تحلیل آزمون کارشناسی ارشد سال 95 مجموعه علوم تربیتی (2)

آمار و روش های تحقیق در علوم تربیتی

یکی از تشابهات بارز بین سوالات امسال و سال قبل این است که سوالات در درس آمار امسال و سال گذشته هر دو بیشتر از بخش آمار توصیفی مطرح گردیده است.همچنین سوالات امسال کمی دشوارتر و مفهومی تر از سوالات سال 94 است. همچنین در سوالات امسال از روش تحقیق کیفی دو سوال مطرح شده بود ولی در سال 94 هیچ سوالی به روش تحقیق کیفی اختصاص داده نشده بود. سوالات امسال از منابع پراکنده ای مطرح شده است و همچنین در سوالات امسال یکی از سوالات از بخش آمار ناپارامتریک مطرح شده است ولی در سوالات درس آمار سال 94 چنین سوالی مطرح نشده بود. همچنین یکی دیگر از تشابهات سوالات امسال و سال قبل این است که در هر دو از مباحث روش های نمونه گیری سوال مطرح شده است. پس داوطلبان عزیز باید به این مباحث هم در رویکرد کمی و هم در رویکرد کیفی توجه داشته باشند. در کل به داوطلبان عزیز توصیه می شود تا با مطالعه منابع این درس تسلط خود را بالا برده تا به درصد قابل قبولی برسند و بتوانند رتبه ی خوبی کسب نمایند.

آموزش و پرورش تطبیقی

سوالات سال 95 نسبت به سال گذشته بسیار دشوارتر و مفهومی تر بوده و همچنین سوالات امسال از قسمت های مختلفی مطرح شده است و سوالات پراکندگی بیشتری دارد. سوالات امسال از نظریه ها و رویکرد ها و روش تحقیق و ارزشیابی مطرح شده است. ولی بیشتر سوالات سال گذشته از مبحث روش های تحقیق و چند سوال از نظریات مطرح شده است. همچنین یکی از نکات بارز سوالات امسال این است که در سوالات امسال دو سوال از نظریه کندل و دو سوال از مبحث ارزشیابی مطرح شده است ولی در سال گذشته از این مباحث هیچ سوال مطرح نشده بود. در کل می توان گفت سوالات امسال حفظی نبوده و کاملا مفهومی بوده است. در کل به داوطلبان عزیز توصیه می شود تا با مطالعه ی بیشتر منابع این درس تسلط خود را بالا برده تا بتوانند درصد خوبی را در این درس کسب نمایند.

روانشناسی رشد 1و 2

سوالات سال 95 و 94 هر دو از نظر سطح دشواری و مفهومی بودن سوالات یکسان هستند .همچنین از نظر تناسب سوالات، درسوالات سال گذشته 4 سوال مربوط به نظریه پیاژه مطرح شده بود ولی در سوالات امسال فقط دو سوال به این مبحث اختصاص داده شده است. ولی در عوض امسال دو سوال از نظریه ویگوتسکی مطرح شده است که در سال گذشته فقط یک سوال مطرح شده است. همچنین یکی از تشابهات سوالات امسال و سال قبل این است که در هر دو از نظریه سیستمی برانفن برنر یک سوال مطرح شده است(این نظریه یکی از نظریات بسیار مهم در حیطه روانشناسی رشد است).در کل در سوالات امسال از منابع و نظریات مختلفی سوال مطرح شده است.(اریکسون، پِیاژه، انافروید، گزل، ماهلر، بندورا، ویگوتسکی، اسکینر). نسبت به سال گذشته که بیشتر از دو تا سه نظریه سوال مطرح شده بود.

روش ها و فنون تدریس در مقاطع ابتدایی و پیش دبستانی

سوالات درس روش ها و فنون تدریس در مقاطع ابتدایی و پیش دبستانی سال 95 در مقایسه با سال های قبل تغییرات زیادی داشته است. در سوالات سال 94 نسبت به سوالات سال 95 از نظریات نظریه پردازان در حوزه آموزش و یادگیری سوالات بیشتری مطرح شده بود (بندورا،راجرز و جانسون،نظریه سازنده گرایی) ولی در سوالات سال 95 از این سوالات خیلی کمتر مطرح شده است(در حد یک یا دو سوال). همچنین از نظر سطح دشواری و مفهومی بودن می توان گفت سوالات امسال و سال گذشته یکسان هستند. در کل به داوطلبان عزیز توصیه می شود تا با مطالعه ی بیشتر منابع این درس، تسلط خود را در آن بالا برده تا بتوانند درصد قابل قبولی را کسب نمایند.

زبان تخصصی

باید گفت که سوالات زبان تخصصی رشته ی علوم تربیتی 2 کنکور 95 کمی متفاوت تر از سال های گذشته بوده است. در کنکور امسال سوالات زبان تخصصی از 6 متن نسبتاً طولانی بوده است و سطح دشواری آزمون امسال نسبت به سال پیش 20 درصد افزایش یافته است. این موضوع نشان دهنده ی این است که سطح دشواری سوالات زبان تخصصی آزمون کارشناسی ارشد هر ساله رو به افزایش است. لذا به داوطلبان عزیز توصیه می شود تا با مطالعه ی منابع معتبر در این زمینه سطح توانایی خود را افزایش داده تا بتوانند به درصد مطلوبی در این درس برسند. معمولا درصد 60 برای این درس جزو درصد های ایده آل محسوب می شود و می تواند رتبه ی داوطلب را به طرز چشمگیری تحت تاثیر قرار دهد.

مبانی و اصول آموزش و پرورش

در این درس سوالات امسال و سال گذشته از نظر سطح دشواری یکسان هستند. یکی از تفاوتهای بارز سوالات امسال و سوالات گذشته این است که سوالات سال گذشته بیشتر از مباحث مکاتب تربیتی مطرح شده است ولی سوالات امسال چند سوال به این مبحث اختصاص داده شده است. همچنین بیشتر سوالات امسال از مبحث اصول تربیتی است ولی در سال گذشته چند سوال به این مبحث اختصاص داده شده بود. همچنین سوالات امسال از پراکندگی بیشتری نسبت به سال گذشته (سال 94) برخوردار بود.

مقدمات برنامه ریزی آموزشی و درسی

در این درس سوالات سال گذشته نسبت به سوالات امسال کمی دشوارتر و مفهومی تر مطرح شده است. همچنین سوالات امسال از قسمت های پراکنده ای سوال مطرح شده است نسبت به سال گذشته که سوالات پراکندگی کمتری داشتند همچنین یکی از سوالاتی که امسال مطرح شده است مربوط به سازمان آموزشی و علمی و فرهنگی ملل متحد است که در سال گذشته از این مباحث سوال مطرح نشده بود که داوطلبان آزمون کارشناسی ارشد باید به این گونه سوالات توجه خاصی داشته باشند . در کل به داوطلبان عزیز توصیه می شود تا با مطالعه ی بیشتر منابع این درس، تسلط خود را در آن بالا برده تا بتوانند درصد قابل قبولی را کسب نمایند.