به گزارش خبرگزاری مهر، با حضور رئیس مرکز نظارت و ارزیابی وزارت علوم ، کارگاه آموزشی کیفیت بخشی آموزش عالی در دانشگاه هرمزگان برگزار شد.

در این کارگاه  که با حضور روسای دانشگاه های استان و  هیات رئیسه دانشگاه هرمزگان برگزار شد ، دکتر زکایی در سخنانی به ضعف در توسعه نیاز محور در بدنه آموزش عالی کشور اشاره کرد و گفت: از ابتدای تاسیس دانشگاه تهران تا پیروزی انقلاب اسلامی ۴۰ دانشگاه در سطح کشور داشتیم که امروزه این تعداد به ۱۸۰ دانشگاه و موسسه آموزش عالی رسیده و شتاب بسیاری داشته ، ولی این شتاب بیشتر در زمینه کمیت بوده و ما نیازمند ارائه راهکار هایی درخصوص رشد کیفیت در آموزش عالی  هستیم.

وی همچنین جایگاه نظارت در آموزش عالی را از لحاظ اسناد بالا دستی به چند بخش تقسیم کرد و افزود: بخش اول این جایگاه نقشه جامع علمی کشور است که سند راهبردی توسعه علمی محسوب می شود و برای رسیدن به این هدف مواردی از قبیل بومی کردن و استاندارد سازی ، طراحی نظام کارآمد، لحاظ کردن میزان رفع نیازها در شاخص های رتبه بندی ، حمایت از جوایز ملی ، تعالی و ارتقای عملکرد، ایجاد سازوکارهای رتبه بندی داوران از شاخص های اصلی محسوب می شوند.

رئیس مرکز نظارت و ارزیابی وزارت علوم در پایان سخنان خود به وظایف وزارت علوم اشاره کرد و گفت: وظایف وزارت علوم در این حوزه شامل سیاست گذاری و برنامه ریزی ، حمایت و پشتیبانی و نظارت و ارزیابی است که این نظارت حکم ستون فقرات بدنه وزارت علوم را دارد.