سؤالات درس ترمودینامیک سال 92 سؤالات نسبتاً ساده‌ای هستند به طوری که شکل اکثر سؤالات شبیه به تمرین‌های آخر فصل کتاب ترمودینامیک مواد گسل می‌باشند. در مقایسه با کنکور 91 سؤالات کنکور 92 ساده‌تر و نیاز به محاسبات کمتری دارند و مدت زمان مورد نیاز برای پاسخگویی به سؤالات کم می‌باشد. مباحث استفاده شده در کنکور 92 بسیار ساده هستند و مفهومی به طوری که اگر فقط اصول مباحث را بدانیم به راحتی می‌‌توانیم به سؤالات پاسخ دهیم و نیاز به ریز شدن در جزئیات ندارد. در کنکور امسال از مباحث اولیه شیمی فیزیک و اصول ترمودینامیک نسبت به کنکور 91 سؤالات بیشتری آورده شده است.

بیشترین تعداد سؤالات از فصل محلول‌ها بوده است. ولی از فصل‌های نمودار الینگهام، درجه آزادی و سیستمهای گاز ـ‌ فازکندانس هیچ سؤالی طرح نشده است.

تنها منبع مناسب و کاملی که برای این درس وجود دارد کتاب شیمی فیزیک و ترمودینامیک گسکل می‌باشد که سؤالات نیز از این کتاب طرح می‌شود.

سؤالات سال 92 دارای محاسبات بیشتری نسبت به سال 91 هستند اما نوع سؤالات از نوع سؤالات نرمال که در سال‌های اخیر مورد استفاده بودند می‌باشد. در صورتی که سؤالات فیزیکی در کنکور 91 معمولاً تحلیلی و جدید بودند و نیاز به مطالعه‌ی بیشتر منابع داشتند.

به طور کلی سؤالات سال 91 نسبت به 92 مشکل‌تر بودند به غیر از فصل‌های خاصی مانند قسمت عملیات حرارتی سؤالات عملیات حرارتی در بخش خواص فیزیکی نسبتاً مشکل‌تر بودند.

تعداد سؤالات حفظی در سال 92 به 7 سؤال کاهش یافته و سؤالات محاسباتی / مفهومی به 13 سؤال افزایش پیدا کرده است. در سال 91 سعی شده است که تمامی مباحث پوشش داده شود. بیشتر تست‌ها از کتابهای خواص فیزیکی رزاقیان و استحاله فازهای پورتر و متالورژی فیزیکی ریدهیل طرح شده بود.

تعداد یک سؤال نیز وجود داشت که با مطالعه دقیق و کامل مباحث به راحتی قابل پاسخگویی نبود.

سوالات درس مکانیکی سال 92 بیشتر از نوع تحلیلی می‌باشند و سوال‌های به نسبت ساده‌ای هستند. و برای حل کردن آن‌ها نیاز به زمان زیادی نیست. و مطالب آن نسبتاً کلی می‌باشد و نیاز به ریز شدن درون مسائل و یا مباحث غیر مرتبط ندارد. در صورتی که سؤالات سال 91 دارای محاسبات بیشتر می‌باشد و بعضاً سوالات دشوارتر بودند. بودجه‌بندی سؤالات در هر دو سال تقریباً شبیه به هم می‌باشند.

تعداد سؤالات محاسباتی در سال 92 به شدت کاهش یافته و به 5 سؤال رسیده است و در نتیجه سؤالات حفظی افزایش یافته است.

تعداد 2 سؤال از ضربه مطرح شده است که نسبتاً غیر معمول است. تعداد سؤالات مربوط به نابجایی‌ها از 7 سؤال سال 91 به 5 سوال در سال 92 کاهش یافته است.

بیشتر تست‌ها از کتابهای خواص مکانیکی دیتر و هرتزبرگ طرح شده بود.

سؤالات ریاضی عمومی در سال 92 مانند سال گذشته (91) از دروس ریاضی 1 و 2،‌ معادلات دیفرانسیل و ریاضیات مهندسی آمده بود. سؤالات سال 92 مباحث را به خوبی پوشش نداده بود و در سال 91 نیز پوششدهی مباحث بهتر از سال 92 نبود. در سال 92 در درس ریاضی 1 ( از مبحث محاسبه مشتق)، درس ریاضی 2 (از انتگرال 3 گانه، کرل، دیورژانس، قضیه گرین)،‌ معادلات دیفرانسیل (توابع خاص) و در ریاضیات مهندسی (از انتگرال گیری به روش مانده‌ها) هیچ سؤالی مطرح نشده بود. در کل سطح سؤالات در سال 91 و 92 مانند هم بود.

به طور کلی زبان کارشناسی ارشد در این رشته از 30 سوال عمومی و تخصصی تشکیل شده است. این سوالات از 15 سوال عمومی که شامل 10 سوال واژگان که مانند چند سال اخیر از کتاب essential words for TOEFl طراحی شده است و 5 سوال مربوط به بخش Cloze Test است که بیشتر از دانش گرامری دانشجو برای پاسخگویی استفاده کرده است. اما 15 سوال تخصصی از 3 متن تخصصی طراحی شده بود که در مقایسه با سال گذشته تقریباً در یک سطح قرار داشتند، با توجه به این موضوع که متون زبان تخصصی ممکن است هر سال از منابع متفاوت و نامشخص طرح شود، مطالعه بیشتر متون مرتبط و آشنایی با لغات و اصطلاحات تخصصی به داوطلبان توصیه می‌شود.

به طور کلی سؤالات سال 91 نسبت به سال 92 مشکل‌تر بودند و نیاز به مطالعه‌ی مراجع بیشتری داشتند. و سؤالات معمولاً از نوع تحلیلی بودند. سال 92 سؤالات محاسبات بیشتری دارند و نوع سؤالات از نوع سؤال‌های نرمال که در سال‌های گذشته تکرار شده‌اند می‌باشد. بنابراین سؤالات سال 92 زمان بر بوده و اشتباهات محاسباتی وضوح بیشتری پیدا می‌کند.

منابع آزمون‌ها با یکدیگر تفاوتی نکرده‌اند و بودجه‌بندی هر یک از درس‌ها نیز تقریباً مشابه بودند. ولی در سال 92 سعی شده است که از بیشتر مباحث تست طرح شود.

*منبع : مدرسان شریف