ی بسیاری از آن‌ها در کتاب مدرسان شریف و آزمون‌های آزمایشی وجود داشت.

سؤالات 4، 5 و6 حل مسأله به برخی از مباحث هندسه که البته یک سؤال آن با مبحث سرعت تلفیق شده بود، اختصاص داشت. سؤال 7 از جمله سؤالاتی بود که نمونه‌ی شبیه آن «مربع وفقی»، است که در کتاب GMAT مثال خوبی در این مورد در قسمت مسائل متفرقه ارایه شده بود. سؤال 8 به مبحث درصد نسبت و تناسب اختصاص داشت سؤال 9 به مبحث مسافت و سرعت و بالاخره سؤال 10 به مبحث میانگین اختصاص داشت.

در قسمت استدلال منطقی سطح سؤالات تقریباً با سال گذشته یکسان بوده، البته دو سؤال نسبتاً سخت در آزمون امسال وجود داشت که یکی از آن‌ها به نظر بنده با توجه به کلید اولیه سازمان سنجش دارای ابهام است. ولی بقیه سؤالات کاملاً نرمال و ساده بودند و داوطلبان مدرسان شریف نمونه‌های بسیار سخت‌تر از آن‌ها را در کتاب و آزمون ها دیده بودند. نکته‌ی قابل توجه در آزمون امسال مطرح نشدن سؤال از مباحث «مفروض پنهان» و «استدلال‌های مشابه» بود.

در قسمت کفایت داده‌ها، سؤالات بیشتر ظاهری وحشتناک داشتند و داوطلب ممکن بود، دچار شوکی (بیجا!) شود و این موضوع در روند پاسخگویی او تاثیر منفی بگذارد. در این قسمت سؤال اول دچار ابهام و اشکال بود و به نظر بنده لازم بود طراح اطلاعات دیگری به مسأله اضافه می‌کرد. (البته سؤال قابل پاسخگویی بود). این سؤال را می‌توان تلفیقی از هندسه و تشکیل معادله و نسبت دانست. سؤال دوم کفایت داده‌ها به هندسه اختصاص داشت و سؤال نسبتاً ساده‌ای بود. سؤال سوم یک سؤال کاملاً هوشی بود و صرفاً تمرکز داوطلب برای حل این سؤال کافی بود. این سؤال را می‌توان ترکیب دو مبحث میانگین و مجموعه اعداد دانست، سؤال چهارم به مبحث نسبت و تناسب و درصد مرتبط بود و سؤال نسبتاً ساده‌ای بود. سؤال پنجم به مبحث نظریه اعداد اختصاص داشت و به راحتی با مثال نقض قابل پاسخگویی بود. سؤال ششم به مبحث نسبت کتاب اختصاص داشت و کمی سخت‌تر از سؤالات دیگر محسوب می‌شد.

سؤال هفتم سؤالی جدید بود که ایده‌ی حل آن در قسمت مسائل متفرقه در کتاب وجود داشت و کافی بود داوطلب فرمول رابطه‌ی دور و شعاع دایره را بداند. سؤال هشتم که نمونه‌ی آن در آزمون‌ها وجود داشت، بیشتر به مبحث هندسه مربوط می‌شد، سؤال نهم مربوط به مبحث «اعداد زوج و فرد» بود و پاسخگویی به آن با کمی تمرکز راحت بود و بالاخره سؤال دهم، مربوط به هندسه بود.

درک مطلب آزمون امسال ساده‌تر از درک مطلب آزمون سال قبل بود و البته یکی از سؤالات دارای اشکال بود.

سؤالات تصحیح جملات تقریباً در سطحی یکسان با سؤالات سال قبل بود و باز هم یک سؤال که اساتید تفسیر دوگانه از آن دارند، در سؤالات به چشم می‌خورد!

نتیجه‌گیری کلی با توجه به آزمون امسال این است که داوطلبان در قسمت حل مساله و کفایت داده‌ها، باید وقت بیشتری بر روی سؤالاتی که بیشتر به هوش و تمرکز مرتبطند، بگذارند و با انواع مختلف این گونه تست‌ها آشنا شوند،‌ درکتاب مدرسان شریف در قسمت مباحث متفرقه و هوش این نوع سؤالات وجود دارد و انشاءالله به زودی بانک جدیدی از سؤالات با رویکردی همه جانبه به بازار ارائه خواهد شد. (هر چند سؤالات جدید باید مدنظر قرار گیرد ولی مباحث مهم آزمون‌های‌ سالیان گذشته نباید از ذهن دور شوند). به داوطلبان توصیه می‌شود. کتاب مدرسان شریف را به طور کامل مطالعه کرده و تمام تست‌های آن را به طور کامل حل کرده و منتظر بانک جدید سؤالات GMAT باشند.

کنکور مدیریت اجرایی سال 92 همانند سال‌های گذشته در 3 ساعت برگزار گردید که تعداد سؤالات زبان و ادبیات فارسی آن 25 عدد بود که شامل 3 سؤال معنی کلمه، 3 سؤال املاء، 3 سؤال تاریخ ادبیات، 4 سؤال آرایه‌های ادبی ـ که خود متشکل از 1 سؤال از مبحث کنایه (ترکیب کنایه با قرابت معنایی)، 1 سؤال از جنس تام و 2 سؤال شناسایی آرایه‌های موجود بود ـ و 6 سؤال از بخش معنی و مفهوم مطرح شده بود که در آنها بیشتر مفهوم کلی ابیات مورد سؤال بود نه قرابت معنایی ابیات با یکدیگر و نیز 6 سؤال مربوط به زبان فارسی بود که به تفکیک 1 سؤال از مبحث جمله و اجزای آن (ترکیبی)، 2 سؤال از مبحث حذف فعل و 1 سؤال نیز ترکیبی از نقش کلمات در جمله و ساختمان کلمات.

نکته قابل ذکر در مورد سؤالات زبان فارسی کنکورهای مدیریت اجرایی این است که:

1ـ از بخش معنی و مفهوم (قرابت معنایی) همه ساله سؤالات زیادی مطرح می‌شود که تسلط یافتن بر این مبحث نیازمند تمرین فراوان و حل تست‌های مشابه به اندازه کافی است.

2ـ تعداد سؤالات ترکیبی از مباحث مختلف افزایش یافته که هوشمندی و تمرکز حواس فراوانی را می‌طلبد.

سوالات زبان تخصصی رشته MBA در آزمون کارشناسی ارشد سال 1392، همانند سال‌های اخیر 100 سوال را به خود اختصاص داد که در مقایسه با آزمون سال قبل، سوالات واژگان و Cloze Test نسبتاً آسان‌تر، اما در بخش‌های دستور زبان و درک مطلب، دشوارتر بوده‌اند.

در بخش دستور زبان، همچون آزمون سال قبل، 35 سوال در دو قسمت «سوالات جای خالی» (20 سوال) و «سوالات تشخیص ایراد جمله» (15 سوال) ارائه شد. از مجموع این 35 سوال، 8 سوال از مبحث حروف اضافه و حروف ربط، 4 سوال از ساختار جمله (ساختار‌های موازی، وارونگی و حشو)، 4 سوال از مبحث اسم ها، 5 سوال از مبحث حروف تعریف، 6 سوال از مباحث افعال و زمان ها، 3 سوال از مبحث ضمائر، 3 سوال از قسمت صفات و گزاره‌های وصفی، 1 سوال از مبحث قیدها و 1 سوال از عبارات مقایسه ای”، طراحی شده است. با این تفاسیر، از مباحثی همچون وجوه سببی، وجوه وصفی، نقل قول، ساختارهای آرزویی، شرطی ها، و وندها سوالی به طور مستقیم طرح نگردیده است. لازم به ذکر است که کلیه سوالات بخش گرامر آزمون امسال، از منابع تافل و نمونه سوالات آزمون‌های کارشناسی ارشد سال‌های قبل بوده و هیچ یک از سوالات این بخش جدید و طراحی شده نبوده است.

بخش واژگان آزمون سراسری 92 رشتۀ MBA که همانند آزمون سال قبل از 25 سوال تشکیل شده بود را می‌توان آن‌ها را آسان‌ترین بخش این آزمون در نظر گرفت؛ اکثر واژگان به کار رفته در این بخش از کتاب هایی نظیر Essential Words استخراج گردیده و بارها در آزمون‌های پیشین مورد استفاده قرار گرفته بودند. همچون آزمون سال‌های گذشته در بخش Cloze Test، 15 سوال ارائه شد؛ با این تفاوت که بر خلاف آزمون سال 91 که سوالات cloze test در قالب یک متن با 15 جای خالی ارائه می‌شد، در سال 92، این سوالات در قالب دو متن نسبتا کوتاه طرح گردید. از نظر محتوایی، متن‌های ارائه شده در این بخش مرتبط با موضوع مدیریت و MBA بوده از سایت wikipedia.com استخراج شده بودند. بدین معنی که دو پاراگراف از قسمتی از مقاله‌ای در مورد Management در سایت مذکور انتخاب گردیده و بخش‌هایی از آن به عنوان سوال در اختیار داوطلبان قرار گرفته بود. این گونه cloze test تالیفی پیش از این سابقه نداشته است و در آزمون سال پیش از سوالات تافل استفاده شده بود.

سرانجام در بخش درک مطلب، که به مانند آزمون سال 91 شامل 25 سوال بوده است، 5 متن نسبتاً کوتاه ارائه گردید، که 2 متن عمومی مرتبط با روش‌های درمانی سنتی و استفاده از انرژی خورشیدی و 3 متن تخصصی، مرتبط با موضوعات مدیریت (Management)، MBA و مبانی حقوقی در مدیریت بوده است. بر این اساس، استفاده از متون تخصصی MBA، در آزمون سال آینده دور از انتظار نمی‌باشد. شایان ذکر است در بخش درک مطلب آزمون امسال، تشخیص ایدۀ اصلی متن (عنوان متن)، مترادف کلمات استفاده شده در متن و جزئیاتی از قبیل اعداد و ارقام، تعداد دفعات، تاریخ‌ها و ترتیب انجام فرایندی خاص تأکید عمده‌ای بوده است.

در پایان به داوطلبان آزمون سال 93 پیشنهاد می‌شود که در مرحله اول به تمامی آزمون‌های زبان انگلیسی سال‌های پیش MBA (به خصوص از سال 86 به بعد) تسلط کافی داشته باشند؛ دوم اینکه از مطالعه واژگان و متون مدیریت غافل نباشند؛ زیرا احتمالاً از این نوع متون در آزمون سال 93 نیز سوالاتی طرح خواهد شد و نهایتاً در بخش گرامر، به مباحثی که در بودجه‌بندی سال 91 و 92 آمده است، تسلط بیشتری داشته باشند؛ زیرا احتمال اینکه این بودجه بندی در طراحی سوالات گرامری سال 93 نیز تکرار شود زیاد است. خوب است که بدانید کتاب جدید زبان انگلیسی ویژه داوطلبان MBA مدرسان شریف که از متون مدیریتی در بخش درک مطلب استفاده کرده است و لغات مهم کتاب‌هایی مانند 504 words for TOEFL ، , Longman`s Essential words for TOEFL و 1100 Words you need to know به طور کامل پوشش داده و فصل دستور زبان آن بسیار کامل و به تعداد بسیاری مثال طراحی شده در آن وجود دارد. به زودی (اردیبهشت 92) به بازار کتاب ایران ارائه خواهد شد در ضمن این کتاب به گفته صاحب نظران بزرگ این رشته برترین کتاب زبان انگلیسی عمومی ویژه داوطلبان رشته MBA می‌باشد که به بازار خواهد آمد.

سایت‌هایی که سوالات درک مطلب از آنها طرح شده بود:

http://e-repa.ru/exams/toefl/r01/r01.htm

www.hjenglish.com/new/print/5398/

http://en.wikipedia.org/wiki/Administration_%28law%29

مدرسان شریف برای تمامی جوانان عزیز کشورمان، آرزوی شادمانی و موفقیت روزافزون داشته و چشم انتظار دیدن گام‌های بلند و استوارشان، در مسیر اعتلای هر چه بیشتر ایران اسلامی، در عرصه‌های مدیریتی و آموزشی می‌باشد.

*منبع : مدرسان شریف