معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش وپرورش با اشاره به اینکه دانش‌آموزان پایه نهم پروژه انتخاب رشته را هنگام تحصیلی اجرا کردند،‌گفت: افرادی که در روند انتخاب رشته با مشکل روبرو شده‌اند به ادارات آموزش و پرورش در مناطق مراجعه کنند.

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، علی زرافشان در برنامه گفت‌وگوی ویژه خبری در خصوص هدایت تحصیلی دانش‌آموزان پایه نهم اظهار کرد: دوره متوسطه دوم نیمه تخصصی است که دانش آموزان در گروه‌ها، شاخه‌ها و رشته‌های تحصیلی تقسیم می‌شوند و هدایت آنها براساس نیازهای کار و توسعه کشور است.

وی افزود: هدایت تحصیلی امسال در پایان پایه نهم در دوره متوسطه اول انجام می‌شود. در سند تحول بنیادین کارکرد هدایت تحصیلی برای نظام تعلیم و تربیت تبیین شده است و بر این اساس باید نظام جامع هدایت تحصیلی به منظور هدایت دانش‌آموزان به رشته‌ها و مشاغل مورد نیاز حال و آینده کشور متناسب با استعداد و علاقه مندی آنها انجام شود.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: کار هدایت تحصیلی در حوزه معاونت پرورشی شکل گرفته است و از سالها قبل کار تدوین آزمون‌های استاندارد برای سنجش استعداد و رغبت دانش‌آموزان را شروع کردیم. در گذشته هدایت تحصیلی براساس 4 عامل استعداد، علاقه، نیاز و امکانات انجام می‌شد همچنین از 6 سال گذشته دو آزمون استعداد و رغبت را برای هدایت دانش‌آموزان به رشته‌های تحصیلی برگزار شد.

زرافشان بیان کرد: امسال برای دانش‌آموزان پایه نهم کار هدایت تحصیلی انجام می‌شود و تغییر اساسی که امسال صورت گرفته این است که هدایت تحصیلی از دوره دوم متوسطه به دوره اول منتقل شده است.

وی در پاسخ به پرسشی در خصوص عدم اطلاع‌رسانی به خانواده‌ها در رابطه با تأثیر نمرات سه سال نخست دوره متوسط در هدایت تحصیلی دانش آموزان عنوان کرد: این اطلاع‌رسانی باید توسط مدیران مدارس انجام می‌شد. برنامه درسی ملی که در سال 91 تصویب شده است تأکید دارد که هدایت تحصیلی در پایه نهم انجام شود، بر این اساس در درس کار و فناوری پایه ششم به آشنایی دانش‌آموزان با مشاغل اشاره شده است و دانش‌آموزان سه سال این درس را می‌خوانند و در آن با انواع مشاغل موجود در کشور آشنا می‌شوند.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: در پایه نهم دانش‌آموزان در درس کار و فناوری با موضوع هدایت تحصیلی آشنا می‌شوند و معلم باید پودمان هدایت تحصیلی و پروژه انتخاب رشته را اجرایی کند در حقیقت پودمان باید توسط معلم کار و فناوری و مشاور مدرسه تدریس شود و بعد از آن دانش‌آموز پروژه انتخاب رشته را عملیاتی کند.

زرافشان در پاسخ به این انتقاد که در دولت فعلی هنرستان‌ها تضعیف شده‌اند، تصریح کرد: چگونه در دوره گذشته یک هزار و 660 هنرستان جدید در کشور تأسیس شد؟ هنرستان‌های ضمیمه دبیرستان‌ها که فقط سه رشته کامپیوتر، حسابداری و نقشه‌کشی را ارائه می‌کردند. این هنرستان‌ها با کدام بودجه و استادکار اداره می‌شدند؟

وی بیان کرد: برای آشنایی دانش‌آموزان با روند انتخاب رشته درس کار و فناوری از پایه ششم ارائه شد و دانش‌آموزان از دوره ابتدایی به شکل فرآیندی با مشاغل و حرفه‌های موجود در جامعه آشنا می‌شوند و در پایه نهم برای آنکه دانش‌آموز جمع بندی از این فرآیند داشته باشد پروژه انتخاب رشته عملیاتی می‌شود.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: برای هر یک از دانش آموزان دفترچه هدایت تحصیلی ارائه شده است که قبل از امتحانات و در اردیبهشت ماه آن را دریافت کرده‌اند و در کل کشور فعالیت هدایت تحصیلی بعد از اعلام نتایج امتحانات خرداد آغاز شد چرا که نمرات باید وارد سامانه هدایت تحصیلی می‌شد و براساس آن 35 امتیاز عملکرد تحصیلی دانش آموز در انتخاب رشته تعیین می‌شد.

زرافشان اظهار کرد: خانواده‌هایی که در روند انتخاب رشته با مشکل روبرو شده‌اند می‌توانند به ادارات آموزش و پرورش در مناطق مراجعه کنند چرا که در برخی مواقع ورود اطلاعات مربوط به عملکرد تحصیلی دانش آموز در سیستم با خطا همراه می‌شود.