در سال 1396، تعداد 518 هزار و 149 داوطلب گروه آزمایشی علوم تجربی در جلسه آزمون سراسری حضور داشتند و به چهار درس عمومی و پنج درس اختصاصی پاسخ دادند. در این میان، تعدادی از داوطلبان توانسته‌اند درصدهای خوب و قابل قبولی کسب کنند، و متاسفانه تعداد قابل توجهی از داوطلبان نیز، که بدون مطالعه دقیق و عمیق درس‌هایشان در این جلسه حضور یافته‌اند، درصد خوبی در بعضی از دروس کسب نکرده‌اند. در جدول زیر، آمار پاسخگویی کل داوطلبان گروه آزمایشی  علوم تجربی خدمتتان ارایه می‌شود؛ البته قبل از آن، برای بهره برداری هرچه بیشتر شما از این آمار، توجه شما را به نکاتی چند در این زمینه جلب می‌کنیم.

 

آیا می‌دانید که اگر یک داوطلب گروه آزمایشی  علوم تجربی در سال گذشته، فقط به یک سؤال زیست‌شناسی پاسخ صحیح می‌داد، و البته به هیچ یک از سؤال‌های این درس نیز پاسخ غلط نمی‌داد، از 138 هزار و 211 داوطلب (67/26 درصد داوطلبان) درصد بهتری در این درس کسب می‌کرد؟ گاه از داوطلبان می‌شنویم که سؤال‌های این یا آن درس در آزمون سراسری دشوار بود و آنها نتوانستند به این گونه سؤالات پاسخگو باشند/ بدون شک، در یک آزمون ملی مهم، باید تعدادی از سؤال‌ها دشوار باشد تا بتواند به درستی سطح علمی داوطلبان را بسنجد؛ اما آیا تمامی سؤال‌های یک درس دشوار هستند یا تعدادی از داوطلبان برخی از درس‌ها را رها می‌کنند و در سر آزمون هم بدون دانش لازم، به سؤال‌های همان درس پاسخ می‌دهند؟ آیا نمی‌شود از 50 سؤال زیست‌شناسی حداقل به 4 یا 5 سؤال پاسخ صحیح داد؟

پس از همین امروز، بی‌علاقگی یا ضعف علمی را بهانه نسازید و با برنامه‌ریزی صحیح، برای همۀ درس‌ها وقت بگذارید و مطمین باشید که می‌توانید به حداقلی از سؤال‌های هر درس پاسخ صحیح بدهید و در آزمون سراسری نیز نتیجه بهتری کسب کنید.

اهمیت این امر زمانی مشخص می‌شود که بدانیم برای موفقیت در آزمون سراسری، باید به همه دروس توجه داشت و نمی‌توان چند درس را مطالعه کرد و یک یا دو درس را رها نمود.

 

گفتیم که بیش از 26 درصد داوطلبان، در درس زیست‌شناسی، درصد منفی کسب کرده‌اند، و متاسفانه در سایر دروس هم کما بیش شاهد همین وضعیت هستیم؛ برای مثال، در آزمون سراسری سال گذشته (1396) 51 هزار و 436 داوطلب در درس فرهنگ و معارف اسلامی درصد منفی کسب کرده‌اند/ آیا براستی این دسته از داوطلبان توانایی این را نداشتند که به هیچ یک از سؤال‌های معارف ، پاسخ صحیح بدهند؟ واقعیت این است که تعداد قابل توجهی از همین داوطلبان به برخی از سؤال‌ها پاسخ صحیح داده‌اند، اما چون به سؤال‌هایی که در آنها کاملاً مسلط نبوده‌اند نیز پاسخ داده‌اند، نمرۀ منفی کسب کرده‌اند؛ به عبارت دیگر، تعداد قابل توجه پاسخ‌های غلط آنها موجب شده است که تاثیر پاسخ‌های صحیح این دسته از داوطلبان، نیز از بین برود.

می‌خواهیم بگوییم که آزمون سراسری، عرصه آزمون و خطا نیست و نباید به سؤال‌ها سرسری پاسخ داد (گاه می‌شنویم که داوطلبی می‌گوید حوصله کافی یا زمان لازم برای خواندن همۀ گزینه‌ها را نداشتم و برای همین وقتی دیدم که گزینه اول یا دوم به نظرم درست هستند آن را انتخاب کردم!)

همچنین نباید به امید شانس و اقبال، گزینه‌ها را بدون دانش و دقت لازم انتخاب کرد؛ پس اگر این روزها در درسی آمادگی ندارید باید در این شش ماه و نیم باقی مانده، به مطالعه مباحثی از آن درس بپردازید تا بتوانید دست کم به چند سؤال معدود در همان درس پاسخ دهید؛ زیرا کسب نمره منفی، بسیار بدتر از به دست آوردن درصد صفر است.

 

توجه داشته باشید که کنکور، یک مسابقه است و قرار نیست که شما به همه سؤال‌های آن، پاسخ صحیح بدهید؛ بلکه لازم است که در مقایسه با سایر داوطلبان، وضعیت بهتری داشته باشید، و این امر بدون دقت و هوشمندی در پاسخگویی به سؤال‌ها به دست نخواهد آمد.

ذکر این نکته نیز مهم است که میانگین ذکر شده در هر سال، یکسان نیست؛ برای مثال، در سال 92، هیچ یک از داوطلبان، در درس‌های زیست‌شناسی و زبان و ادبیات فارسی، به 100 درصد سؤال‌ها پاسخ صحیح نداده‌اند، اما در سال 93، دو پذیرفته شده در زیست‌شناسی و پنج نفر در زبان و ادبیات فارسی به 100 درصد سؤال‌ها پاسخ صحیح داده‌اند. همچنین در سال 94، دو نفر در درس زبان و ادبیات فارسی به 100 درصد سؤال‌ها پاسخ صحیح داده‌اند و هیچ داوطلبی به 90 درصد سؤال‌های زیست‌شناسی نیز پاسخ صحیح نداده است. در سال 95، 9 داوطلب در درس ادبیات به 100 درصد سؤال‌ها پاسخ صحیح داده‌اند و هیچ یک از داوطلبان به 100 درصد سؤال‌های زیست‌شناسی پاسخ صحیح نداده‌اند، و در نهایت در سال 96، 47 داوطلب در درس زبان و ادبیات فارسی و یک داوطلب در درس زیست‌شناسی به 100درصد سؤال‌ها پاسخ صحیح داده‌اند/ همچنین در سال 94، یک داوطلب به 100 درصد سؤال‌های زمین‌شناسی پاسخ صحیح داده است؛ در حالی که طیّ سال‌های 92 و 93 و 95 و 96 هیچ یک از داوطلبان به 100 درصد سؤال‌های زمین‌شناسی پاسخ صحیح ندادند؛ در ضمن تاثیر مثبت سوابق تحصیلی یک داوطلب نیز احتساب می‌شود (25 درصد تاثیر مثبت سوابق تحصیلی داوطلب در آزمون کتبی نهایی سال سوم متوسطه و 5 درصد تاثیر مثبت آزمون کتبی نهایی پیش‌دانشگاهی محاسبه می‌شود )؛ یعنی، امکان دارد که داوطلبی در آزمون سراسری درصدهای مطلوبی کسب نکرده باشد، اما سوابق تحصیلی خوبی داشته باشد و سوابق تحصیلی مثبت، در پذیرش نهایی او مؤثر واقع شود.

 

در نهایت اینکه نباید تصور کرد یک داوطلب با به دست آوردن نمره‌های منفی یا بسیار پایین در درس‌های مختلف، می‌تواند در رشته‌های با آزمون یا روزانه پذیرفته شود. اگر داوطلبانی را می‌شناسید که حتی در رشته‌های روزانه با نمره منفی پذیرفته شده‌اند، دلیلش آن است که این افراد به احتمال قوی در سایر درس‌ها نمره خوبی کسب کرده‌اند؛ برای مثال، امکان دارد که داوطلبی در درس ریاضی نمره منفی گرفته باشد، اما در درس زیست‌شناسی، شیمی و دروس عمومی، درصد بالایی به دست آورده باشد؛ ضمن اینکه داوطلبانی که در آزمون سراسری نمره منفی می‌آورند، در رشته محل‌هایی که مطلوب اکثر داوطلبان هستند، پذیرفته نخواهند شد.

 

 

 

محدوده نمرات	زبان و ادبیات فارسی		زبان عربی		فرهنگ و معارف اسلامی		زبان خارجی
	تعداد	میانگین	تعداد	میانگین	تعداد	میانگین	تعداد	میانگین
-33/33_-30	16	-32/5	8	-33/3	15	-33/2	28	-32/9
-30_-20	487	-23/3	377	-23/3	371	-23/2	658	-23/5
-20_-10	7353	-13/1	4485	-13/2	5646	-13/0	8084	-13/3
-10_0	50093	-4/0	50131	-3/4	45404	-3/8	78806	-3/4
0_10	118829	4/6	224369	3/9	143109	4/7	266759	2/0
10_20	96555	14/7	104455	14/2	109977	14/5	53762	14/3
20_30	97466	24/5	59933	24/0	87736	24/2	38060	24/3
30_40	62343	34/4	28227	34/3	49423	34/4	23989	34/4
40_50	44005	44/2	20372	44/4	36401	44/3	19496	44/4
50_60	21617	54/3	12184	54/4	19863	54/4	11745	54/5
60_70	12403	64/0	8746	64/3	12729	64/2	8589	64/4
70_80	4779	74/0	3498	74/1	5242	74/2	4700	74/7
80_90	1847	83/5	1220	83/5	1973	83/6	2964	84/6
90_100	309	92/8	138	92/3	244	93/0	472	93/5
100 درصد	47	100/0	6	100/0	16	100/0	37	100/0
کل	518149	20/5	518149	13/6	518149	19/2	518149	10/4

میانگین و فراوانی نمرات خام دروس اختصاصی شرکت کنندگان (حاضران در جلسه) گروه آزمایشی علوم تجربی
محدوده نمرات	زمین شناسی		ریاضی		زیست شناسی		فیزیک		شیمی
	تعداد	میانگین	تعداد	میانگین	تعداد	میانگین	تعداد	میانگین	تعداد	میانگین
-33/33_-30	21	-32/5	9	-32/8	7	-33/3	11	-33/0	9	-33/3
-30_-20	809	-23/4	311	-24/5	149	-22/8	262	-24/3	340	-22/7
-20_-10	10404	-13/2	5816	-13/6	6913	-13/1	5554	-13/6	6074	-12/8
-10_0	108773	-3/3	71088	-3/1	131142	-3/2	98550	-2/8	96762	-2/8
0_10	370841	1/2	267962	2/5	232812	3/1	297528	2/6	275097	2/6
10_20	20747	13/5	74982	13/6	60617	14/0	60983	13/6	59653	14/2
20_30	5046	23/1	35943	23/9	31306	24/3	25258	23/9	35140	24/3
30_40	1071	33/4	22511	34/2	20772	34/4	13649	34/1	19897	34/4
40_50	312	43/8	16079	44/2	14442	44/5	7961	44/1	13391	44/3
50_60	78	54/6	11061	54/1	10419	54/4	4447	53/9	6690	54/3
60_70	31	64/0	6904	64/0	6189	64/2	2251	63/9	3426	63/9
70_80	12	74/8	3470	73/8	2688	73/9	1056	73/9	1180	74/1
80_90	2	82/0	1491	83/5	651	83/1	449	84/0	413	83/5
90_100	2	90/7	455	92/8	41	91/7	159	93/2	74	93/1
100درصد	0	_	67	100/0	1	100/0	31	100/0	3	100/0
کل	518149	0/8	518149	10/0	518149	8/5	518149	6/1	518149	7/8

«اگر زیست‌شناسی را خوب بزنید، قبولی شما در آزمون سراسری تضمین شده است.»، « اهمیت عربی از همۀ درس‌های عمومی بیشتر است، چون بچه‌ها به سؤال‌های این درس خوب پاسخ نمی‌دهند.»

شبیه جملات فوق را دربارۀ هر درسی از سوی برخی از مؤسسه‌های آموزشی یا مدرسان کنکور می‌شنویم؛ افرادی که مدعی هستند اگر در یک درس یا تعدادی از دروس، درصد خوبی کسب کنید، رتبه خوبی در آزمون سراسری به دست می‌آورید؛ اما درصد رتبه‌های برتر آزمون سراسری، بیانگر چیز دیگری است. می‌بینید که میانگین داوطلبان برتر، در همۀ دروس آزمون سراسری به طور نسبی یکسان است؛ به عبارت دیگر، داوطلبان برتر برای موفقیت و کسب درصد خوب در همۀ دروس تلاش می‌کنند.

در زیر، میانگین درصد 1000 نفر اول کشوری گروه آزمایشی علوم تجربی در تمامی دروس آزمون سراسری ارایه شده است. همچنین در هر درس، بهترین درصد و بدترین درصد در بین 1000 نفر اول آمده است. توجه داشته باشید که این آمار برای آزمون سراسری سال 1396 است و میانگین ذکر شده در هر سال تغییر می‌کند.

 

درصد دروس گروه آزمایشی علوم تجربی در بین رتبه‌های کشوری کمتر از 1000  در آزمون سراسری سال 1396
	زبان و ادبیات فارسی	زبان عربی	فرهنگ و معارف اسلامی	زبان خارجی	زمین‌ شناسی	ریاضی	زیست‌شناسی	فیزیک	شیمی
میانگین	80/7	77/0	76/6	71/2	6/1	82/5	78/2	75/7	75/2
کمترین درصد	37/4	29/4	36/0	0/0	-12/0	22/3	20/7	26/7	34/3
بیشترین درصد	100/0	100/0	100/0	100/0	90/7	100/0	100/0	100/0	100/0