توضیح معاون وزیر علوم درباره اتفاقات اخیر سازمان امور دانشجویان: کسی در دفتر من کتک نخورده‌است - کنکور


موضوعات مطالب

تبلیغ متنی
عضویت در خبرنامه

     

    آدرس ایمیل خود را جهت عضویت در خبرنامه سایت ، در کادر مربوطه و بدون www  وارد کنید تا آخرین مطالب سایت به ایمیل شما ارسال شود . پس از عضویت به ایمیل خود مراجعه کرده و بر روی لینک فعالسازی کلیک کنید .



    کل مطالب سایت


    دانشجویان و کنکور ارشد


    مطالب مرتبط با مقطع دکتری




ما را دنبال کنید
نرم افزارهای موردنیاز
WinRAR Adobe Reader
Internet Download Manager WinRAR-android





X
گیفت کارت
ads 


بازدید : 58 بار
نظرات :

وقایع اتفاقیه نوشت: نزدیک به 20 روز پیش بود که نمایندگان شوراهای صنفی از سراسر کشور برای پیگیری مطالبات خود به سازمان امور دانشجویان رفتند تا درباره ابلاغیه آموزشی جدید که به آن انتقاد داشتند، صحبت کنند؛ ابلاغیه‌ای که امکان دخالت شوراها را در مسائل آموزشی نقض می‌کرد و عملا بخش زیادی از اختیارات آنها را از بین می‌برد.

 

علاوه‌براين اضافه‌شدن شرط «رعايت شئون دانشجويي و اخلاقي» براي عضويت در شوراي صنفي از ديگر بندهاي اين ابلاغيه بود که اين تصور را ايجاد مي‌کرد که دانشجويان شاهد ردصلاحيت‌هاي سليقه‌اي باشند زيرا هيچ تعريف مشخصي از اين «شئون» ارائه نشده بود. با وجود اين مشکلات، دانشجويان به سازمان دانشجويان رفتند تا با رئيس سازمان مذاکره کرده و بتوانند مطالباتشان را پيگيري کنند اما با برخورد فيزيکي مأموران سازمان، اين مذاکره به تنش تبديل شد و رئيس سازمان امور دانشجويان نيز براي مذاکره حاضر نشد و سازمان را ترک کرد. بعد از درگيري با مأموران، دانشجويان جلوي دفتر دکتر صديقي نشستند تا او را ببينند و هيچ تحصني هم در کار نبود اما مسئولان سازمان مدعي شدند که صديقي نيست و در دفترش حضور ندارد.

درواقع به نظر مي‌رسيد، جلسه‌اي که قرار بود مسالمت‌آميز و بدون هيچ‌گونه درگيري‌ای حل شود، متشنج شد و در نهايت، دانشجويان نامه‌اي تنظيم کردند و از سازمان خارج شدند. بعد از گذشت يک‌هفته با پيگيري‌هاي خبرنگار «وقايع‌اتفاقیه» براي پاسخ به نامه دانشجويان، روابط عمومي اين سازمان اعلام کرد که پاسخ ما همان جوابيه‌اي است که در روزنامه شرق منتشر کرديم و جواب ديگري نداريم و رئيس سازمان هم تا آن زمان، هيچ جوابي نداشت؛ تا اينکه پس از گذشت يک‌ماه نسبت به اتفاقات اخير واکنش نشان داد. اين درحالي است که شوراهاي صنفي در جوابيه‌اي که در کانال تلگرامي‌شان منتشر کردند با توضيح برخي موارد اذعان داشتند که چنين برخوردي از جانب مسئولان سازمان، به حاشيه‌راندن مطالبات است.

برداشت اشتباه از ابلاغيه يا محدودکردن شوراها؟

مجتبي صديقي، رئيس سازمان امور دانشجويان با بيان اينکه آيين‌نامه شوراهاي صنفي ارديبهشت سال 95 به‌وسیله وزير علوم به دانشگاه‌ها ابلاغ شد، گفت: «با توجه به برداشت‌هايي که در برخي از دانشگاه‌ها درباره نحوه فعاليت شوراهاي صنفي صورت گرفته بود و پيگيري‌هايي که برخي از رؤساي دانشگاه‌ها داشتند، اخيرا ابلاغيه‌اي به دانشگاه‌ها ارسال شد که در آن مورد جديدي اعلام نشده بود. با اين‌حال، برخي‌ اعضاي شوراي صنفي تصور کردند که ما در ابلاغيه جديد، وظايف آنها را محدود کرده‌ايم؛ درحالي‌که در اين ابلاغيه چند موضوع ذکرشده در آيين‌نامه و شيوه‌نامه، مجددا تکرار و درباره آنها توضيح داده شده است.»

معاون وزير علوم يادآوری کرد: «مورد اول در ابلاغيه اخير به دانشگاه‌ها اين بود که محدوده وظايف شوراهاي صنفي، خدمات آموزشي است و شوراها اجازه ورود به مسائل آموزشي را ندارند؛ بنابراین مسائل آموزشي را توضيح داديم که برنامه‌ريزي آموزشي دانشگاه‌ها، امور مربوط به هيأت‌علمي و ارزيابي آنها و برنامه‌ريزي درسي و کلاسي از جمله اين موارد است که اصولا در شئون آکادميک دانشگاه‌ها قرار دارند و در هيچ‌کجا دانشجويان در برنامه‌ريزي‌هاي آموزشي دانشگاه‌ها دخالت نمي‌کنند. اينها مواردي هستند که دقيقا در آيين‌نامه نيز وجود دارند.»

او تأکيد کرد: «موردي که اخيرا در ابلاغيه اعلام شده، اين است که بر‌اساس آيين‌نامه ابلاغي، شوراها مي‌توانند بر نحوه ارائه خدمات آموزشي مربوط به دانشجويان نظارت کنند که اين مورد در آيين‌نامه‌ قبلي وجود نداشت و در اين دوره اضافه شد. يعني به دانشگاه‌ها اعلام شده است که امور آموزشي در حيطه دخالت دانشجويان نيست اما خدمات آموزشي نظير نحوه سرويس‌دهي در حوزه‌هاي ادارات آموزش، تحصيلات تکميلي، نحوه تعامل کارکنان آموزشي با دانشجويان، فضاهاي فيزيکي و خدماتي که آموزش بايد در آنجا صورت بگيرد، در صورتي که داراي مشکل و ايراد باشند، مي‌توانند مورد پيگيري شوراهاي صنفي باشند.»

رئيس سازمان امور دانشجويان گفت: «علت تأکيد مجدد موارد آيين‌نامه شوراهاي صنفي در قالب ابلاغيه اخير اين بود که اخباري به‌دست ما رسيده بود که در برخي دانشگاه‌ها نمره ارزيابي استادان در تابلو اعلام شده و برخي از شوراهاي صنفي در حيطه ارزيابي استادان ورود کرده بودند؛ اگرچه ارزيابي استادان از سوی دانشجويان به‌صورت نظرسنجي انجام مي‌شود اما همه اين موارد با رعايت شئون و حرمت علمي صورت گرفته و به شکل ضابطه‌مند دنبال مي‌شوند يا مثلا حتي در دانشگاهي برخي دانشجويان گفته بودند ما در انتخاب استادان بايد نظر بدهيم که پذيرفتني نيست. آنچه مهم است اینکه اين نوع درخواست‌ها شئون آموزشي، آکادميک و استقلال دانشگاه‌ها را زير سؤال مي‌برند. دانشجويان فقط در خدمات آموزشي مي‌توانند اظهارنظر کنند؛ بنابراين هيچ مورد جديدي در ابلاغيه جديد به دانشگاه‌ها اضافه يا کم نشده است.»

هيچ گزينشي براي ورود به شوراهاي صنفي انجام نمي‌شود

صديقي ادامه داد: «نکته دوم در ابلاغيه اخير مربوط به شوراهاي صنفي دانشگاه‌ها اين است که ماده «9» شيوه‌نامه مجددا تأکيد شد با اين مضمون که دانشجوياني که مي‌خواهند متقاضي عضويت در شوراهاي صنفي در دانشگاه‌ها شوند، موظف هستند سه مورد يعني اعتقاد به قانون اساسي و ولايت فقيه، رعايت شئون دانشجويي، اخلاقي و رعايت مفاد آيين‌نامه و شيوه‌نامه شوراي صنفي را تأييد و امضا کنند. اين موارد به هيچ عنوان به معني گزينش دانشجويان نيست اما اگر دانشجويي طبق آيين‌نامه، حکم انضباطي داشته باشد، نمي‌تواند عضو شورا شود و اينکه برخي از شوراها اعلام کرده بودند، ما شرط جديدي را اعلام کرديم، اشتباه است، اين شروط از ابتدا بوده است، ما فقط در ابلاغيه جديد بر آنها تأکيد کرده‌ايم.»

معاون وزير علوم تأکيد کرد: «براساس آيين‌نامه شوراي صنفي دانشجويان، در صورتي که دانشجويي عضو شوراي صنفي باشد و حکم انضباطي بگيرد، عضويت او لغو خواهد شد.»

صديقي افزود: «مورد سوم که در ابلاغيه جديد شوراهاي صنفي دانشجويان بر آن تأکيد شده، اين است که براساس آيين‌نامه، امکان تعدد شوراهاي صنفي درون دانشگاه‌ها وجود دارد؛ يعني قبلا ما فقط شوراي صنفي در دانشگاه داشتيم اما به نظر مي‌رسيد يک شورا نمي‌توانست بر تمام مسائل دانشگاه‌ها، خوابگاه‌ها و … بپردازد و به همه امور برسد اما در اين آيين‌نامه، امکان تشکيل شورا در واحدها (دانشکده‌ها- خوابگاه‌ها) فراهم شد؛ البته شوراي واحد فقط در همان واحد امکان پيگيري امور را دارد. دبيران شوراهاي واحدها در دانشگاه شوراي مؤسسه را تشکيل مي‌دهند و اين شورا مي‌تواند با مسئولان دانشگاه تعامل برقرار و مطالبات خود را دنبال کند؛ يعني بحث‌هاي کلي در سطح دانشگاه ازسوی شوراي مؤسسه دنبال مي‌شود و شوراي واحد در سطح مسئولان واحدها، مسائل را پيگيري خواهد کرد.»

بررسي حدنصاب 25 درصدي در انتخابات شوراها

معاون وزير علوم به اعتراضات اخير برخي شوراهاي صنفي مبني‌بر مشکلات اجرايي آيين‌نامه اشاره کرد و گفت: «بر اساس آيين‌نامه در هر واحد حداقل 25 درصد دانشجويان آن واحد در انتخابات شرکت کنند و هر عضو بايد بيش از 50 درصد رأي شرکت‌کنندگان را احراز کند. دليل آن، اين است که شوراي صنفي اگر کمتر از 25 درصد رأي دانشجويان را دارا باشد، پشتوانه جدي رأي آنها را نخواهد داشت؛ البته در صورتي که اين حدنصاب تأمين نشود، در مرحله بعد يعني دور دوم با هر حد نصابي مي‌توانند انتخاب شوند. برخي دانشجويان معتقد بودند که مشارکت 25 درصدي در واحدهاي بزرگ سخت است. با وجود اينکه آنچه در آيين‌نامه ذکر شده، منطق دارد ولي در اجرا بايد شرايط را ديد. طبيعي است هر آيين‌نامه‌اي در سال اول اجرا با مشکلاتي مواجه شود.»

صديقي گفت: «درباره حدنصاب مشارکت 25 درصدي دانشجويان در انتخابات شوراهاي صنفي، گزارشاتي از دانشگاه‌ها دريافت کرده‌ايم، پس از تشکيل شوراي مرکزي نظارت، اين گزارشات در شورا مطرح خواهد شد و اگر نياز به اصلاح داشته باشد، موضوع دنبال می‌شود؛ بنابراين نکته جدي و نگران‌کننده‌اي وجود ندارد.»

تکذيب برخورد فيزيکي با دانشجويان

معاون وزير علوم به اعتراض برخي اعضاي شوراهاي صنفي اخير اشاره کرد و گفت: «اخيرا چند نفر از اعضاي شوراي صنفي به همراه عده‌اي از دانشجويان که عضو شوراي صنفي نبودند، به سازمان امور دانشجويان مراجعه کردند و به جاي اينکه خواسته‌هاي خود را به‌صورت طبيعي پيگيري کنند، فضاي ديگری را رقم زدند. درواقع، چند روز قبل، چند نفر از اين دانشجويان به سازمان مراجعه کرده و گفته بودند که دوشنبه مي‌خواهند در دانشگاه تربيت مدرس جلسه‌اي داشته باشند، اطلاع بدهيد دانشگاه همکاري کند و دوم اينکه سه‌شنبه همه به سازمان مي‌آييم و رئيس سازمان هم حضور داشته باشند؛ البته جلسه اين دانشجويان در دانشگاه تربيت مدرس برگزار شد، سه‌شنبه هم بدون اينکه ساعت خاصي را اعلام کرده باشند و به‌صورت اصولي هماهنگ کنند، حدود پيش‌ازظهر به سازمان مراجعه کردند. من صبح در سازمان حضور داشتم که بعد براي شرکت در جلسه به وزارت علوم رفتم و به‌دنبال آن براي شرکت در گردهمایي معاونان منطقه، عازم بوشهر شدم و نتوانستم در سازمان حضور داشته باشم. دانشجويان به سازمان آمدند و مسائلي نظير کتک‌خوردن خود را عنوان کردند که کاملا نادرست و کذب بوده، اين ساختمان اداري است و تمامي طبقات آن مجهز به دوربين مداربسته و فيلم‌ها از بدو ورود تا خروج دانشجويان موجود بوده و تعامل و برخورد روشن است. حتي آنها با نگهبانی که مي‌خواست هماهنگ کند رفتار مناسبي نداشتند و حاضر نشده بودند مسائل و خواسته‌هاي خودشان را با معاون سازمان و ساير مسئولان که در سازمان حضور داشتند، در ميان بگذارند و حتي دعوت به حضور در سالن جلسات را نپذيرفته و در محل ورودي دفتر اينجانب با وجود صندلي براي مراجعان، روي زمين نشستند.»



اگر این مطلب برای شما مفید بود با کلیک بر روی +1 به این مطلب امتیاز دهید


مارکت کنکور 
 
بر چسب های نوشته :
ارسال شده در تاریخ 30 دی 1395 - توسط :

پیشنهاد میکنیم از مطالب زیر دیدن فرمائید :
نظرات


 

دانلود کتاب های دانشگاهی

» دانلود کتاب کنترل سیستم های چند متغیره

» دانلود رایگان کتب و جزوات پیام نور

» گزارش کار آزمایشگاه فیزیک 1 رشته مهندسی مکانیک

» جزوه درس دینامیک

» جزوه درس کارگاه جوشکاری رشته مکانیک‎

» دانلود کتاب و حل المسائل طراحی دیجیتال موریس مانو ویرایش 5

» دانلود جزوه ریاضی مهندسی دکتر بیژن طائری

» دانلود کتاب اصول ارتعاشات میروویچ

» دانلود جزوه ریاضی مهندسی استاد بهمردی

» دانلود تشریح کامل مسائل مکانیک محیط های پیوسته

» دانلود جزوه کنترل غیرخطی

» دانلود کتاب تئوری سیستم های خطی

» دانلود جزوه پایداری سیستم های چند متغیره دکتر خاکی صدیق

» دانلود کتاب اطلاعات معماری نویفرت ترجمه فارسی

» دانلود کتاب ضروریات نرم افزار متلب برای مهندسین و دانشمندان

» دانلود کتاب و حل المسائل مقدمه ای بر مکانیک محیط پیوسته مایکل لی

» دانلود جزوه کنترل غیرخطی دکتر سیاهی

» دانلود گزارش کار آزمایشگاه فیزیک 1 و 2

» دانلود جزوه فیزیک عمومی 1 و 2 دانشگاه

» دانلود جزوه شیمی عمومی 1 و 2 مورتیمر

» دانلود کتاب ریاضیات پیشرفته و کاربردهای آن در مکانیک با استفاده از متلب

» دانلود جزوه معادلات دیفرانسیل

» دانلود جزوه ریاضیات مهندسی استاد حسنی

» دانلود جزوه آموزش سیمولینک متلب‎

» دانلود کتاب و حل المسائل میدان و امواج الکترومغناطیسی چنگ ویرایش 2

» دانلود کتاب و حل المسائل مکانیک خاک کریگ ویرایش 7

» دانلود کتاب دینامیک سازه ها ماریو پاز

» دانلود کتاب کدهای متلب برای آنالیز المان محدود

» دانلود کتاب و حل المسائل آنالیز سیستم های قدرت

» دانلود کتاب و حل المسائل مهندسی الکترومغناطیس هایت ویرایش 6

» منابع آزمون دستیاری تخصصی دندانپزشکی

» منابع آزمون ارشد مترجمی زبان انگلیسی

» منابع آزمون ارشد مجموعه زیست شناسی

» منابع آزمون ارشد مجموعه مهندسی مکانیک

» منابع آزمون ارشد مجموعه مهندسی برق

» منابع آزمون ارشد بهداشت محیط

» منابع آزمون ارشد مجموعه زبان شناسی

» منابع آزمون ارشد مجموعه ریاضی

» منابع آزمون ارشد مجموعه تاریخ

» منابع آزمون ارشد مرمت و احیای بناها و بافتهای تاریخی

» منابع آزمون ارشد مجموعه مهندسی فناوری اطلاعات IT

» منابع آزمون ارشد مهندسی منابع طبیعی- شیلات

» منابع آزمون ارشد مهندسی کشاورزی علوم باغبانی

» منابع آزمون ارشد فرهنگ و زبانهای باستانی

» منابع آزمون ارشد مجموعه فتونیک

» منابع آزمون ارشد مجموعه مهندسی هوا فضا

» منابع آزمون ارشد مجموعه ژئوفیزیک و هواشناسی

» منابع آزمون ارشد مجموعه مهندسی مواد

» منابع آزمون ارشد پرستاری

» منابع آزمون ارشد مجموعه علوم اجتماعی

» منابع آزمون ارشد مجموعه مهندسی عمران

» منابع آزمون ارشد مهندسی کشاورزی حشره شناسی کشاورزی

» منابع آزمون ارشد مهندسی کشاورزی علوم و صنایع غذایی

» منابع آزمون ارشد مهندسی کشاورزی علوم دامی، پرورش طیور

» منابع آزمون ارشد مجموعه زمین شناسی

» منابع آزمون ارشد مجموعه فیزیک

» منابع آزمون ارشد مجموعه زبان و ادبیات فارسی

» منابع آزمون ارشد مجموعه زبان عربی

» منابع آزمون ارشد مجموعه زبان انگلیسی

» منابع آزمون ارشد مجموعه تربیت بدنی و علوم ورزشی

» دانلود رایگان آزمونهای پارسه ارشد مهندسی مکانیک 93

» دانلود رایگان آزمونهای پارسه ارشد مهندسی برق 93

» دانلود رایگان آزمونهای نصیر ارشد مهندسی برق 93

» دانلود رایگان آزمونهای مدرسان شریف رشته مهندسی برق ارشد 93

» دانلود رایگان آزمونهای پارسه ارشد مهندسی عمران 93

» آزمونهای آمادگی تسلط سازمان سنجش رشته مکانیک ارشد 93

» دانلود رایگان آزمونهای سنجش تکمیلی ارشد مهندسی برق 93

» دانلود رایگان آزمونهای نصیر ارشد مهندسی برق 92

» دانلود رایگان آزمونهای مهستان رشته مهندسی برق ارشد 92

» دانلود رایگان آزمونهای نصیر ارشد مهندسی مکانیک 92

» دانلود رایگان آزمونهای پارسه ارشد مهندسی برق 92

» دانلود رایگان آزمونهای پارسه ارشد مهندسی مکانیک 92

» دانلود رایگان آزمونهای مدرسان شریف رشته مهندسی مکانیک ارشد 92

» دانلود رایگان آزمونهای پارسه ارشد مهندسی مکانیک 91

» دانلود رایگان آزمونهای نصیر ارشد مهندسی مکانیک 91

» دانلود رایگان آزمونهای مهستان مجموعه کامپیوتر ارشد 91

» مصاحبه با رتبه 9 ارشد 96 علم اطلاعات و دانش شناسی

» مصاحبه با رتبه 40 ارشد 96 رشته زبان و ادبیات فارسی

» مصاحبه با رتبه 5 ارشد 96 رشته علوم ارتباطات اجتماعی

» مصاحبه با رتبه 33 ارشد 96 رشته فوتونیک

» مصاحبه با رتبه 12 ارشد 96 رشته سینما

» مصاحبه با رتبه 1 ارشد 96 رشته جامعه شناسی

» مصاحبه با رتبه 27 ارشد 96 رشته مهندسی معدن

» مصاحبه با رتبه 1 ارشد 96 رشته های مدیریت کارآفرینی و جهانگردی

» مصاحبه با رتبه 40 ارشد حسابداری 95

» مصاحبه با رتبه 1 رشته علوم ارتباطات گرایش مدیریت رسانه ارشد 94

» مصاحبه با رتبه 13 مجموعه مهندسی معدن ارشد 94

» مصاحبه با رتبه 1 ارشد برق قدرت 93

» مصاحبه با رتبه های برتر کنکور ارشد رشته حسابداری

» مصاحبه با رتبه 41 رشته مهندسی مکانیک گرایش طراحی کاربردی درکنکور ارشد 92 مجید کامرانی فر

» مصاحبه با رتبه 91 رشته مهندسی نرم افزار 92 مصطفی جاویدان

» مصاحبه با رتبه 9 در مهندسی فناوری اطلاعات 92 محمد صادق رفیعی

» مصاحبه با رتبه 84 در کنکور مهندسی مکانیک کارشناسی ارشد 92 جواد جهانگیری

» مصاحبه با رتبه 58 رشته مهندسی مکانیک گرایش تبدیل انرژی 92 عارف ریون

» مصاحبه با رتبه 92 درکنکور کارشناسی ارشد92 مکانیک گرایش طراحی کاربردی حسن ستایش

» مصاحبه با رتبه 97 رشته مهندسی فناوری اطلاعات 92 رضا حبیبی

» رتبه 1 – مهندسی عمران – سال 92

» رتبه 1 – مهندسی مکانیک – سال 92

» رتبه 2 – مهندسی صنایع – سال 92

» رتبه 1 – مهندسی برق – الکترونیک و مخابرات – سال 92

» رتبه 3 – مهندسی برق – کنترل – سال 92

» رتبه 2 – مهندسی کامپیوتر – نرم افزار- سال 92

» رتبه 1 – علوم جغرافیایی – سال 92

» رتبه 1 – هنرهای پژوهشی – صنایع دستی – سال 92

» رتبه 1 – علوم اجتماعی – برنامه ریزی منطقه ای – سال 92

» رتبه 1 – زبان و ادبیات فارسی – سال 92



آخرین ارسالهای انجمن کنکور




1396 - 1389
تماس با ما : konkur.in@gmail.com
هرگونه کپی برداری از مطالب سایت بدون اطلاع قبلی، ممنوع میباشد
سایت و انجمن کنکور به هیچ موسسه و نهادی وابسته و متعلق نمی باشد
به ما امتیاز دهید