مصاحبه و گفتگو با شادی شهسواری رتبه 6 رشته ریاضی کنکور ۹۰ - کنکور


موضوعات مطالب

تبلیغ متنی
عضویت در خبرنامه

     

    آدرس ایمیل خود را جهت عضویت در خبرنامه سایت ، در کادر مربوطه و بدون www  وارد کنید تا آخرین مطالب سایت به ایمیل شما ارسال شود . پس از عضویت به ایمیل خود مراجعه کرده و بر روی لینک فعالسازی کلیک کنید .



    کل مطالب سایت


    دانشجویان و کنکور ارشد


    مطالب مرتبط با مقطع دکتری




ما را دنبال کنید
نرم افزارهای موردنیاز
WinRAR Adobe Reader
Internet Download Manager WinRAR-android





X
گیفت کارت
X
X
ads 


بازدید : 1,131 بار
نظرات :

مصاحبه و گفتگو با شادی شهسواری رتبه 6 رشته ریاضی کنکور ۹۰

خودارزيابي مانع تکرار و محرک تکامل من بود


فرض کن الآن هفته‌ي قبل از کنکور است و مي‌داني که رتبه‌ي 6 کشور مي‌شوي. فکر مي‌کني مي‌تواني کاري کني که رتبه‌ات بهتر شود؟

من به کاري که مي‌کردم ايمان داشتم. فکر نمي‌کنم چيزي را تغيير مي‌دادم. البته من شبِ قبل از کنکور خيلي دير خوابيدم. شايد بيش‌تر مي‌خوابيدم اما برنامه‌اي را که داشتم تغيير نمي‌دادم. من به زحمتي که مي‌کشم اعتقاد دارم. شايد اگر در آن يک هفته، بيش‌تر تلاش مي‌کردم، نتيجه‌ام بهتر مي‌شد ولي معتقدم بحث آرامش، خيلي مهم است. در هفته‌ي آخر، آرامش مهم‌تر است؛ اما در هفته‌هاي قبل‌تر، تلاش مفيدتر است.

شما جزء کدام گروه از دانش‌آموزان بوديد؟ در همه‌ي درس‌ها به يک اندازه قوي بوديد يا در چند درس شاخص‌تر بوديد؟

چند درس را خوب بلد بودم ولي سعي مي‌کردم تعادل را رعايت کنم. وقتي مي‌ديدم درصدم در يک درس پايين است، با برنامه‌ريزي متعادلش مي‌کردم؛ مثلاً درس گسسته؛ البته خيلي قوي نبودم اما قبلاً روي آن کار کرده بودم؛ هم‌چنين درس حرکت‌شناسي فيزيک. بهتر است همه‌ي درس‌ها، نرمال خوانده شوند. البته مثلاً درس شيمي براي بچه‌هاي تجربي مهم‌تر هست و بايد شيمي را از رياضي بيش‌تر بخوانند. يا در مورد خودم بايد بگويم ممکن است از نظر خيلي‌ها درصدي که در ادبيات داشتم پايين باشد اما از نظر من، بالاست. من از 50 درصد به 74 درصد رسيدم و تلاش کردم که تعادل داشته باشم. به نظرم کار خيلي خوبي انجام دادم؛ چون سطح آمادگي ادبياتم خيلي پايين بود. بايد بگويم خيلي‌ها درصدهاي درس‌هاي اختصاصي‌شان به خاطر يک درس عمومي مثل ادبيات تباه مي‌شود.

من هميشه در طول سال مي‌گفتم اين درصدهاي اختصاصي است که نتيجه را تعيين مي‌کند ولي آن چيزي که تغييرش مي‌دهد درس‌هاي عمومي است. اين همان تعادل است.

پس سه فضيلت هست که براي موفقيت خيلي مهم است؛ يکي پشتکار، ديگري مديريت خود و سوم اعتدال.

من تجربه‌ي امتحان نهايي داشتم و عمومي را بيش‌تر مي‌خواندم تا معدلم بالا برود. اين خوب نيست که عمومي را آن‌قدر بخواني که از اختصاصي دور شوي. بايد بر اساس ضريب اهميت به درس‌ها توجه داشت. نه تمام توجه خود را به رياضي بدهند و ادبيات را فراموش کنند و نه برعکس. اعتدال به معناي بالا زدن نيست.

درس‌هايت را دوست داشتي يا صرفاً براي رتبه مي‌خواندي؟

قطعاً اگر به درسي علاقه نداشتم نمي‌توانستم آن را خوب بخوانم؛ به همين دليل سعي مي‌کردم در درس‌هايي که به آن‌ها علاقه نداشتم چيزهايي پيدا کنم که به آن علاقه‌مندم کند.

نظرت در مورد پيش‌خواني چيست؟ آيا قبول داري پيش‌خواني مي‌تواند به آدم انگيزه بدهد؟

پيش‌خواني خيلي مفيد است زيرا قبل از اين‌که درسي را بخوانم مي‌توانستم آينده‌اي از آن را براي خودم پيش‌بيني کنم. پيش‌خواني قبل از تدريس استاد هم خيلي مفيد است. من اغلب در پيش‌دانشگاهي اين کار را مي‌کردم.

بعد از آزمون چه‌کار مي‌کردي؟

بعد از آزمون درصدهايم را خوب بررسي مي‌کردم که چرا سؤالي را غلط زده‌ام. حتي علتش را پيدا مي‌کردم که مثلاً فلان سؤال شيمي را غلط زدم چون داشتم به فلان مسئله فکر مي‌کردم. برنامه‌ي آزمون و مدرسه را مطالعه مي‌کردم و ترکيبي از هر دوتا را البته بر اساس برنامه‌ي کانون اجرا مي‌کردم. هر برنامه‌اي را که اجرا مي‌کردم بررسي مي‌کردم که چگونه اجرايش کرده‌ام و اين کم‌کم کمکم کرد تا به پختگي لازم برسم.

به برنامه‌ي راهبردي تأکيد خاصي داري. چه‌قدر به اين برنامه اعتماد داشتي؟

وقتي نتايج را با هم مقايسه مي‌کردم و وقتي رتبه‌هاي برتر سال‌هاي گذشته راجع به برنامه‌ريزي کانون مي‌گفتند، اين اعتماد خودبه‌خود ايجاد مي‌‌شد. به برنامه‌ي کانون اعتقاد داشتم.

به غير از گفته‌هاي ديگران، اين اعتماد با تجربه‌ي خودت هم ايجاد شد؟

بله؛ مثلاً وقتي در برنامه‌ي خودم به مباحث خاصي اهميت مي‌دادم و در برنامه‌ي کانون هم مي‌ديدم که به همان نسبت به آن مبحث و درس توجه بيش‌تري شده است، باعث تقويت اعتمادم نسبت به برنامه‌‌ي راهبردي مي‌شد. برداشتم اين بود که يک هدف دارم و يک نقشه‌ي راه و 70 الي 80 درصد، نقشه‌ي راه را برنامه‌ي کانون مي‌دانستم. بعد از هر آزمون دفترچه‌ي برنامه‌ريزي را که قرمزرنگ بود تا آخر مطالعه مي‌کردم و مي‌دانستم دوران جمع‌بندي چه ويژگي‌هايي دارد و خيلي چيزهاي ديگر. من حتي از پشت کنکوري‌ها هم مي‌پرسيدم که برنامه‌ي کانون چه‌طوري بود. مي‌پرسيدم در ماه خرداد چه‌طوري است و …

به نظرم برنامه‌ي راهبردي به اين صورت بود که اولِ سال را خوب شروع مي‌کرد و از نيم‌سال اول به خاطر شوق بچه‌ها براي درس‌ خواندن، خوب استفاده مي‌کرد. عيد را خوب پوشش مي‌داد. در بهمن و اسفند شيب آن مقداري تندتر مي‌شد و دوران جمع‌بندي هم خيلي خوب و مفيد بود. بچه‌ها مي‌گفتند آزمون‌ها و برنامه‌ي جامع، خيلي چيزها را پوشش مي‌دهد. من اين اطلاعات را جمع‌آوري و پردازش مي‌کردم.

ارتباطت با خانواده چگونه است؟

مادرم با روحيه دادن‌هايش نقش مهمي داشت. اصلاً مرا با ديگران مقايسه نمي‌کرد. خانواده استرسي برايم ايجاد نکرد. مثلاً يک بار نتيجه‌ي آزمونم خيلي بد شد. مادرم گفت: «همين نتيجه هم خوب است؛ تلاش تو مهم است و ان‌شاءالله نتيجه‌ هم مي‌گيري.» شرايط را برايم مهيا مي‌کردند؛ امکانات را فراهم مي‌کردند. کم‌تر مهماني مي‌رفتند. آرامش خانه را حفظ مي‌کردند. دغدغه‌ي اصلي‌ام اين بود که تلاش کنم و کيفيت کارم را بالا ببرم.

هر کس براي رسيدن به هدفش سختي مي‌کشد؛ تو چه سخت‌گيري‌هايي براي خودت داشتي؟

اين سخت‌گيري‌ها در سال پيش‌دانشگاهي، خيلي بيش‌تر بود. از سختي‌ها، يکي‌ اين بود که چيزهايي که مي‌خواستم و شرايطي که مي‌خواستم نبود. در سال آخر به دلايلي مجبور شدم چند وقتي خانه‌ي خاله‌ام درس بخوانم. آن لحظات برايم خيلي سخت بود. با خودم مي‌گفتم شايد اين شرايط مجبورم کند تا رتبه‌ي خوبي بياورم. با خودم مي‌گفتم بايد مثل الماس بود؛ بايد شديد‌ترين فشار و گرما را تحمل کرد تا ارزشت بيش‌تر شود. جمله‌ي ديگري هم که با خودم مي‌گفتم اين بود: «نمي‌گذارم چيزهاي کوچک، مانع از اجراي اهداف بزرگم شود.» اين‌ها به من انگيزه مي‌داد. البته اين اولِ راه است و افق‌هاي ديگري هم هست.

آيا دفتر برنامه‌ريزي داشتي؟

من بيش‌تر ايده‌اش را گرفتم. اول تابستان فکر مي‌کردم مي‌توانم ساعت مطالعه‌ي خيلي بالاتري داشته باشم و برنامه‌ريزي‌ام خوب نبود. دفتر را کامل پر کردم تا به سطح پختگي برسم و خودم برنامه‌ريزي کنم.

در صحبت‌هايت زياد راجع به هدف مي‌گويي. در مورد هدف و آينده‌ات چه تصميمي داري؟

توصيه‌ي اصلي‌ام به بچه‌ها اين است که هيچ‌وقت هدفشان را فراموش نکنند. به آن اعتقاد داشته باشند. حتي در نااميدي آرمانشان را از دست ندهند. وقتي قله‌اي که توان رسيدن به آن را داريم پيدا کنيم، بي‌اختيار مسير رسيدن به آن را هم خواهيم يافت.

هدف‌گذاري‌ات در درس خواندن چگونه بود؟

قطعاً هدف‌گذاري براي دانش‌آموزان مختلف فرق دارد. در مورد هدف‌گذاري خودم، بيش‌تر، آزمون‌ها به من کمک مي‌کرد. اگر درسي را در يک آزمون پايين مي‌زدم، نتيجه‌اش کمکم مي‌کرد تا بفهمم تعادلم پايين آمده و تعادلم را دوباره برقرار مي‌کردم.

چه‌قدر به وقت و انرژي‌اي که گذاشتي، اعتقاد داشتي؟

به کاري که مي‌کردم اعتقاد داشتم. حتي اگر روزي کم‌تر درس مي‌خواندم خودم را راضي مي‌کردم که کاري که کرده‌ام بهترين بوده است. اگر به کارت اعتقاد داشته باشي، به نتيجه مي‌رسي.

از آموزه‌هاي کانون کدام‌يک بيش‌تر برايت مفيد بود؟

بيش‌تر آموزه‌ي «خواندن درس هر روز در همان روز» را پسنديدم. تکنيک زمان‌هاي نقصاني در دوران جمع‌بندي، خيلي مفيد و مؤثر بود ولي خواندن درس هر روز در همان روز، خيلي بيش‌تر کمکم کرد. به خصوص در نيم‌سال اول که هم درس مدرسه و هم کانون را اجرا مي‌کردم، به تسلطي که مي‌خواستم رسيدم.

کلاسور ارزيابي هم داشتي؟

از اول پيش‌دانشگاهي آن را تهيه کردم. معتقدم هر انساني نقص‌هايي دارد و با دانستن نقص‌ها مي‌تواند خودش را کامل‌تر کند. ابتداي کلاسور ارزيابي نوشته بودم: «او کامل است؛ به نام خدا». اين دفتر، ابزاري است براي رسيدن به تکامل. من وقتي سؤالي را بررسي مي‌کردم، حتي شرايط آزمون دادنم را هم تغيير مي‌دادم.

اين که گفتي خودم و گذشته‌ام را در کلاسور ارزيابي بررسي مي‌کنم و مي‌بينم، يعني چه؟

هر آزمون دوباره از اول سؤال‌ها را مي‌خواندم که تکرار اشتباه نداشته باشم. وقتي مي‌ديدم که اشتباه آزمون اول در آزمون دهم تکرار نشده، خوشحال مي‌شدم. کلاسور ارزيابي علاوه بر اين‌که ابزاري است براي رسيدن به تکامل، هم‌چنين ابزاري است که خودمان را کم‌تر تکرار کنيم.

با کدام‌يک از رتبه‌هاي برتر امسال دوست هستي يا ارتباط داري؟

خانم عباس‌زاده، قرقچيان و صدري‌زاده.

ياد ايام کنکور هم مي‌کنيد يا فقط راجع به دانشگاه حرف مي‌زنيد؟

گاهي؛ هم دانشگاه هم کنکور.

رقابت مي‌کنيد؟

بله؛ اما فعلاً جدي نشده.

اهل مطالعه هستي يا فقط براي کنکور و دانشگاه مي‌خواندي؟ آينده‌ي تو آينده‌اي پر از کتاب است يا نه؟

نگاهم صرفاً دانشگاه و کنکور نبود. دوست ندارم فقط چند کتاب درسي خوانده باشم. مطالعه در زمينه‌هاي مختلف، درک آدم را از زندگي بالا مي‌برد؛ حتي کارهاي هنري.

حاضري زنبيل برداري بروي خيابان انقلاب و کتاب غير درسي بخري؟

بله.

به نويسنده‌ي خاصي علاقه داري؟

بيش‌تر به شاهکارهاي جهان علاقه دارم. چون چيزهاي خوبي براي آموختن دارند.



اگر این مطلب برای شما مفید بود با کلیک بر روی +1 به این مطلب امتیاز دهید


  • برای دانلود، به روی عبارت "دانلود فایل" کلیک کنید و منتظر بمانید تا پنجره مربوطه ظاهر شود سپس محل ذخیره شدن فایل را انتخاب کنید و منتظر بمانید تا دانلود تمام شود.
  • اگر نرم افزار مدیریت دانلود ندارید، پیشنهاد می شود برای دانلود فایل ها حتماً از یک نرم افزار مدیریت دانلود مانند IDM استفاده کنید.
  • در صورت بروز مشکل در دانلود فایل ها تنها کافی است در آخر لینک دانلود فایل یک علامت سوال ? قرار دهید تا فایل به راحتی دانلود شود.
  • فایل های قرار داده شده برای دانلود به منظور کاهش حجم و دریافت سریعتر فشرده شده اند، برای خارج سازی فایل ها از حالت فشرده از نرم افزار Winrar و یا مشابه آن استفاده کنید.
  • کلمه رمز جهت بازگشایی فایل فشرده عبارت www.konkur.in می باشد. تمامی حروف را میبایستی به صورت کوچک تایپ کنید و در هنگام تایپ به وضعیت EN/FA کیبورد خود توجه داشته باشید همچنین بهتر است کلمه رمز را تایپ کنید و از Copy-Paste آن بپرهیزید.
  • چنانچه در هنگام خارج سازی فایل از حالت فشرده با پیغام CRC مواجه شدید، در صورتی که کلمه رمز را درست وارد کرده باشید. فایل به صورت خراب دانلود شده است و می بایستی مجدداً آن را دانلود کنید.
  • برای راهنمایی بیشتر اینجا را کلیک کنید.


مارکت کنکور 

ارسال شده در تاریخ 24 آبان 1390 - توسط :

پیشنهاد میکنیم از مطالب زیر دیدن فرمائید :
نظرات


 

دانلود کتاب های دانشگاهی

» گزارش کار آزمایشگاه فیزیک 1 رشته مهندسی مکانیک

» جزوه درس دینامیک

» جزوه درس کارگاه جوشکاری رشته مکانیک‎

» دانلود کتاب و حل المسائل طراحی دیجیتال موریس مانو ویرایش 5

» دانلود جزوه ریاضی مهندسی دکتر بیژن طائری

» دانلود کتاب اصول ارتعاشات میروویچ

» دانلود جزوه ریاضی مهندسی استاد بهمردی

» دانلود رایگان کتب و جزوات پیام نور

» دانلود تشریح کامل مسائل مکانیک محیط های پیوسته

» دانلود جزوه کنترل غیرخطی

» دانلود کتاب تئوری سیستم های خطی

» دانلود جزوه پایداری سیستم های چند متغیره دکتر خاکی صدیق

» دانلود کتاب اطلاعات معماری نویفرت ترجمه فارسی

» دانلود کتاب ضروریات نرم افزار متلب برای مهندسین و دانشمندان

» دانلود کتاب و حل المسائل مقدمه ای بر مکانیک محیط پیوسته مایکل لی

» دانلود جزوه کنترل غیرخطی دکتر سیاهی

» دانلود گزارش کار آزمایشگاه فیزیک 1 و 2

» دانلود جزوه فیزیک عمومی 1 و 2 دانشگاه

» دانلود جزوه شیمی عمومی 1 و 2 مورتیمر

» دانلود کتاب ریاضیات پیشرفته و کاربردهای آن در مکانیک با استفاده از متلب

» دانلود جزوه معادلات دیفرانسیل

» دانلود جزوه ریاضیات مهندسی استاد حسنی

» دانلود جزوه آموزش سیمولینک متلب‎

» دانلود کتاب و حل المسائل میدان و امواج الکترومغناطیسی چنگ ویرایش 2

» دانلود کتاب و حل المسائل مکانیک خاک کریگ ویرایش 7

» دانلود کتاب دینامیک سازه ها ماریو پاز

» دانلود کتاب کدهای متلب برای آنالیز المان محدود

» دانلود کتاب و حل المسائل آنالیز سیستم های قدرت

» دانلود کتاب و حل المسائل مهندسی الکترومغناطیس هایت ویرایش 6

» دانلود کتاب و حل المسائل پردازش سیگنالهای زمان گسسته اپنهایم ویرایش 2

» منابع آزمون ارشد مجموعه زیست شناسی

» منابع آزمون کارشناسی ارشد مجموعه مهندسی مکانیک

» منابع آزمون ارشد مجموعه مهندسی برق

» منابع آزمون ارشد بهداشت محیط

» منابع آزمون ارشد مجموعه زبان شناسی

» منابع آزمون ارشد مجموعه ریاضی

» منابع آزمون ارشد مجموعه تاریخ

» منابع آزمون ارشد مرمت و احیای بناها و بافتهای تاریخی

» منابع آزمون ارشد مجموعه مهندسی فناوری اطلاعات IT

» منابع آزمون ارشد مهندسی منابع طبیعی- شیلات

» منابع آزمون ارشد مهندسی کشاورزی علوم باغبانی

» منابع آزمون ارشد مجموعه فتونیک

» منابع آزمون ارشد فرهنگ و زبانهای باستانی

» منابع آزمون ارشد مجموعه مهندسی هوا فضا

» منابع آزمون ارشد مجموعه ژئوفیزیک و هواشناسی

» منابع آزمون ارشد مجموعه مهندسی مواد

» منابع آزمون ارشد پرستاری

» منابع آزمون ارشد مجموعه علوم اجتماعی

» منابع آزمون ارشد مجموعه مهندسی عمران

» منابع آزمون ارشد مهندسی کشاورزی حشره شناسی کشاورزی

» منابع آزمون ارشد مهندسی کشاورزی علوم و صنایع غذایی

» منابع آزمون ارشد مهندسی کشاورزی علوم دامی، پرورش طیور

» منابع آزمون ارشد مجموعه زمین شناسی

» منابع آزمون ارشد مجموعه فیزیک

» منابع آزمون ارشد مجموعه زبان و ادبیات فارسی

» منابع آزمون ارشد مجموعه زبان عربی

» منابع آزمون ارشد مجموعه زبان انگلیسی

» منابع آزمون ارشد مجموعه تربیت بدنی و علوم ورزشی

» منابع آزمون ارشد مجموعه شیمی

» منابع آزمون ارشد مجموعه روانشناسی

» دانلود رایگان آزمونهای پارسه ارشد مهندسی مکانیک 93

» دانلود رایگان آزمونهای پارسه ارشد مهندسی برق 93

» دانلود رایگان آزمونهای نصیر ارشد مهندسی برق 93

» دانلود رایگان آزمونهای مدرسان شریف رشته مهندسی برق ارشد 93

» دانلود رایگان آزمونهای پارسه ارشد مهندسی عمران 93

» آزمونهای آمادگی تسلط سازمان سنجش رشته مکانیک ارشد 93

» دانلود رایگان آزمونهای سنجش تکمیلی ارشد مهندسی برق 93

» دانلود رایگان آزمونهای نصیر ارشد مهندسی برق 92

» دانلود رایگان آزمونهای مهستان رشته مهندسی برق ارشد 92

» دانلود رایگان آزمونهای نصیر ارشد مهندسی مکانیک 92

» دانلود رایگان آزمونهای پارسه ارشد مهندسی برق 92

» دانلود رایگان آزمونهای پارسه ارشد مهندسی مکانیک 92

» دانلود رایگان آزمونهای مدرسان شریف رشته مهندسی مکانیک ارشد 92

» دانلود رایگان آزمونهای پارسه ارشد مهندسی مکانیک 91

» دانلود رایگان آزمونهای نصیر ارشد مهندسی مکانیک 91

» دانلود رایگان آزمونهای مهستان مجموعه کامپیوتر ارشد 91

» مصاحبه با رتبه 40 ارشد حسابداری 95

» مصاحبه با رتبه 1 رشته علوم ارتباطات گرایش مدیریت رسانه ارشد 94

» مصاحبه با رتبه 13 مجموعه مهندسی معدن ارشد 94

» مصاحبه با رتبه 1 ارشد برق قدرت 93

» مصاحبه با رتبه های برتر کنکور ارشد رشته حسابداری

» مصاحبه با رتبه 41 رشته مهندسی مکانیک گرایش طراحی کاربردی درکنکور ارشد 92 مجید کامرانی فر

» مصاحبه با رتبه 91 رشته مهندسی نرم افزار 92 مصطفی جاویدان

» مصاحبه با رتبه 9 در مهندسی فناوری اطلاعات 92 محمد صادق رفیعی

» مصاحبه با رتبه 84 در کنکور مهندسی مکانیک کارشناسی ارشد 92 جواد جهانگیری

» مصاحبه با رتبه 58 رشته مهندسی مکانیک گرایش تبدیل انرژی 92 عارف ریون

» مصاحبه با رتبه 92 درکنکور کارشناسی ارشد92 مکانیک گرایش طراحی کاربردی حسن ستایش

» مصاحبه با رتبه 97 رشته مهندسی فناوری اطلاعات 92 رضا حبیبی

» رتبه 1 – مهندسی عمران – سال 92

» رتبه 1 – مهندسی مکانیک – سال 92

» رتبه 2 – مهندسی صنایع – سال 92

» رتبه 1 – مهندسی برق – الکترونیک و مخابرات – سال 92

» رتبه 3 – مهندسی برق – کنترل – سال 92

» رتبه 2 – مهندسی کامپیوتر – نرم افزار- سال 92

» رتبه 1 – علوم جغرافیایی – سال 92

» رتبه 1 – هنرهای پژوهشی – صنایع دستی – سال 92

» رتبه 1 – علوم اجتماعی – برنامه ریزی منطقه ای – سال 92

» رتبه 1 – زبان و ادبیات فارسی – سال 92

» رتبه 1 – علوم سیاسی – سال 92

» رتبه 3 – مدیریت بازرگانی – سال 92

» رتبه 3 – مدیریت صنعتی – سال 92

» رتبه 4 – MBA – سال 92

» رتبه 5 – MBA – سال 92

» رتبه 1 – مدیریت دولتی – سال 92

» رتبه 2 – علوم تربیتی 2 – سال 92

» رتبه 2 – اقتصاد – سال 92



آخرین ارسالهای انجمن کنکور




1395 - 1389
تماس با ما : konkur.in@gmail.com
هرگونه کپی برداری از مطالب سایت بدون اطلاع قبلی، ممنوع میباشد
سایت و انجمن کنکور به هیچ موسسه و نهادی وابسته و متعلق نمی باشد
به ما امتیاز دهید