پست تبلیغاتی
- ۵ فروردین ۱۴۰۱
- 19 نظر
- 123,808 بار
- – پ +
- مصاحبه با نفرات برتر کنکور
گفت و گوی امروز ما با سید امیر سید شنوا، رتبه یک کشوری گروه آزمایشی علوم تجربی آزمون سراسری سال 99، انجام گرفته است. برای مطالعه مصاحبه با رتبه 1 کنکور تجربی ۹۹، سیدامیر سیدشنوا به ادامه مطلب مراجعه کنید.
یکی از رتبههای برتر طبق برنامه مشاور جلو رفته است و دیگری اعتقادی به این موضوع ندارد. یک نفر روزی 5 ساعت درس میخوانده و دیگری 11 ساعت. یکی سال دوازدهم برای هر درس چندین کتاب تست زده است و دیگری تنها به استفاده از یک کتاب کمک آموزشی برای هر درس بسنده کرده است. میخواهم بگویم که هر یک از رتبههای برتر آزمون سراسری شیوهای خاص خود داشته است و نمیتوان بر اساس نحوۀ مطالعه یک نفر برای همگان نسخه پیچید و آن را تنها راه موفقیت دانست؛ اما شنیدن سخنان رتبههای برتر میتواند گاه برای یک داوطلب، راهگشا باشد؛ نحوۀ مطالعۀ یک درس، نحوۀ برخورد با مشکلات، تغذیه، نحوۀ برخورد خانواده با داوطلب و مطالبی دیگر که میتواند برای یک داوطلب مفید باشد؛ از همین رو، هر ساله تلاش میکنیم که با رتبههای برتر آزمون سراسری گفت و گوهایی داشته باشیم. با توجه به اینکه گروه آزمایشی علوم تجربی بیشترین داوطلب را دارد، افراد بیشتری مایلند که دربارۀ رتبۀ یک کشوری این گروه آزمایشی، اطلاعاتی را کسب کنند و بدانند که او چگونه در این رقابت فشرده و تنگاتنگ، توانسته است به بهترین رتبه دست یابد.
* معدل کتبی نهایی شما چند بود و درصدهایتان را در کنکور لطفاً ذکر کنید.
معدل کتبی نهایی : 19/15 شد و درصدهای کنکورم به ترتیب:
ادبیات فارسی 69/4 درصد ، عربی 100 درصد، معارف اسلامی 90/7 درصد، زبان خارجی 100 درصد، ریاضیات 86/7 درصد، فیزیک 84 درصد، شیمی 88/6 درصد، زیستشناسی 89/4 درصد و زمینشناسی 16 درصد.
* آقای سید شنوا! آنچه بیش از همه برای خوانندگان ما اهمیت دارد، نحوۀ مطالعۀ شما در درسهای مختلف است. لطفاً دربارۀ هر یک از دروس به صورت مجزا توضیح دهید.
ادبیات فارسی:
فارسی دهم و یازدهم را درس به درس میخواندم، اما سال دوازدهم متوجه شدم که این روش کافی نیست؛ بنابراین، ادبیات را به طور موضوعی هم میخواندم؛ در ضمن، کتاب فارسیام را با کاغذ سفید اضافی سیمیکردم و نکات مهم هر درس را روی آنها یادداشت میکردم. برای املا کلمات مهم املایی را انتهای هر درس مینوشتم. برای آرایه و دستور هم تست زیاد میزدم. برای تسلط بر قرابت معنایی هم برای هر بیت در یک یا دو کلمه مفهومش را مینوشتم؛ در کل، بعد از زیست شناسی، برای ادبیات فارسی بیشتر از هر درسی تست زدم. شاید برای دستور حدود هزار تست و برای آرایه هم بیشتر از هزار تست زدم و در طول سه سال متوسطه نیز بیش از 6000 تست برای ادبیات فارسی حل کردم.
* تست تکراری میزدید یا از کتابهای کمک آموزشی متعدد استفاده میکردید؟
هر تست را یک بار میزدم، اما اگر نکتهای داشت، آن نکته را در کاغذهای کتاب فارسی مینوشتم و بعد آنها را مطالعه میکردم.
* با این همه تست، چرا درصد ادبیاتتان، نسبت به سایر دروس، قابل توجه نبود؟!
با توجه به سختی امتحان، انتظار خیلی بالاتری از خودم نداشتم؛ در ضمن، ادبیاتم چندان هم خوب نبود و حتی ابتدای سال دوازدهم در آزمونهای آزمایشی پایینترین درصدم مربوط به ادبیات فارسی بود، اما به مرور، با کار و تست زدن زیاد، بهتر شد.
عربی:
برای درس عربی، واژههای کتاب را، که در زیر نویس کتاب بود، کنار واژههای اصلی جمع میکردم و نقش کلمات و جایگاهشان را بررسی میکردم و تست هم زیاد میزدم. در بخش قواعد هم بعد از توضیح معلم، تست میزدم تا تسلطم بر آن بیشتر شود. عربی درس مورد علاقه من بود و برایم چالش برانگیز نبود و در آزمون سراسری هم به 100 درصد سؤالهای آن، پاسخ صحیح دادم.
معارف اسلامی:
معارف قلق دارد و اگر قلقش را کشف کنی، جذاب میشود؛ وگرنه با مشکل روبرو خواهی شد. باید ارتباط مفهومی آیات و متن درسها را فهمید و برای آیات و احادیث پیام نوشت. همچنین لازم است که حداقل اول و آخر آیات را حفظ کرد یا کلمه خاصی که در آن هست؛ باید حفظ شود.
زبان خارجی:
با توجه به اینکه در سؤالهای زبان، واژههای خارج از کتاب درسی داده میشود، به نظر من، بدون کلاسهای آزاد زبان، توانمندی در این درس دشوار است؛ اما در کل، اگر داوطلبان تست «ریدینگ» زیاد بزنند، میتوانند به تستهای این بخش از سؤالهای زبان، که بسیار مهم است، مسلط شوند.
زمینشناسی:
زمینشناسی را برای تک رقمی شدن خواندم. کتاب را باز کردم و روی مباحث سخت را ضرب در کشیدم و در کل 16 یا 17 صفحه ماند و همان را درحدود سه ربع خواندم و برای همین این درس کم زدم؛ البته اگر سر آزمون، وقت بیشتری را به آن اختصاص میدادم، بهتر میزدم، اما وقتش را بیشتر برای درس شیمیگذاشتم.
زیستشناسی:
اولین نکته این است که باید کتاب را با کاغذ اضافی سیمیکرد و زیر کلمات مهم زیستشناسی را خط کشید. از شکلها نیز نکته در آورد و نوشت و به شکلها دو سه دقیقه نگاه کرد و دید که هر خط چه چیزی را نشان میدهد؛ برای مثال، باید داوطلب هر بخش عکس اسکلت در کتاب یازدهم را بررسی کند. انجام این کار، به نظام ذهنی داوطلب کمک میکند و وقتش کمتر گرفته میشود. ضمناً نکتههای ترکیبی هم باید نوشت؛ برای مثال، مباحث جانوری در فصلهای مختلف کتاب دهم ، یازدهم و دوازدهم پخش شده است. داوطلب باید اینها را به هم ربط بدهد و در یک جا بنویسد.
من، با اینکه میدانستم پیشخوانی مهم است، اما نمیرسیدم که درسها را پیشخوانی کنم، ولی زیستشناسی استثناء بود و آن را پیشخوانی میکردم. یک روز قبل از مدرسه متنها را میخواندم تا ذهنیتی نسبت به آن متنها پیدا کنم. قطعاً باید بیشترین وقت را برای زیستشناسی گذاشت و تست زد. من حدود 4500 تست زیستشناسی در سال دوازدهم حل کردم.
ریاضی:
حتماً دفتر یا جزوه باید کنار دانشآموز باشد. من هر تست ریاضی، فیزیک و شیمی را که برایم جالب بود در دفترم مینوشتم؛ در کل، از هر مبحث سه یا چهار تست میشد. به نظر من، در درس ریاضی و فیزیک، تاثیر معلم شگفتآور است. پیشنهاد من این است که برای دو درس ریاضی و فیزیک، داوطلبان تستهای خیلی سخت یا سؤالهای خارج از کتاب حل نکنند؛ چون نهایتاً یک یا دو تست از این سؤالها در کنکور میآید که اگر سر جلسۀ آزمون آنها را رد کنند، به صلاحشان است.
فیزیک:
فیزیک عین ریاضی است؛ با این تفاوت که نکات حفظی دارد و باید آنها را خواند.
* بسیاری از مؤسسههای آموزشی آزاد، برای پاسخگویی به تستهای ریاضی و به ویژه فیزیک، شیوههای تستی را پیشنهاد میدهند و در همین راستا داوطلبان باید فرمولهای متعددی را حفظ کنند؛ نظر شما در این زمینه چیست؟
درسهای ریاضی و فیزیک، غیر از فرمولهای اصلی، فرمولهای فرعی هم دارند، اما سر جلسۀ آزمون، با استرس ناشی از فرصت کم، نمیشود این فرمولها را به خاطر آورد؛ فرمولهایی که منبع و مفهوم مشخصی هم ندارند.
شیمی:
بخش مسایل شیمی، شبیه ریاضی و فیزیک است، اما شیمی بخش حفظی هم دارد که باید متن داخل کتاب را کامل فهمید و با زیر و بم، آن را حفظ کرد. من در شیمی از راه حل تستی استفاده نمیکردم؛ البته راه حل تشریحی هم وقتگیر بود؛ به همین خاطر، ده دقیقه بیشتر برای سؤالهای شیمی وقت گذاشتم.
* سؤالها را در آزمون سراسری به ترتیب چینش دفترچه پاسخ دادید؟
دروس عمومی را با ادبیات شروع نکردم؛ چون برایم سخت بود و دچار استرس میشدم. ابتدا زبان را زدم که برایم راحت بود و بعد سراغ ادبیات فارسی رفتم و در نهایت عربی را حل کردم؛ در واقع، اولین درس و آخرین درس عمومی را به عنوان درسهایی که برایم ساده بود، در آغاز حل کردم. در اختصاصی هم جای فیزیک و شیمی را عوض کردم؛ چون فیزیک برایم روانترین درس بود.
* امسال تعطیلات ناشی از بیماری ویروس کووید 19 باعث شد که داوطلبان شرایط خاصی داشته باشند. شما با تعطیلات ناشی از کرونا چه کردید؟ آیا این مساله تاثیری در روند درس خواندن شما داشت؟
اول اینکه در مدرسه ما تا آخر بهمن ماه، تقریباً 80 درصد کتابها درس داده شده بود. در فروردین و اردیبهشت هم، چون خبر نداشتم که کنکور عقب میافتد، با انگیزه تمام درس خواندم؛ یعنی فروردین کل درسهایم را مرور کردم و اردیبهشت فقط تست میزدم؛ مگر اینکه در مبحثی مشکل داشتم که آن وقت نگاهی به کتاب میکردم؛ اما خرداد و تیر انگیزه نداشتم؛ چون مطلبی برای مطالعه نداشتم. مرداد جدیتر شدم و کمی درس خواندم.
* مرداد ماه به خاطر وقفه دو ماهه که داشتید، نگران نبودید؟
نه، پیشنهادم به داوطلبان سال آینده (1400) هم همین است که اگر از برنامۀ مطالعاتیتان عقب ماندید، به جای اظهار ناراحتی، بهتر است که برنامه را با خود عقب بکشید، و اگر درس نخواندید، اظهار کلافگی نکنید و بیش از اندازه به خودتان فشار وارد نکنید. ضمناً در ذهنتان انعطاف داشته باشید. من نمیگویم کم درس بخوانید، اما اگر بیش از توانتان هم درس بخوانید، نتیجه ای نخواهید گرفت. خود من تلاش کردم که روزی 9 ساعت مطالعۀ مفید داشته باشم، اما بعد دیدم که انجام این کار در توانم نیست و همان 6 یا 7 ساعت مطالعه را در روز داشتم.
* ساعت مطالعاتی تان طی یک روز، در کل سال دوازدهم ثابت بود؟
نه، آن روزهایی که مدرسه میرفتم، 4 الی 5 ساعت و روزهای تعطیل 6 الی 7 ساعت مطالعه میکردم. در دوران کرونا هم 3 یا 4 ساعت در روز درس میخواندم و چند هفته آخر انگیزهام را بالا بردم و 6 یا 7 ساعت درس میخواندم.
* برای برنامه مطالعاتی از کمک مشاور بهره بردید؟
من مشاور نداشتم. مدرسه ما هر از گاهی رتبههای برتر سالهای گذشته را میآورد و با توجه به حرفهای آنها و نکتههای دبیرانم برای خودم برنامهریزی کردم. با اینکه سال دهم و یازدهم روشهای مختلف مطالعه را امتحان کردم و با آزمون و خطا، بهترین شیوه مطالعه را برای خودم پیدا کرده بودم، اما سال دوازدهم هم بارها پیش آمد که با آزمون و خطا جلو رفتم و طی بهار امسال چند بار روش مطالعهام را عوض کردم؛ در کل، در مدارس اردبیل نیرویی به نام مشاور حضور ندارد و من بعد از کنکور فهمیدم که در بسیاری از مدارس کشور، مشاور وجود دارد که برای دانشآموزان برنامهریزی درسی میکند. هنوز هم برایم نامانوس است که یک نفر دیگر برایم برنامهریزی درسی کند!
با مرکز مشاوره سایت کنکور ، مشاورت رو از بین رتبه های برتر آزمون سراسری انتخاب کن
برنامه ریزی اختصاصی + مشاوره تلفنی + پیگیری روزانه + پرسش و پاسخ مجازی + رفع اشکال درسی + مناسب ترین قیمت
* چطور تفریح میکردید؟
فیلم تماشا میکردم و به بچهها هم پیشنهادم این است که اگر علاقهمند به فیلم و تلویزیون هستند، سریال تماشا نکنند؛ چون ذهن را درگیر میکند و انسان میخواهد که حتماً ادامهاش را ببیند، سال دوازدهم به همین دلیل کتاب غیردرسی هم نمیخواندم؛ با اینکه علاقهمند به مطالعه هستم. با فضای مجازی و سایتها هم اصلاً موافق نیستم؛ چون که خیلی وقتگیر است؛ در کل، تفریح باید طوری باشد که فوقش یک یا دو ساعت تفریح کنی، ولی بعد ذهنت درگیر نشود.
* ورزش چطور؟
روزهای مدرسه فرصت نمیکردم، ولی در ایام تعطیل پیادهروی میکردم. معتقدم که شرایط بدنی دانشآموز باید مناسب باشد و بدن مناسب حتی به ذهن مناسب هم کمک میکند.
* برنامۀ خاص غذایی داشتید؟
برنامه غذایی خاصی نداشتم. فقط شب قبل از برگزاری آزمون سراسری، غذای سبکی خوردم. سر جلسۀ آزمون هم معتقدم که خوب است داوطلبان با خود یک شربت ملایم ببرند و حتماً در زمان معین آن را بنوشند. من با خودم موز، کیک، آجیل، شربت و آب بردم و چون در آزمونهای آزمایشی عادت به خوردنشان داشتم، همه را هم به موقع استفاده کردم و قند خونم هم پایین نیامد.
* شب پیش از برگزاری آزمن سراسری چه کردی؟
روز پنجشنبه، برای اینکه آرامش کسب کنم، به پیاده روی رفتم و شب فیلم تکراری تماشا کردم. هدفم این بود که زود بخوابم، اما اشتباه کردم که زود به رختخواب رفتم؛ چون خوابم نبرد و کلافه شدم. به نظرم بهتر است یا از چند هفته قبل، زمان خواب را عوض کرد یا شب کنکور هم، مثل سایر شبها خوابید.
* خانوادهتان چه نقشی در موفقیت شما داشتند؟
خانوادۀ من نقش مؤثری در موفقیت من داشتند. در این 12 سال تحصیل همیشه پدرم مرا به مدرسه میبردند و میآورند که هم فرصتی برای گفت و گو با پدرم بود و هم در رفت و آمد خسته نمیشدم. سال دوازدهم هم پدرم در جریان درسهای من بودند و مادرم هم با حمایت عاطفیشان یاورم بودند. فضای خانه ما همیشه آرام بود؛ برای همین من هیچ وقت در کتابخانه درس نخواندم و معمولاً در اتاق پذیرایی درس میخواندم؛ در کل، پدر و مادرم هیچ وقت برای نمرات بد مرا بازخواست نمیکردند یا اگر نمره بد میگرفتم، خیلی به روی خودشان نمیآوردند؛ در کل، به من اعتماد داشتند.
* تحصیلات والدینتان چیست؟
پدرم استاد دانشگاه هستند و دکتری برق دارند و مادرم دکتری داروسازی دارند.
* فضای کلاس و مدرسه شما چگونه بود؟
مدیر و کادر اجرایی مدرسۀ ما تلاش کردند که فضای مدرسهمان خوب باشد. محیط کلاسمان هم خوب بود و همکلاسهایم بسیار با اخلاق بودند و این بسیار ارزشمند است؛ در واقع، به نظر من دانشآموز متوسطی که سرش به کار خودش باشد، بسیار بهتر از دانشآموز با استعداد، اما پر سر و صدا و پر از حاشیه است.
* چه رشتهای را برای ادامه تحصیل انتخاب کردید؟
هدف اصلی من تحصیل در رشته دندانپزشکی بود؛ چون آسانتر و راحتتر است، اما الان با رتبه یک، رشتۀ پزشکی را انتخاب کردم؛ چون برای موفقیت و خدمترسانی، امکانات بیشتری دارد.
* چند سالی است که تعداد قابل توجهی از داوطلبان گروه آزمایشی علوم تجربی، که رتبۀ مورد نظر خود را کسب نمیکنند، ترجیح میدهند که پشت کنکور بمانند و شانس خود را برای سال آینده امتحان کنند . نظرتان در این باره چیست؟
من اگر رتبۀ زیر 2000 میآوردم، به هر شهری میرفتم و در یکی از رشتههای پزشکی یا دندانپزشکی ادامه تحصیل میدادم؛ یعنی مصمم بودم که پشت کنکور نمانم و به این فکر نمیکردم که اگر یک سال دیگر بمانم، رتبۀ خوبی کسب میکنم و در بهترین دانشگاه پذیرفته میشوم. توصیهام به دوازدهمیها هم این است که به پشت کنکور فکر نکنند؛ چون احتمال موفقیت در این موقعیت، بسیار کم است.
اگر از برنامۀ مطالعاتیتان عقب ماندید، به جای اظهار ناراحتی، بهتر است که برنامه را با خود عقب بکشید
درسهای ریاضی و فیزیک، غیر از فرمولهای اصلی، فرمولهای فرعی دارند، اما سر جلسۀ آزمون با استرس ناشی از فرصت کم، نمیشود این فرمولها را به خاطر آورد؛ فرمولهایی که منبع و مفهوم مشخصی هم ندارند
از کلاس هفتم در مدرسه تیزهوشان تحصیل میکردم، در ایام مطالعه برای کنکور تفریحاتم را کنار نگذاشتم، سال اولم بود که در کنکور شرکت کردم و برنامهریزی و توکل به خداوند دلیل اصلی موفقیت بنده در کنکور است. از سال یازدهم شروع به مطالعه کردم، از کتابهای کمک آموزشی استفاده میکردم، اما نیازی به استفاده از کلاس تقویتی نداشتم، چون سطح مدرسهای که در آن تحصیل میکردم خیلی بالا بود و در ایام تعطیلات کرونا معلمان و مربیان آموزشی با من همکاری تنگاتنگی داشتند.
رشته مورد نظرم پزشکی دانشگاه تهران است و موضوعی که باید به داوطلبان کنکور سالهای بعد بگویم این است که ساعتهای بیشتر مطالعه منجر به موفقیت در آزمون نمیشود و کمیت بهتر از کیفیت است که به همین دلیل توصیه میکنم پشتکنکور نمانند چرا که پشتکنکور ماندن پدیده سختی به شمار میرود. من در مدت مطالعه برای کنکور 6 تا 7 ساعت مطالعه در روز داشتم و قبل از کنکور به هیچ عنوان شبکه مجازی استفاده نمیکردم اما روزی یک یا نهایتاً دو ساعت برنامه تلویزیونی مشاهده میکردم. اخبار کنکوری را از رسانهها و خبرگزاریها رصد میکردم و با برنامهریزی جدی برای تمام کارهایم قدم برمیداشتم که این مسئله بیش از هر مسئله دیگری رمز موفقیت بنده بود که توانستم پلههای ترقی را با موفقیت طی کنم. تلاش پدر و مادرم و سختکوشی معلمان و مسئولان در موفقیت من خیلی مؤثر بود که جا دارد از زحمات این بزرگواران تقدیر و تشکر کنم.
گفتوگو با سید امیر سیدشنوا رتبه 1 کشوری کنکور تجربی سال99، با میانگین تراز 7708 از شهر اردبیل:
من 6 سال در دبیرستان شهید بهشتی ناحیه یک اردبیل مشغول به تحصیل بوده ام.تحصیلات پدر و مادرم هر دو تا مقطع دکتری می باشد ، پدرم استاد دانشگاه و مادرم داروساز است. با تراز 6600 شروع کردم و با افزایش ساعت مطالعه به جایگاه کنونی ام رسیدم. من دروس عربی و فیزیک را نقطه قوت خود میدانم و من کتاب درسی و جزوه دبیر را با جزئیات مطالعه میکردم و سپس تست های متعددی از این دروس را حل میکردم.
در دروس زیست و ادبیات هم با تغییر روش مطالعه توانستم درصد بالاتری به دست بیاورم. در درس زیست با افزایش ساعت مطالعه به درصد بالاتری رسیدم و در ادبیات هم با مطالعه موضوعی واژگان و آرایه توانستم خود را تقویت کنم. پدر و مادرم در درس خواندن و برنامه من دخالتی نمی کردند اما در عین حال کنارم بودند و با انگیزه دادن به من ، در مؤفقیت های من تاثیر گذار بودند.
روز کنکورم خیلی موفقیت آمیز بود و از عملکردم راضی بودم. در جلسه کنکور من از تکنیک های استراتژی بازگشت و زمان های نقصانی استفاده کردم و هر دو برایم بسیار مفید بودند. در تکنیک استراتژی بازگشت در دروس عمومی، ابتدا به سراغ ادبیات رفته و در دروس اختصاصی هم ابتدا به سراغ زیست رفتم.
مصاحبه تصویری با سید امیر سیدشنوا رتبه 1 کنکور تجربی 99
آفرین.
دوستان من هم کلاسی سید شنوا بودم
و کاملا به عنوان یک فرد برتر که بود با اون زیاد در ارتباط بودم
اینو بگم که وقتی اون میگه 6 ساعت درس میخوندم
بخاطر اینه که تمرکزش شاهکار بود (شما با تمرکز خودمون که یه پشه از کنارمون رد میشه حواسمون پرت میشه مقایسه نکنید) و تو کلاس تو زنگ تفریح تو اون شلوغی درس میخوند و نکته دوم موفقیتش مرور بود خیلی مرور میکرد
البته سریع خوان هم بود اینم فکر کنم بهش کمک کرد
اقا کلک نزنین کی با 7 8 ساعت رتبه یک میاره مورد داشتیم طرف با مطالعه مفید 12 ساعت بالای 500 اورده
روزی فقط ۶ یا هفت ساعت برا رتبه یک؟؟😳😏
(و خداوند دروغگویان را دوست ندارد و آنان را هدایت نمیکند☝🏻
نفرین آمون بر آنان باد✊🏻)
هیشکی با پنج شش ساعت رتبه 1 نمیشه آقای دکتر امیر:/
احسنت بهت
سلام خیلی خوب عالی بود فقط یه مسله ایی این مصاحبه ها خودتون انجام میدین یا … منظورم اینه که منبع موثقه دیگ ؟
یک سوال داشتم چرا توی متن زده معدل 19.15 ولی توی فیلم محاسبه 19.42 گفته میشه ؟!
توی متن کتبی نهاییه
توی فیلم معدل کله سال
سلام من یه دفعه پیام دادم ولی انگار متوجه نشدید منظورم این بود که میتونم از مطالبتون با ذکر منبع کپی برداری کنم یا نه ……..
با ذکر منبع لینک دار مشکلی نداره
سلام و خسته نباشید بنده میتونم از مطالبتون استفاده کنم البته با ذکر منبع سایتتون
سلام
ممنون از شما
فک کنم درصد ها رو اشتباه نوشتید… اخه چطوری رتبه1 تجربی زیست رو 4/89 درصد میزنه!!!
هشتاد و نه درصد و 4 دهم
وا خدایی ندیدی اون ۸۹ و خورده هست؟؟😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂
😂😂😂😂😂
منظورت اینه که باید ۱۰۰ میزد یا ایکنه ۸۹.۴ رو خوب دقت نکردی؟
کنکورا فرق می کنن ۹۸ نیست که ۱۰۰ نفر ۱۰۰ بزنن بالاترین نمره زیست و شیمی همین نمرات ایشونن