200 هزار صندلي خالي در دانشگاه‌ها - کنکور


موضوعات مطالب

تبلیغ متنی

تور آنتالیا

تورآنتالیا

عضویت در خبرنامه

     

    آدرس ایمیل خود را جهت عضویت در خبرنامه سایت ، در کادر مربوطه و بدون www  وارد کنید تا آخرین مطالب سایت به ایمیل شما ارسال شود . پس از عضویت به ایمیل خود مراجعه کرده و بر روی لینک فعالسازی کلیک کنید .



    کل مطالب سایت


    دانشجویان و کنکور ارشد


    مطالب مرتبط با مقطع دکتری




ما را دنبال کنید
نرم افزارهای موردنیاز
WinRAR Adobe Reader
Internet Download Manager WinRAR-android





ads 


بازدید : 272 بار
نظرات :

200 هزار صندلي خالي در دانشگاه‌ها

جام جم آنلاين: افزايش ظرفيت دانشگاه‌ها در مقاطع كارشناسي طي چند سال اخير، برگ زريني در كارنامه افتخارات نظام آموزش عالي بوده اما امروزه اين سياست موجب شده است 200 هزار صندلي در دانشگاه‌ها خالي بماند.
حسن مسلمي ناييني، مديركل بورس و امور دانشجويان خارج وزارت علوم، تحقيقات و فناوري روز چهارشنبه در گفتگو با واحد مركزي خبر عنوان كرد هم‌اكنون 200 هزار صندلي خالي در همه دانشگاه‌هاي كشور وجود دارد كه اين امر به علت رقابت ميان رشته‌ها و خالي ماندن ظرفيت بعضي رشته‌ها كه درخواست‌كننده زيادي ندارد، ايجاد شده است. روزگاري قبولي در دانشگاه آرزوي جوانان بود و نوع رشته و محل تحصيل براي آنان در اولويت بعدي قرار داشت، در آن زمان، انتشار نام فرد در فهرست پذيرفته‌شدگان، به معني تامين آتيه او بود، اما در چند سال اخير، رشد 100 درصدي ظرفيت دانشگاه‌ها در بخش دولتي و 150 درصدي در دانشگاه‌هاي غيرانتفاعي و پيام نور باعث شده است تا به قول رئيس پيشين سازمان سنجش، از هر دو نفر يكنفر حتما وارد دانشگاه شود و آن يك نفر باقيمانده هم در دوره‌هاي شبانه، پيام نور، آزاد و غيرانتفاعي، فرصت ادامه تحصيل داشته باشد. مديركل بورس وزارت علوم هم علت خالي ماندن صندلي‌ها را، استقبال زياد دانشجويان از رشته‌هاي خاص مي‌داند.
رشته‌هاي پرطرفدار و رشته‌هاي مهجور
سازمان سنجش آموزش كشور امسال از 13 رشته پرطرفدار كنكور خبر داد، رشته‌هايي مانند مهندسي، پزشكي، حقوق، روان‌شناسي، حسابداري و … كه هر سال رقابت بر سر تحصيل در اين رشته‌هاست. جالب اين كه از جمعيت 5‌/‌3 ميليون نفري دانشجويان كشور، بسياري در رشته‌هايي تحصيل مي‌كنند كه جزو اين رشته‌ها نيستند بلكه براساس نيازكشور يا علاقه يا به روز بودن نظام آموزش عالي با پيشرفت‌هاي جاري دنيا رشته‌هاي خود را انتخاب كرده‌اند، رشته‌هايي كه براساس فرهنگ مدرك‌گرايي موجود، پرطرفدار نيستند.
با اين حال، مديركل بورس وزارت علوم پيشنهاد مي‌كند: چون در حال حاضر تقاضا براي رشته‌هاي حقوق و معماري، رايانه و حسابداري بالاست و برخي افراد به خاطر تحصيل در اين رشته به خارج مي‌روند، با صدور مجوز ايجاد اين رشته‌ها در دانشگاه‌هاي بيشتر به عطش بازار پاسخ داده شود.
او مي‌گويد: اگر رشته‌هايي مخاطب لازم را در ميان علاقه‌مندان به ادامه تحصيل ندارد، لازم نيست مجوز پذيرش دانشجو در آن رشته‌ها صادر شود و مي‌توان مجوزهاي صادرشده را لغو كرد.
مسلمي ناييني هر چند با اين اظهارات، هجوم بي‌امان داوطلبان كنكور به چند رشته خاص را تاييد مي‌كند، اما با پيشنهاد حذف برخي رشته‌هاي كم‌طرفدار كه ممكن است جامعه به آن نيازمند باشد، سياست تازه‌اي براي جذب دانشجو در جهت تربيت متخصص در چند رشته خاص مطرح مي‌كند. او مي‌گويد: هر دانشگاهي كه توانايي لازم را براي ايجاد و توسعه اين نوع رشته‌ها حتي در كوچك‌ترين شهرستان‌ها دارد، لازم است براي دريافت مجوز اقدام كند.
سياست فعلي دانشگاه‌ها هم فرصت هم تهديد
هر چند به نظر مي‌رسد توسعه كمي دانشگاه‌ها پيشنهاد مسوولان وزارت علوم براي پاسخ به تقاضاي داوطلبان كنكور آن هم به رشته‌هاي خاص باشد، اما آنها نسخه‌اي براي درمان بحراني كه به خالي ماندن 200 هزار صندلي در دانشگاه‌ها منجر شده است، نمي‌پيچند، چرا كه با اين رويكرد در آينده شاهد خالي ماندن صندلي دانشكده‌هايي خواهيم بود كه قرار بوده دانشجوي مهندسي و پزشكي و حقوق تربيت كند.
ابراهيم خدايي، معاون فني سازمان سنجش، وضعيت پيش آمده را فرصت و تهديد توامان مي‌خواند و مي‌گويد: پذيرش دانشجو همواره فرآيندي است كه براساس پاسخ به نياز كشور صورت مي‌گيرد كه در سال‌هاي اخير ظرفيت‌سازي يا همان گسترش كمي دانشگاه‌ها از سياست‌هاي نظام آموزش عالي براي پاسخ به تقاضاي ادامه تحصيل بوده است.
به گفته وي، هر چند سعي شده تا همواره حداقل استانداردها رعايت شود، اما در جايي كيفيت آموزش مورد توجه قرار نگرفته و هدف تنها پاسخ به تقاضاي موجود بوده است.
خدايي توضيح مي‌دهد: خالي ماندن 200 هزار صندلي در دانشگاه‌هاي كشور، لزوما به اين معني نيست كه اين صندلي‌ها حتما پر شود چون توزيع رشته‌ها بايد بر اساس علاقه داوطلبان باشد.
او مي‌افزايد: اين امر به نظر من از يكسو فرصت است تا با اين شرايط موسساتي كه در رقابت جذب دانشجو عقب مانده‌اند، با رشد كيفيت آموزشي و در رقابت با ساير موسسات به ارتقاي بالاتري برسند.
اما معاون سازمان سنجش، خالي ماندن صندلي‌ها را نوعي تهديد هم مي‌داند و مي‌گويد: به هر حال در اين رشته‌ها و موسسات آموزشي سرمايه‌گذاري صورت گرفته و ادامه اين وضعيت باعث صدمه به آموزش عالي مي‌شود.
او پيشنهاد مي‌كند: بايد به سمتي حركت كنيم كه موسسات كوچك‌تر در هم ادغام شوند؛ چراكه اين وضع بيشتر در واحدهاي دانشگاه‌ آزاد، پيام نور و غيرانتفاعي مشاهده مي‌شود، اگر واحدهاي كم‌كيفيت با هم ادغام شوند، مي‌توانند فرصت‌هاي آموزش بهتري ارائه كنند.
همه چيز فداي كميت
«نظام آموزش عالي از يك نظام نخبه‌گرا به يك نظام توده‌گراي عمومي و همگاني تبديل شده است.» اين مطلب را رضا عامري، مديركل دفتر نظارت و ارزيابي مراكز آموزش عالي مي‌گويد و از عدم ساختار مناسب در آموزش عالي انتقاد مي‌كند.
چنين وضعيتي نشان مي‌دهد كه در سياست توسعه كميت دانشجو و دانشگاه در چند سال اخير يك نكته مغفول مانده است و آن كاهش تعداد متقاضيان ورود به دانشگاه است.
براساس آمارهاي رسمي، تعداد داوطلبان آزمون‌هاي سراسري با كاهش 10 تا 30 درصدي روبه‌رو شده است.اين امر حتي 40 درصد مراكز كوچك دانشگاهي بويژه وابسته به دانشگاه‌ آزاد را در آستانه تعطيلي قرار داد؛ واحدهايي كه اغلب در استان‌هاي كوچك و دور از مراكز قرار گرفته بودند و كاهش داوطلبان و رشد ظرفيت دانشگاه‌ها، اين واحدها را به تعطيلي كشاند.
از سوي ديگر توسعه لجام گسيخته ظرفيت‌ها در رشته‌هاي مختلف باعث شده تا فارغ‌التحصيلان برخي رشته‌هاي پرطرفدار هم بيكار بمانند؛ چراكه دانشگاه هيچ‌گاه براي نياز جامعه دانشجو تربيت نكرده است و چه بسا دانشجويان به خاطر نداشتن مهارت و افت كيفيت آموزشي و نبود فرصت شغلي در رشته‌هاي پزشكي، مهندسي، مامايي و حقوق هم بيكار بمانند. چنين وضعيتي منجر به ايجاد حالتي شده كه حجم صندلي‌هاي خالي را از 100 هزار صندلي سال گذشته به 200 هزار صندلي در سال جاري رسانده و شايد اين روند همچنان ادامه يابد.



اگر این مطلب برای شما مفید بود با کلیک بر روی +1 به این مطلب امتیاز دهید


  • برای دانلود، به روی عبارت "دانلود فایل" کلیک کنید و منتظر بمانید تا پنجره مربوطه ظاهر شود سپس محل ذخیره شدن فایل را انتخاب کنید و منتظر بمانید تا دانلود تمام شود.
  • اگر نرم افزار مدیریت دانلود ندارید، پیشنهاد می شود برای دانلود فایل ها حتماً از یک نرم افزار مدیریت دانلود و مخصوصاً IDM استفاده کنید.
  • در صورت بروز مشکل در دانلود فایل ها تنها کافی است در آخر لینک دانلود فایل یک علامت سوال ? قرار دهید تا فایل به راحتی دانلود شود.
  • فایل های قرار داده شده برای دانلود به منظور کاهش حجم و دریافت سریعتر فشرده شده اند، برای خارج سازی فایل ها از حالت فشرده از نرم افزار Winrar و یا مشابه آن استفاده کنید.
  • کلمه رمز جهت بازگشایی فایل فشرده عبارت www.konkur.in می باشد. تمامی حروف را میبایستی به صورت کوچک تایپ کنید و در هنگام تایپ به وضعیت EN/FA کیبورد خود توجه داشته باشید همچنین بهتر است کلمه رمز را تایپ کنید و از Copy-Paste آن بپرهیزید.
  • چنانچه در هنگام خارج سازی فایل از حالت فشرده با پیغام CRC مواجه شدید، در صورتی که کلمه رمز را درست وارد کرده باشید. فایل به صورت خراب دانلود شده است و می بایستی مجدداً آن را دانلود کنید.
  • برای راهنمایی بیشتر اینجا را کلیک کنید.
مارکت کنکور 
 
بر چسب های نوشته :
ارسال شده در تاریخ 1 شهریور 1389 - توسط :

پیشنهاد میکنیم از مطالب زیر دیدن فرمائید :
نظرات


 

دانلود کتاب های دانشگاهی

» دانلود جزوه ریاضی مهندسی دکتر بیژن طائری

» دانلود کتاب اصول ارتعاشات میروویچ

» دانلود جزوه ریاضی مهندسی استاد بهمردی

» دانلود رایگان کتب و جزوات پیام نور

» دانلود تشریح کامل مسائل مکانیک محیط های پیوسته

» دانلود جزوه کنترل غیرخطی

» دانلود کتاب تئوری سیستم های خطی

» دانلود جزوه پایداری سیستم های چند متغیره دکتر خاکی صدیق

» دانلود کتاب اطلاعات معماری نویفرت ترجمه فارسی

» دانلود کتاب ضروریات نرم افزار متلب برای مهندسین و دانشمندان

» دانلود کتاب و حل المسائل مقدمه ای بر مکانیک محیط پیوسته مایکل لی

» دانلود جزوه کنترل غیرخطی دکتر سیاهی

» دانلود گزارش کار آزمایشگاه فیزیک 1 و 2

» دانلود جزوه فیزیک عمومی 1 و 2 دانشگاه

» دانلود جزوه شیمی عمومی 1 و 2 مورتیمر

» دانلود کتاب ریاضیات پیشرفته و کاربردهای آن در مکانیک با استفاده از متلب

» دانلود جزوه معادلات دیفرانسیل

» دانلود جزوه ریاضیات مهندسی استاد حسنی

» دانلود جزوه آموزش سیمولینک متلب‎

» دانلود کتاب و حل المسائل میدان و امواج الکترومغناطیسی چنگ ویرایش 2

» دانلود کتاب و حل المسائل مکانیک خاک کریگ ویرایش 7

» دانلود کتاب دینامیک سازه ها ماریو پاز

» دانلود کتاب کدهای متلب برای آنالیز المان محدود

» دانلود کتاب و حل المسائل آنالیز سیستم های قدرت

» دانلود کتاب و حل المسائل مهندسی الکترومغناطیس هایت ویرایش 6

» دانلود کتاب و حل المسائل پردازش سیگنالهای زمان گسسته اپنهایم ویرایش 2

» دانلود کتاب پردازش سیگنالهای دیجیتال اسمیت ویرایش 2

» دانلود کتاب مهندسی سیستم های مخابراتی پروکیس

» دانلود جزوه مهندسی تاسسیات الکترونیکی

» دانلود کتاب میکروکنترلرها

» منابع آزمون ارشد مجموعه زیست شناسی

» منابع آزمون کارشناسی ارشد مجموعه مهندسی مکانیک

» منابع آزمون ارشد مجموعه مهندسی برق

» منابع آزمون ارشد بهداشت محیط

» منابع آزمون ارشد مجموعه زبان شناسی

» منابع آزمون ارشد مجموعه ریاضی

» منابع آزمون ارشد مجموعه تاریخ

» منابع آزمون ارشد مرمت و احیای بناها و بافتهای تاریخی

» منابع آزمون ارشد مجموعه مهندسی فناوری اطلاعات IT

» منابع آزمون ارشد مهندسی منابع طبیعی- شیلات

» منابع آزمون ارشد مهندسی کشاورزی علوم باغبانی

» منابع آزمون ارشد فرهنگ و زبانهای باستانی

» منابع آزمون ارشد مجموعه فتونیک

» منابع آزمون ارشد مجموعه مهندسی هوا فضا

» منابع آزمون ارشد مجموعه ژئوفیزیک و هواشناسی

» منابع آزمون ارشد مجموعه مهندسی مواد

» منابع آزمون ارشد پرستاری

» منابع آزمون ارشد مجموعه علوم اجتماعی

» منابع آزمون ارشد مجموعه مهندسی عمران

» منابع آزمون ارشد مهندسی کشاورزی حشره شناسی کشاورزی

» منابع آزمون ارشد مهندسی کشاورزی علوم و صنایع غذایی

» منابع آزمون ارشد مهندسی کشاورزی علوم دامی، پرورش طیور

» منابع آزمون ارشد مجموعه زمین شناسی

» منابع آزمون ارشد مجموعه فیزیک

» منابع آزمون ارشد مجموعه زبان و ادبیات فارسی

» منابع آزمون ارشد مجموعه زبان عربی

» منابع آزمون ارشد مجموعه زبان انگلیسی

» منابع آزمون ارشد مجموعه تربیت بدنی و علوم ورزشی

» منابع آزمون ارشد مجموعه شیمی

» منابع آزمون ارشد مجموعه روانشناسی

» دانلود رایگان آزمونهای پارسه ارشد مهندسی مکانیک 93

» دانلود رایگان آزمونهای پارسه ارشد مهندسی برق 93

» دانلود رایگان آزمونهای نصیر ارشد مهندسی برق 93

» دانلود رایگان آزمونهای مدرسان شریف رشته مهندسی برق ارشد 93

» دانلود رایگان آزمونهای پارسه ارشد مهندسی عمران 93

» آزمونهای آمادگی تسلط سازمان سنجش رشته مکانیک ارشد 93

» دانلود رایگان آزمونهای سنجش تکمیلی ارشد مهندسی برق 93

» دانلود رایگان آزمونهای نصیر ارشد مهندسی برق 92

» دانلود رایگان آزمونهای مهستان رشته مهندسی برق ارشد 92

» دانلود رایگان آزمونهای نصیر ارشد مهندسی مکانیک 92

» دانلود رایگان آزمونهای پارسه ارشد مهندسی برق 92

» دانلود رایگان آزمونهای پارسه ارشد مهندسی مکانیک 92

» دانلود رایگان آزمونهای مدرسان شریف رشته مهندسی مکانیک ارشد 92

» دانلود رایگان آزمونهای پارسه ارشد مهندسی مکانیک 91

» دانلود رایگان آزمونهای نصیر ارشد مهندسی مکانیک 91

» دانلود رایگان آزمونهای مهستان مجموعه کامپیوتر ارشد 91

» مصاحبه با رتبه 40 ارشد حسابداری 95

» مصاحبه با رتبه 1 رشته علوم ارتباطات گرایش مدیریت رسانه ارشد 94

» مصاحبه با رتبه 13 مجموعه مهندسی معدن ارشد 94

» مصاحبه با رتبه 1 ارشد برق قدرت 93

» مصاحبه با رتبه های برتر کنکور ارشد رشته حسابداری

» مصاحبه با رتبه 41 رشته مهندسی مکانیک گرایش طراحی کاربردی درکنکور ارشد 92 مجید کامرانی فر

» مصاحبه با رتبه 91 رشته مهندسی نرم افزار 92 مصطفی جاویدان

» مصاحبه با رتبه 9 در مهندسی فناوری اطلاعات 92 محمد صادق رفیعی

» مصاحبه با رتبه 84 در کنکور مهندسی مکانیک کارشناسی ارشد 92 جواد جهانگیری

» مصاحبه با رتبه 58 رشته مهندسی مکانیک گرایش تبدیل انرژی 92 عارف ریون

» مصاحبه با رتبه 92 درکنکور کارشناسی ارشد92 مکانیک گرایش طراحی کاربردی حسن ستایش

» مصاحبه با رتبه 97 رشته مهندسی فناوری اطلاعات 92 رضا حبیبی

» رتبه 1 – مهندسی عمران – سال 92

» رتبه 1 – مهندسی مکانیک – سال 92

» رتبه 2 – مهندسی صنایع – سال 92

» رتبه 1 – مهندسی برق – الکترونیک و مخابرات – سال 92

» رتبه 3 – مهندسی برق – کنترل – سال 92

» رتبه 2 – مهندسی کامپیوتر – نرم افزار- سال 92

» رتبه 1 – علوم جغرافیایی – سال 92

» رتبه 1 – هنرهای پژوهشی – صنایع دستی – سال 92

» رتبه 1 – علوم اجتماعی – برنامه ریزی منطقه ای – سال 92

» رتبه 1 – زبان و ادبیات فارسی – سال 92

» رتبه 1 – علوم سیاسی – سال 92

» رتبه 3 – مدیریت بازرگانی – سال 92

» رتبه 3 – مدیریت صنعتی – سال 92

» رتبه 4 – MBA – سال 92

» رتبه 5 – MBA – سال 92

» رتبه 1 – مدیریت دولتی – سال 92

» رتبه 2 – علوم تربیتی 2 – سال 92

» رتبه 2 – اقتصاد – سال 92



آخرین ارسالهای انجمن کنکور




1395 - 1389
تماس با ما : konkur.in@gmail.com
هرگونه کپی برداری از مطالب سایت بدون اطلاع قبلی، ممنوع میباشد
سایت و انجمن کنکور به هیچ موسسه و نهادی وابسته و متعلق نمی باشد
به ما امتیاز دهید