سه سکانس از تنبیه بدنی در یک ماه/ دلزدگی دانش‌آموز و چند پرسش - کنکور


موضوعات مطالب

تبلیغ متنی

تور آنتالیا

تورآنتالیا

عضویت در خبرنامه

     

    آدرس ایمیل خود را جهت عضویت در خبرنامه سایت ، در کادر مربوطه و بدون www  وارد کنید تا آخرین مطالب سایت به ایمیل شما ارسال شود . پس از عضویت به ایمیل خود مراجعه کرده و بر روی لینک فعالسازی کلیک کنید .



    کل مطالب سایت


    دانشجویان و کنکور ارشد


    مطالب مرتبط با مقطع دکتری




ما را دنبال کنید
نرم افزارهای موردنیاز
WinRAR Adobe Reader
Internet Download Manager WinRAR-android





یزدان گشت سفیران  ads 


بازدید : 172 بار
نظرات :

در این گزارش سه روایت از تنبیه بدنی دانش‌آموزان راکه طی یک ماه اخیر در مدارس کشور به وقوع پیوست، بیان کردیم؛ معضلی که منجر به دلزدگی دانش‌آموزان از مدرسه می‌‌شود و هنوز تحلیلی دقیق از علل وقوع چنین معضلی در نظام آموزشی کشور صورت نگرفته است.

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، ماجرای این گزارش موضوعی است که آنقدر در ارتباط با آن گفته‌ و گزارش نوشته‌ایم که دیگر قلم نیز به تکرار رسیده است اما گویی ریشه‌کنی این معضل از نظام آموزشی کشور خیالی بیش نیست.

موضوع باز هم به تنبیه بدنی دانش‌آموزان اختصاص دارد، معضلی که گویی خیال رخت بستن از نظام آموزشی کشور را نداشته و به عنوان نقطه‌ای سیاه بر تارک نظام تعلیم و تربیت جای خوش کرده است و شاید بتوان به جرئت مدعی شد که عامل اصلی دلزدگی دانش‌آموزان از مدرسه، همین تحقیرها و تنبیه‌هاست.

اما به واقع علت اصلی عدم ریشه کنی تنبیه بدنی از مدارس کشور که روشی منسوخ در تعلیم و تربیت است، چیست؟ عده‌ای بر این باورند که کنترل 40 دانش‌آموز در کلاس درس برای معلم دشوار است و اگر شما هم جای معلم بودید، از کوره در رفته و اقدام به تنبیه دانش‌‌آموز می‌کردید همانگونه که والدین این کار را انجام می‌دهند.

صاحب نظران حوزه تعلیم و تربیت نیز براین باورند که معلمی شغلی متفاوت با سایر مشاغل موجود در جامعه است و همین ویژگی‌های صبر، ایثار و گذشت است که جلوه‌هایی ویژه از این شغل می‌سازد.

مهدی احمدی کارشناس تعلیم و تربیت در این رابطه معتقد است: اگر معلم از کمبود حقوق یا تأخیر در پرداخت اضافه‌کار ناراضی بوده و مجبور است به شغل دوم روی آورد، تبعات منفی این موضوع نباید دامن‌گیر دانش‌‌آموزان شود در حقیقت معلم باید هنگام ورود به کلاس درس برای تربیت و علم آموزی دانش‌آموزانش تلاش کند و فشارهای روانی تحمیل شده از سوی جامعه را سر دانش‌آموزان خالی نکند.

وی افزود: باید توجه داشت، دانش‌آموزی که تنبیه می‌شود از درس و مدرسه و گاه معلم متنفر شده و همین موضوع اثرات منفی بسیاری را بر روند ادامه تحصیل او برجای می‌گذارد و چه بسا دانش‌آموز به خاطر همین مسئله به ترک تحصیل فکر کرده و آن را عملی کند.

این کارشناس تعلیم و تربیت گفت: جریمه کردن و کم کردن نمره می‌تواند جایگزین تنبیه بدنی شود. معلم زمانی که خشمگین است نباید به تنبیه متوسل شود بلکه باید تلاش کرده و خود را کنترل کند، تنبیه ایجاد وحشت و ترس از معلم و مدرسه را در دانش‌آموز به وجود می‌آورد.

به گزارش تسنیم، طی هفته‌های اخیر در چندین مورد شاهد تنبیه بدنی شدید دانش‌آموزان بودیم، تنبیه‌هایی که تهدیدکننده سلامت جسمی دانش‌آموز است.

** سکانس اول:‌تنبیه شدید دانش‌آموز در شهرستان شوش

در فیلمی که اخیراً منتشر شده است، شاهد کتک خوردن شدید دانش‌آموزی در شهرستان شوش دانیال هستیم. در این ماجرا معلم با کتاب ضربات محکمی را بی‌توجه به فریادهای دانش‌آموز بر سر و صورت او وارد می‌کند.

مجتبی دیناروند، رئیس آموزش و پرورش شهرستان شوش با تأیید این تنبیه شدید عنوان کرد:‌ متاسفانه این خبر صحت دارد و یکی از همکاران ما سر کلاس به واسطه شیطنت یکی از دانش‌آموزان عصبانی شده و کنترل خودش را از دست می‌دهد و اقدام به تنبیه بدنی وی می‌کند. معلم خاطی را فراخوانده‌ و تذکرات لازم به او داده شده است. پرونده این معلم تکمیل و به هیئت تخلفات استان ارسال شده است تا پیگیری قانونی از طریق هیئت تخلفات انجام شود.

** سکانس دوم: تنبیه بدنی دانش‌آموز 10 ساله توسط معلم ورزش

در این ماجرا، دانش آموز 10 ساله بجنوردی به علت تنبیه بدنی معلم ورزش دچار آسیب دیدگی از ناحیه اندام تناسلی شده و در بیمارستان تحت درمان قرار دارد.

شاهدی پدر این دانش آموز گفت: فرزند 10 ساله‌اش در حین ورزش و با لگدی که از پشت به او وارد شده از ناحیه اندام تناسلی دچار آسیب شده است و از 19 اردیبهشت ماه در بخش جراحی 2 بیمارستان امام علی (ع) بجنورد بر اثر شدت جراحت وارده بستری است و طی این مدت به جز مدیر مدرسه از آموزش پرورش کسی برای خبرگیری به سراغشان نرفته است.

وی در مورد روز حادثه به نقل از فرزندش گفت: در روز حادثه فرزندم کلاس ورزش داشت و توپی را نیز برای این کلاس همراه خود به مدرسه برده و زیر میزش قرار داده بود که ناگهان از طریق یکی از همکلاسی هایش ضربه به این توپ می‌خورد و به زیر میز معلم کلاس درس سر می‌خورد. فرزندم برای گرفتن توپ پیش معلمش می‌رود که معلم از او می خواهد تا پایان ساعت کلاس صبر کند هنگامی که علیرضا برمی‌گردد که سرجایش بنشیند معلم با عصبانیت لگدی از پشت به وی می‌زند که ضربه شدید پا به آلت تناسلی وی برخورد می‌کند و نقش بر زمین می شود.

شاهدی با بیان اینکه فرزندش سه روز است در بیمارستان بستری شده ادامه داد: در شغل رفتگری مشغول به کار هستم و تا کنون 2 روز نتوانسته‌ام سر کار بروم و حتی قادر به پرداخت هزینه بیمارستان نیستم و برای ترخیص فرزندم باید قرض کنم.

ماجرای دیگری نیز طی هفته‌های اخیر در شهر تهران به وقوع پیوسته است هر چند آموزش و پرورش شهر تهران این موضوع را تأیید نکرده است.

این ماجرا تنبیه بدنی کودکی 10 ساله در یکی از مدارس است که هم‌اکنون به موضوعی دردسرساز برای خانواده دانش‌آموز تبدیل شده است.

پدر این دانش‌آموز طی تماس با خبرگزاری تسنیم عنوان کرد: 30 فروردین امسال مراسم مولودی خوانی در دبستان نادعلی واقع در منطقه 5 آموزش و پرورش تهران برگزار شد. دانش‌آموزان در حالی که به صف ایستاده بودند، شیطنت‌های خاص کودکی خود را نیز داشتند اما به یکباره دفتردار مدرسه به سمت پسرم آمده و محکم به پشت سر او می‌زند به گونه‌ای که فرزندم به نفر جلویی خورده و هر دو زمین می‌خورند.

وی افزود:‌ زمانی که فرزندم ماجرا را برایم تعریف کرد برای بررسی موضوع به مدرسه رفتم و از مدیر مدرسه علت را جویا شدم که با دفتردار مدرسه درگیر شدیم، پس از آن گفتند باید شکایت کتبی نوشته و به مدیر تحویل بدهم، انجمن اولیا و مربیان مدرسه نیز با من تماس گرفت و گفت به موضوع رسیدگی خواهند کرد. پس از آن فرزندم را به دکتر بردم که اعلام شد به دلیل ضربه شدید دچار کوفتگی شده است. هم‌اکنون معلم فرزندم نیز او را در کلاس درس نپذیرفته و می‌گوید باید کلاسش را عوض کند به دلیل همین رفتارها فرزندم دچار افسردگی شده است.

** آموزش و پرورش تهران: ماجرا صحت ندارد

اما آموزش و پرورش شهر تهران در این رابطه توضیحاتی دارد. مسعود ثقفی سخنگوی شهر تهران در این رابطه گفت:‌ به استناد گزارش بازرس آموزش و پرورش، نه تنها تنبیه بدنی دانش آموز توسط معاون مدرسه رخ نداده، بلکه ادعای کتک زدن این دانش آموز توسط معاون مدرسه نیز کذب است. بر اساس گزارش بازرس آموزش و پرورش، ساعت 12 و 40 دقیقه روز 30 فروردین ماه گذشته پدر این دانش آموز، به بهانه تنبیه بدنی فرزندش توسط معاون مدرسه به این مدرسه مراجعه و ضمن فحاشی، در مقابل دانش آموزان و سایر اولیا،معاون مدرسه را هدف ضرب و شتم قرار می دهد.

ثقفی بیان کرد: این دانش آموز 10 ساله در طول سال تحصیلی رفتارهای ناشایستی نسبت به معلم خود و سایر دانش آموزان مدرسه داشته و خارج از محدوده در مدرسه نادعلی ثبت نام شده است. معلم این دانش آموز در طول سال تحصیلی، برای مشاوره در خصوص چگونگی رفتار با این دانش آموز به اداره آموزش و پرورش مراجعه کرده است.

** سکانس سوم: دانش‌آموز 8 ساله با چوب و کابل کتک می‌خورد

ماجرای سوم مربوط به تنبیه بدنی دانش‌آموزی در استان لرستان است. اما ماجرا چه بود؟

علی محمدی دانش‌آموز کلاس اول ابتدایی عنوان می‌کند: به خاطر بد نوشتن مشق‌هایم معلم مرا با چوب، کابل و خط کش فلزی کتک زد. معلم با کابل به دستانم، و با سیم و خط کش فلزی بر پشتم ضرب زد که اکنون دو روز در بیمارستان هستم.

ایوب محمدی عموی این دانش‌آموز کوهدشتی نیز معتقد است: این معلم همیشه بچه‌ها را کتک زده به‌ طوری‌که بارها پدر علی به مدرسه‌رفته و به معلمش هشدار داده که فرزندش را اذیت نکند.

عموی این دانش‌آموز عنوان می‌کند: وقتی معلم علی را تا حد مرگ کتک می‌زند در کلاس را می‌بندد و از دانش‌آموزان می‌خواهد تا همگی او را کتک بزنند و می‌گوید اگر دانش‌آموزی هم کتک نزند خود تنبیه می‌شود. پس‌ از اینکه همکلاسی‌های علی را کتک می‌زنند معلم به دلیل اینکه ضرب زدن دانش‌آموزان محکم نبوده می‌رود و یک دانش‌آموز دوم ابتدایی را برای کتک زدن علی به کلاس می‌آورد. پس از کتک زدن علی او را در مدرسه رها می‌کنند که در این میان دو دانش‌آموز دختر که دبیرستانی هستند او را می‌بینند و به خانه می‌آوردند.

علی قربانی مدیر روابط عمومی آموزش‌ و پرورش استان لرستان در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم در رابطه با این اتفاق می‌گوید: این قضیه مقداری مبهم است چون تصاویر منتشرشده ظاهر قضیه را نشان می‌دهد و در آنچه افراد عادی در نگاه نخست تشخیص می‌دهند نشانه ضرب و شتم نیست به‌ هر حال چون این موضوع پزشکی است نمی‌شود به‌راحتی قضاوت کرد پس باید مراجع پزشکی بررسی کنند.

وی افزود: مسئولان آموزش‌وپرورش شهرستان کوهدشت به جد پیگیر موضوع هستند تا از طریق پزشکی قانونی پیگیری و نتیجه نهایی اعلام شود. با معلم مربوطه صحبت کردم که وی واردکردن هرگونه ضرب و شتم به این دانش‌آموز را به‌ شدت تکذیب کرد.

اگرچه مسئولان آموزش‌وپرورش پس از وقوع هر حادثه از برخورد با متخلفان و پیگیری موضوع توسط هیئت تخلفات اداری خبر می‌دهند اما این روند تاکنون در حل این معضل تأثیری نداشته است.

البته طبق گفته‌های مسئولان آموزش‌وپرورش بسیاری از فیلم‌های پخش شده در فضای مجازی که تنبیه بدنی دانش‌آموزان حکایت دارد، مربوط به گذشته است.

دی ماه سال 92 بود که سید رحیم میرشاهولد مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش در گفت‌وگو با تسنیم عنوان کرد:‌ سیستم نظارت فعالی در کشور داریم که برای فعال ترشدن آن روش‌های جدیدی اعمال خواهیم کرد، افرادی به عنوان مسئولان نظارت و ارزیابی عملکرد در این شبکه فعالیت می‌کنند که تنبیه بدنی در مدارس را رصد می‌کنند همچنین در حال تهیه دستورالعملی هستیم که نحوه جمع آوری اخبار در خصوص تنبیه بدنی در مدارس به روز شود و هر فردی که مرتکب این تخلف شود در برخورد با وی اغماض نخواهیم کرد.

** چند پرسش

حال این سوالات مطرح است: چرا با گذشت حدود سه سال، هنوز گزارش‌گیری درخصوص وقوع تنبیه بدنی در مدارس به روز نشده است؟

عوامل و پارامترهای تأثیرگذار در بروز تنبیه بدنی در مدارس چیست؟ آیا تاکنون تحلیلی جامع در این رابطه صورت گرفته است تا براساس نتایج حاصل، اقدام به طراحی برنامه‌ها یا آموزش‌های لازم کرد؟

کلاس‌های شلوغ، عدم تأمین معیشت معلم، نبود مشاور در مدارس و بی‌توجهی به مدارس دولتی تا چه اندازه در این موضوع سهیمند؟

علت گسترش خشونت در مدارس چیست؟ ( تنبیه بدنی دانش‌آموزان، قتل معلم توسط دانش‌آموز یا درگیری خانواده‌ها با کادر مدرسه)، آیا خشونت موجود در فضای جامعه به فضای مدرسه نیز وارد شده است؟

آسیب شناسان، جامعه‌شناسان و نهادهای مسئول در این رابطه نسبت به این موضوع حساس شده‌اند و برای درامان ماندن محیط امن مدرسه از خشونت‌های لفظی یا فیزیکی راهکارهایی را ارائه کرده‌اند؟

آنگونه که شواهد حکایت دارد، راهکارهای آموزش و پرورش تاکنون نتوانسته در ریشه‌کنی این معضل تأثیرگذار باشد و شاید به نظر می‌رسد باید با تحلیلی جامع عوامل گسترش و پارامترهای تأثیرگذار در گسترش خشونت میان مدرسه و خانواده را ارزیابی کرد و براساس نتایج به دست آمده اقدام به طراحی برنامه‌ها یا آموزش‌های لازم کرد.

به عنوان مثال انجمن‌های اولیا و مربیان می‌توانند با برگزاری جلسات لازم ویژه خانواده‌ها البته با همراهی مراکز مشاوره آموزش و پرورش مانع از هتک حرمت محیط مدرسه شوند از سوی دیگر دوره‌های آموزشی ویژه معلمانی که اقدام به تنبیه بدنی دانش‌آموزان می‌کنند نیاز است.



اگر این مطلب برای شما مفید بود با کلیک بر روی +1 به این مطلب امتیاز دهید


  • برای دانلود، به روی عبارت "دانلود فایل" کلیک کنید و منتظر بمانید تا پنجره مربوطه ظاهر شود سپس محل ذخیره شدن فایل را انتخاب کنید و منتظر بمانید تا دانلود تمام شود.
  • اگر نرم افزار مدیریت دانلود ندارید، پیشنهاد می شود برای دانلود فایل ها حتماً از یک نرم افزار مدیریت دانلود و مخصوصاً IDM استفاده کنید.
  • در صورت بروز مشکل در دانلود فایل ها تنها کافی است در آخر لینک دانلود فایل یک علامت سوال ? قرار دهید تا فایل به راحتی دانلود شود.
  • فایل های قرار داده شده برای دانلود به منظور کاهش حجم و دریافت سریعتر فشرده شده اند، برای خارج سازی فایل ها از حالت فشرده از نرم افزار Winrar و یا مشابه آن استفاده کنید.
  • کلمه رمز جهت بازگشایی فایل فشرده عبارت www.konkur.in می باشد. تمامی حروف را میبایستی به صورت کوچک تایپ کنید و در هنگام تایپ به وضعیت EN/FA کیبورد خود توجه داشته باشید همچنین بهتر است کلمه رمز را تایپ کنید و از Copy-Paste آن بپرهیزید.
  • چنانچه در هنگام خارج سازی فایل از حالت فشرده با پیغام CRC مواجه شدید، در صورتی که کلمه رمز را درست وارد کرده باشید. فایل به صورت خراب دانلود شده است و می بایستی مجدداً آن را دانلود کنید.
  • برای راهنمایی بیشتر اینجا را کلیک کنید.
مارکت کنکور 
 
بر چسب های نوشته :
ارسال شده در تاریخ 24 اردیبهشت 1395 - توسط :

پیشنهاد میکنیم از مطالب زیر دیدن فرمائید :
نظرات



 

دانلود کتاب های دانشگاهی

» دانلود گزارش کار آزمایشگاه فیزیک 1 و 2

» دانلود جزوه فیزیک عمومی 1 و 2 دانشگاه

» دانلود جزوه شیمی عمومی 1 و 2 مورتیمر

» دانلود کتاب ریاضیات پیشرفته و کاربردهای آن در مکانیک با استفاده از متلب

» دانلود جزوه معادلات دیفرانسیل

» دانلود جزوه ریاضیات مهندسی استاد حسنی

» دانلود رایگان کتب و جزوات پیام نور

» دانلود جزوه آموزش سیمولینک متلب‎

» دانلود کتاب و حل المسائل میدان و امواج الکترومغناطیسی چنگ ویرایش 2

» دانلود کتاب و حل المسائل مکانیک خاک کریگ ویرایش 7

» دانلود کتاب دینامیک سازه ها ماریو پاز

» دانلود کتاب کدهای متلب برای آنالیز المان محدود

» دانلود کتاب و حل المسائل آنالیز سیستم های قدرت

» دانلود کتاب و حل المسائل مهندسی الکترومغناطیس هایت ویرایش 6

» دانلود کتاب و حل المسائل پردازش سیگنالهای زمان گسسته اپنهایم ویرایش 2

» دانلود کتاب پردازش سیگنالهای دیجیتال اسمیت ویرایش 2

» دانلود کتاب مهندسی سیستم های مخابراتی پروکیس

» دانلود جزوه مهندسی تاسسیات الکترونیکی

» دانلود کتاب میکروکنترلرها

» دانلود کتاب الکترونیک قدرت

» دانلود کتاب فیلترهای دیجیتال ویرایش 2

» دانلود کتاب کنترل برق قدرت در سیستم های الکتریکی

» دانلود کتاب تئوری کاربردی رباتیک ویرایش 2

» دانلود کتاب سیگنالها و سیستم ها با متلب و سیمولینک ویرایش 3

» دانلود کتاب الکترومغناطیس مهندسی ویرایش 8

» دانلود هندبوک سنسورها ویرایش 2

» دانلود کتاب امواج الکترومغناطیسی ژوربنکو

» دانلود کتاب پردازش سیگنالهای دیجیتال با استفاده از متلب و ویولت

» دانلود کتاب سیستم های پیچیده رباتیک

» دانلود جزوه مدارهای مخابراتی دکتر مافی نژاد

» منابع آزمون ارشد مجموعه زیست شناسی

» منابع آزمون کارشناسی ارشد مجموعه مهندسی مکانیک

» منابع آزمون ارشد مجموعه مهندسی برق

» منابع آزمون ارشد بهداشت محیط

» منابع آزمون ارشد مجموعه زبان شناسی

» منابع آزمون ارشد مجموعه ریاضی

» منابع آزمون ارشد مجموعه تاریخ

» منابع آزمون ارشد مرمت و احیای بناها و بافتهای تاریخی

» منابع آزمون ارشد مجموعه مهندسی فناوری اطلاعات IT

» منابع آزمون ارشد مهندسی منابع طبیعی- شیلات

» منابع آزمون ارشد مهندسی کشاورزی علوم باغبانی

» منابع آزمون ارشد فرهنگ و زبانهای باستانی

» منابع آزمون ارشد مجموعه فتونیک

» منابع آزمون ارشد مجموعه مهندسی هوا فضا

» منابع آزمون ارشد مجموعه ژئوفیزیک و هواشناسی

» منابع آزمون ارشد مجموعه مهندسی مواد

» منابع آزمون ارشد پرستاری

» منابع آزمون ارشد مجموعه علوم اجتماعی

» منابع آزمون ارشد مجموعه مهندسی عمران

» منابع آزمون ارشد مهندسی کشاورزی حشره شناسی کشاورزی

» منابع آزمون ارشد مهندسی کشاورزی علوم و صنایع غذایی

» منابع آزمون ارشد مهندسی کشاورزی علوم دامی، پرورش طیور

» منابع آزمون ارشد مجموعه زمین شناسی

» منابع آزمون ارشد مجموعه فیزیک

» منابع آزمون ارشد مجموعه زبان و ادبیات فارسی

» منابع آزمون ارشد مجموعه زبان عربی

» منابع آزمون ارشد مجموعه زبان انگلیسی

» منابع آزمون ارشد مجموعه تربیت بدنی و علوم ورزشی

» منابع آزمون ارشد مجموعه شیمی

» منابع آزمون ارشد مجموعه روانشناسی

» دانلود رایگان آزمونهای پارسه ارشد مهندسی مکانیک 93

» دانلود رایگان آزمونهای پارسه ارشد مهندسی برق 93

» دانلود رایگان آزمونهای نصیر ارشد مهندسی برق 93

» دانلود رایگان آزمونهای مدرسان شریف رشته مهندسی برق ارشد 93

» دانلود رایگان آزمونهای پارسه ارشد مهندسی عمران 93

» آزمونهای آمادگی تسلط سازمان سنجش رشته مکانیک ارشد 93

» دانلود رایگان آزمونهای سنجش تکمیلی ارشد مهندسی برق 93

» دانلود رایگان آزمونهای نصیر ارشد مهندسی برق 92

» دانلود رایگان آزمونهای مهستان رشته مهندسی برق ارشد 92

» دانلود رایگان آزمونهای نصیر ارشد مهندسی مکانیک 92

» دانلود رایگان آزمونهای پارسه ارشد مهندسی برق 92

» دانلود رایگان آزمونهای پارسه ارشد مهندسی مکانیک 92

» دانلود رایگان آزمونهای مدرسان شریف رشته مهندسی مکانیک ارشد 92

» دانلود رایگان آزمونهای پارسه ارشد مهندسی مکانیک 91

» دانلود رایگان آزمونهای نصیر ارشد مهندسی مکانیک 91

» دانلود رایگان آزمونهای مهستان مجموعه کامپیوتر ارشد 91

» مصاحبه با رتبه 40 ارشد حسابداری 95

» مصاحبه با رتبه 1 رشته علوم ارتباطات گرایش مدیریت رسانه ارشد 94

» مصاحبه با رتبه 13 مجموعه مهندسی معدن ارشد 94

» مصاحبه با رتبه 1 ارشد برق قدرت 93

» مصاحبه با رتبه های برتر کنکور ارشد رشته حسابداری

» مصاحبه با رتبه 41 رشته مهندسی مکانیک گرایش طراحی کاربردی درکنکور ارشد 92 مجید کامرانی فر

» مصاحبه با رتبه 91 رشته مهندسی نرم افزار 92 مصطفی جاویدان

» مصاحبه با رتبه 9 در مهندسی فناوری اطلاعات 92 محمد صادق رفیعی

» مصاحبه با رتبه 84 در کنکور مهندسی مکانیک کارشناسی ارشد 92 جواد جهانگیری

» مصاحبه با رتبه 58 رشته مهندسی مکانیک گرایش تبدیل انرژی 92 عارف ریون

» مصاحبه با رتبه 92 درکنکور کارشناسی ارشد92 مکانیک گرایش طراحی کاربردی حسن ستایش

» مصاحبه با رتبه 97 رشته مهندسی فناوری اطلاعات 92 رضا حبیبی

» رتبه 1 – مهندسی عمران – سال 92

» رتبه 1 – مهندسی مکانیک – سال 92

» رتبه 2 – مهندسی صنایع – سال 92

» رتبه 1 – مهندسی برق – الکترونیک و مخابرات – سال 92

» رتبه 3 – مهندسی برق – کنترل – سال 92

» رتبه 2 – مهندسی کامپیوتر – نرم افزار- سال 92

» رتبه 1 – علوم جغرافیایی – سال 92

» رتبه 1 – هنرهای پژوهشی – صنایع دستی – سال 92

» رتبه 1 – علوم اجتماعی – برنامه ریزی منطقه ای – سال 92

» رتبه 1 – زبان و ادبیات فارسی – سال 92

» رتبه 1 – علوم سیاسی – سال 92

» رتبه 3 – مدیریت بازرگانی – سال 92

» رتبه 3 – مدیریت صنعتی – سال 92

» رتبه 1 – مدیریت دولتی – سال 92

» رتبه 4 – MBA – سال 92

» رتبه 5 – MBA – سال 92

» رتبه 2 – علوم تربیتی 2 – سال 92

» رتبه 2 – اقتصاد – سال 92



آخرین ارسالهای انجمن کنکور




1395 - 1389
تماس با ما : konkur.in@gmail.com
هرگونه کپی برداری از مطالب سایت بدون اطلاع قبلی، ممنوع میباشد
سایت و انجمن کنکور به هیچ موسسه و نهادی وابسته و متعلق نمی باشد
به ما امتیاز دهید