خوف دارم رکودی در صحنه علم و فناوری ایجاد شود/ به ضد انقلاب باج نمی‌دهیم - کنکور


موضوعات مطالب

تبلیغ متنی
عضویت در خبرنامه

     

    آدرس ایمیل خود را جهت عضویت در خبرنامه سایت ، در کادر مربوطه و بدون www  وارد کنید تا آخرین مطالب سایت به ایمیل شما ارسال شود . پس از عضویت به ایمیل خود مراجعه کرده و بر روی لینک فعالسازی کلیک کنید .



    کل مطالب سایت


    دانشجویان و کنکور ارشد


    مطالب مرتبط با مقطع دکتری




ما را دنبال کنید
نرم افزارهای موردنیاز
WinRAR Adobe Reader
Internet Download Manager WinRAR-android





X
گیفت کارت
X
مشاوره کنکور
ads 


بازدید : 104 بار
نظرات :

رضا فرجی دانا وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در جلسه استیضاحش در مجلس آماری از رشد علمی، مراکز آموزش عالی و رشد استنادات به مقالات را ارائه کرد و گفت: در یکسال گذشته سالمترین فضا با بیشترین نشاط در دانشگاه ها حاکم بوده است.
 

به گزارش خبرنگار مهر، رضا فرجی دانا با حضور در پشت تریبون مجلس، توضیحات و دفاعیات خود را آغاز کرد و گفت: بر همه ما واجب است احترام مجلس را به حد اتم و اکمل داشته باشیم. حقیقت این است که بنده برای پاسخگویی به دغدغه عزیزانی که با خلوص نیت برای اصلاح امور دست به طرح استیضاح زده اند خدمت رسیده ام ولی فرصت مغتنمی است که گزارشی از آنچه که در وزارت علوم در این 9 ماه تحت مسئولیت من بوه و ممکن است نقاط ابهامی و چالشی در ذهن ایجاد کرده باشد عرضه کنم. با این امید که بتوانیم این نقاط تاریک را در ذهنها روشن کنم و از خدا خواسته ام آنچه خیر است به دنبال آورد و بر زبان من جاری سازد.

وی افزود: عزیزان بدانند آنچه برای علم و فناوری در زمانی انجام می شود حتما در آن زمان به بار نمی شنید و در سالهای بعد بار می دهد و اگر خدای نکرده اشتباهی رخ دهد و خطایی در سیاستگذاریها رخ بدهد سالها بعد آثارش نمایان می شود.

افزایش سهم ایران در تولید علم جهان

وی گفت: توجه دوستان را به یکی از موضوعات محوری استیضاح که کند شدن روند پیشرفت علمی کشور است معطوف کنم. اسلاید اولی که آماده شده با این رویکردی که من می گویم به آن نگاه جدید بیاندازید. بر اساس آمار سایتهای اندیکس کننده، به جای اینکه سهم ما از تولید علم جهان یک درصد باشد در سال 2014 در هشت ماه اول به 1.6 درصد رسیده است.

وی ادامه داد: این را می توان برداشت کرد آنچه در وزارت علوم در نه ماه گذشته انجام دادیم چنین اثر شگرفی به جا گذاشته است. قسمت اول عرایضم خدمت نمایندگان عزیز این است که نگذاریم سکه های فرع در این بازار به جای سکه های اصل رواج یابد. در سال 2014 آنچه که در اندیکسها ظاهر می شود قبل از آن 6 ماه قبل مقالات به چاپ رسیده و غریب به یک تا دو سال فرایند اداوری طی کرده است و دو تا چهار سال قبل از آن انجام شده و شش سال قبل آغاز شده و نتیجه آن الان آشکار می شود و به فرایند تولید علم بر می گردد.

با سیاستهای قبلی در حوزه علم و فناوری دست و پنجه نرم می کنم

خوف دارم رکودی در علم ایجاد شود

فرجی دانا گفت: آنچه که الان در صحنه آموزش عالی با آن دست و پنجه نرم می کنم نتیجه سیاستها و عملکردهایی است که چهار تا شش سال قبل آغاز شده است. اگر رکودی می بینید که هنوز دیده نمی شود ولی بنده خوف آن را دارم که چنین رکودی در صحنه علم و فناوری ایجاد شود و تمام سعی خود را می کنم که چنین رکودی را شاهد نباشیم به واسطه سیاستهای و کارهایی است که سالها قبل آغاز شده است و من تازه در مورد خود تولید حرف زدم.

وی افزود: کسانی که این تولید علم را انجام می دهند را در نظر بگیرید. دانشجویان تحصیلات تکمیلی دو سال تا دو سال و نیم در فوق  لیسانس هستند و چهار سال در دوره دکتری. هفت سال بعد در نقطه ای قرار می گیرند که استادیار شوند و سه سال باید استادیار بمانند تا سپس دانشیار شوند ما داریم درباره یک فرایند ده ساله حرف می زنیم تا کسی که تولید علمی می کند وارد صحنه شود.

آمار استناد به مقالات علمی رشد داشته است

وی با اشاره به استناداتی که به مقالات چاپ شده توسط ایرانیان در ISI شده است، گفت: در سال 2000 هر یک مقاله ما زیر یک استناد داشت اما الان رسیدیم به این که به هر مقاله مان نزدیک 8 استناد می شود و این غرور آفرین است. باید به همه آنها که این کار را کردند قدرشان را دانسته و تخطئه شان نکنیم. من مدافع برخورد علمی با فضای تولید علم و فناوری هستم.

وی گفت: من در اینجا هستم که روابط با مجلس را تحکیم کنم. اگر خطایی در اجرائیات از من فرجی دانا سر زده است، با اقرار و رفتن به سمت اصلاح، از نصایح مشفقانه نمایندگان استفاده می کنم.

فرجی دانا گفت: ما در سال 65 و 66 برای ادامه تحصیل اعزام شدیم به عنوان بورس شاگرد اول 10 سال بعد از زمان اعزام تازه توانستیم در سال های 77 و 76 در صحنه علم و فناوری نقش آفرینی کنیم. ما چه جهت گیری هایی می توانیم داشته باشیم . باید جهت گیری علم و فناوری داشته باشیم و در برداشت های عامیانه درگیر نشویم.

افول ثبت پتنت

وی خاطرنشان کرد: من مدافع علمی فضای علم و فناوری هستم. آیا تمام زنجیره علمی فقط چاپ مقالات است. همانطور که رهبر معظم انقلاب بر اثر گذاری تحقیقات علمی و رئیس جمهور بر اثر گذاری نتایج تحقیق به متن جامعه تاکید دارند. اولین گام تولید پتنت است که آمار افول را نشان می دهد. تعداد 10 هزار در سال 86 به 3 هزار در سال جاری رسیده است. این یعنی چرخه تولید علم ما معیوب است.

وزیر علوم افزود: ما وظیفه داریم حلقه پتنت را در اولویت قرار دهیم تا تجاری سازی انجام شود. در سیاست های ابلاغی اقتصاد مقاومتی در آموزش عالی یک برنامه جامع برای اقتصاد دانش بنیان داریم برنامه ریزی می کنیم.

حل اختلاف وزارت علوم با معاونت علمی

وی گفت: قانون مترقی شرکت های دانش بنیان مصوب سال 87 مجلس سال ها خاک می خورد و معلق مانده بود میان معاونت علمی و وزارت علوم و تنها 2 شرکت دانش بنیان ثبت شده بود. ما در پایان برنامه پنجم باید به 20 هزار شرکت دانش بنیان برسیم. ما تنها کاری که کردیم که اختلاف را برداشتیم و و قتی شیطان از میان می رود کارها درست می شود. اکنون بیش از 700 شرکت مجوز گرفت و نقش پارک های علم و فناوری تقویت می شود.

رشد تعداد مراکز آموزش عالی

وی یادآور شد: دغدغه ایی که می خواهم عرض کنم آنچه است که به عنوان توسعه غیر هدفمند نام دارد که از سوی مقام معظم رهبری مذموم اعلام شده است. از سال 84 تا سال 92 تعداد موسسات آموزش عالی رشد جهشی عجیبی داشته است. 950 آموزش عالی به 2500 موسسه تبدیل شد شاید جهش باشد اما در 80 سال آموزش عالی 950 و در 8 سال سالی 200 موسسه اضافه شده است.

فرجی دانا افزود: اما کاسه آموزش عالی همان کاسه است و ما همان 2.5 درصد بودجه را می گیریم. اگر خودمان آن را اصلاح نکنیم با مشکل مواجه می شویم. اگر برای کیفیت بخشی نداشته باشیم مشکل خواهیم داشت.

وی گفت: تعداد غیر انتفاعی ها از 71 به 357 رسیده که رشد عجیبی داشته در حالی که باید کیفیت داشته باشند؟ تعداد نسبت دانشجو به استادیار  از  7 نفر به 17 نفر رسیده، تعداد دانشجوی دکتری به عضو هیات علمی از 4 نفر به 7 نفر رسیده است.

وی در ادامه دفاعیات خود از عملکردش در این نه ماهه که در وزارت علوم فعالیت می کند، اظهار داشت: برای حمایت از آموزش عالی در استانهای محروم جلسات داشتیم و سعی کردیم صحنه را بهتر کنیم و با هدف به سمت کیفی شدن حرکت کنیم ولی موانع این چنینی دانشگاهها را می آزارد. من اجازه می خواهم در سالی که قرار داریم و سال اقتصاد و فرهنگ با عزم ملی و مدیریت جهادی از سوی رهبر است اولین بخش پاسخ به موارد استیضاح را از بخش فرهنگی آغاز کنم.

وزیر علوم افزود: در بخش فرهنگی مقام معظم رهبری در اول مردادماه در جمع دانشجویان توصیه می فرمودند در محیط دانشجویی رقابت گفتمانی چیز خوبی است در صورتی که با تحمل مخالف همراه باشد و آدم نباید بیمناک شود و خشمگین شود. محیطهای دانشجویی با همین نشاطی که امروز دارند ادامه کار خواهند داد. افراد یکدیگر را هم تحمل کنند با هم بحث کنند اما آیا وضعیت نشاط در دانشگاهها در وقتی که من وزارت را تقبل کردم، اینگونه بوده است؟

فرجی دانا افزود: از باب اینکه دوستان بدانند که بنده به عنوان یک معلم کوچک حضور داشتم در همین بحث توجه به فضای فرهنگی و سیاسی چه مطالبی بوده است. دو بیانیه از تشکلی که قبولش داریم به عنوان یک تشکل اصولگرای یعنی بسیج دانشجوی در 31 تیرماه 88 را در دانشگاه علامه می خوانم. از اخراج غیرقانونی مسئول سابق بسیج تا کار گذاشتن شنود در خوابگاه دانشجوی بسیجی تا بازنشستگی غیرقانونی استاد تا تمرد از اجرای حکم دیوان عدالت اداری مبنی بر لغو بازنشستگی استاد تا به کارگیری متملغان بداخلاق در منصبهای اجرایی توسط رئیس دانشگاه تا غیربسیجی خواندن دانشجویان بسیجی از سوی رئیس این دانشگاه و اطرافیانش تا کارنامه پر اشکال دانشگاه در حوزه پژوهش تا کارنامه پر اشکال تر در تهیه نقشه جامع علمی کشور در علوم اجتماعی تا از بین بردن اندک نشاط از جمله تطمیع و ارعاب برای خاموش کردن هرگونه انتقاد.

وی گفت: این فضایی است که بسیج دانشجویی در سال 88 از فضای حاکم بر دانشگاه ترسیم کرده است. پس از این اجازه دهیم بسیج دانشجویی دانشگاه تهران را که در اردیبهشت ماه 91 این متن را منتشر کرده است بخوانم. در دانشگاه تهران نگرشی مورد توجه مسئولان دانشگاه است که به بهانه حفظ آرامش فضا را برای هر گونه فعالیت هموار می کند، مسئولان تصمیم گرفته اند صورت مساله را پاک کرده و دانشگاه را به وضعی منفعل رهنمون سازند.

وزیر علوم افزود: محدود کردن نشستها به صرف حضور استادان و صدور بخشنامه ممنوعیت برگزاری برنامه سیاسی در کوی دانشگاه و مخالفت کردن با اقدامات تشکلها در دانشگاه از جمله این امور است. در مقابل آنچه رخ می دهد در این بیانیه به برگزاری برنامه های سخیف و مبتذل می رسیم مثل نمایش مختلط در آیین وردی سال 90 ،  برگزاری تئاتر پا برهنه در پارک، برگزاری مراسم شب چله در شب شهادت حضرت امام حسین، تا برگزاری مراسم عید نوروز در دانشکده حقوق، مچ اندازی بین هوادارن استقلال و پیروزی، ظاهرا مسئولان دانشگاه، می خواهند دانشگاه را آرام کنند و آقای زاکانی به این مطالب آگاه باشد.

وی گفت: چگونه ادعا می شود که ما به تشکل های آشوب طلب میخواهیم مجوز بدهیم؟ می شود کسی با میزان تعلق من به انقلاب، چنین رویکردی داشته باشد؟ این سیاه نمایی بیش از اندازه نیست؟

فرجی دانا اضافه کرد: اسلایدی دارم که حراست دانشگاه برای اینکه مقایسه شود فضای حاکم بر دانشگاه در 5 سال گذشته، اینها را مقایسه کرده است. درباره اعتراض های دانشجویی از سال 88 تا پایان تیر امسال، اگر کل اینها را 100 بگیریم در طول 5 سال، که البته سال 88 وضع ویژه ای بوده. اعتراضات دانشجویی در نیمه اول 92، 5 درصد بوده نیمه دوم 4 درصد و نیمه اول 93، سه درصد بوده است. این افزایش داشته؟ آیا نشان نمی دهد که تحولات دانشجویان را به سمت ساختارشکنی نمی برد؟

وی با تأکید بر اینکه دانشجو در دوران جوانی است و ممکن است اشتباه کند ،گفت: اما نباید برخورد جزمی کرد. دانشجویی که در 22 سالگی حکم سنگین انضباطی می گیرد می تواند ادامه حیات دهد؟

تحرکات تنش زا کم شده است

فرجی دانا اظهار داشت: اسلاید بعد، نسبت تحرکات تنش زای افراد از 88 تا 93، در سال 88، 43 درصد تحرکات بوده در سال 91،  18 درصد، و در دولت یازدهم 14 درصد بوده است. یعنی تحرکات تنش زا هم کم شده است. چرا ادعا  می کنیم زیاد شده؟ از این سیاه نمایی چه حاصل می شود.

شهادت برای آرامترین فضا در دانشگاهها

وی گفت: نسبت تحرکات غیرقانونی بدون مجوز، در سال 88، 34 درصد بوده. در کل 92-93 به 20 درصد کاهش یافته. سال 91، 26 درصد بوده است. این نشان می دهد کمتر شده است. رحمانی فضلی مصاحبه کرده و گفته شهادت می دهم که آرامترین فضا را در دانشگاه ها داریم.

سالمترین فضا را در دانشگاهها داشتیم

وی با تأکید براینکه دانشگاه ها و استادان دانشگاه پشتیبان نظام هستند ، گفت: چرا فضای امنیتی ایجاد کنیم و چرا القا کنیم که ضد ما هستند؟ در یکسال گذشته سالمترین فضا با بیشترین نشاط در دانشگاه ها حاکم بوده است.

وزیر علوم در ادامه دفاعیاتش گفت: دوستان تجمعی را مثال می زنند. در کنارش فیلمی مربوط به سال 88 پخش می شود. دکتر توفیقی فرمایشی دارند آنجا. صحبت های من در فیلمی که پخش شد هم ادامه دارد چرا قطع می کنید؟ ما از بی اخلاقی طرفی نمی بندیم. چرا بی اخلاقی می کنیم؟ آیا افشاگری در دین ما هست؟ چه کسی گفته افشاگری حلال است؟ آبروی کسی را بردن وقتی مجال دفاع از خود ندارد کجای دین ماست؟ این تذهبون؟ در دین ما ستارالعیوب بودن حسن است.
حقیقتا نمیخواستم این آمار را بگویم. تجمعاتی را داشتیم، توهین می شود به مسئولان عالیرتبه نظام. در سال تحصیلی گذشته نصف چهارسال قبل شده. چهارسال قبل متوسط 10  مورد بوده‌، سال قبل 5 مورد شده است.هیچ کس تحمل نمیکند توهین به مسئولان عالیرتبه نظام را. ولی وقتی رخ داد باید چاره جویی کنیم.

وی با اشاره به آمار نشریات دانشجویی گفت: کل نشریات دانشجویی فعال 3681 نشریه است. عزیزان بسیج به ما می گویند یک سوم اینها متعلق به بسیج است.  بیش از 3500 نشریه تخلف نداشته اند. قانون می گوید نشریات قبل از انتشار ممیزی نمی شوند. ما بیایم یک نشریه ای که 50 تا 100 شماره فقط از آن منتشر می شود و در هیئت رسیدگی با آن برخورد می شود را ملاک سیاه نمایی عرصه دانشگاه ها در نشریات دانشجویی قلمداد کنیم؟ خدا به ما غصب می کند. فقط 86 نشریه تخلف داشتند و با آن برخورد شده است.

به تاریخ حکم روسای دانشگاهها پایبند بودم

وزیر با اشاره به هیأت هایی که به دانشگاهها اعزام کرده بود، گفت: در چند مورد عزیزان به خاطر کثرت مطالبات، کنترل از دستشان خارج شده است. من مطلع هستم و می دانید مطلعم. 54 هیئت اعزام شدند این در حالی است که ما 36 حکم رئیس دانشگاه زدیم. آیا این رویه در ابتدای دولتهای قبل نبوده که همه روسای دانشگاه ها را عوض می کردند؟ ما تنها دولتی هستیم که مگر در موارد اقتضا، به تاریخ حکم روسای دانشگاه ها پایبندیم.

شورای عالی انقلاب فرهنگی برایمان حجت است

وی افزود: ما ذیل شورای انقلاب فرهنگی همه حرکاتمان را تنظیم می کنیم. اگر کسی می گوید در دانشگاه ها رئیس دانشگاه با انتخابات تعیین می شود، می گویم اینگونه نیست. می گوییم از اعضای هیئت علمی خودتان معرفی کنید با این موازین و به ما مشورت دهید. من خودم اسامی را می بینم مقبولیت مثلا فلان فرد بیشتر است. بعد از مسائلی که درباره یکی از دانشگاه ها در شورای عالی انقلاب فرهنگی رخ داد، گفتند باید عوض شود و رای ندادند تا اخیرا جایگزینی را پیشنهاد کردیم. رویه ای گذاشتیم که بنده و مسئول بازرسی شورای عالی انقلاب فرهنگی و مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه ها، افرادی که تایید می شوند را به صحن شورا می بریم. شورا برای ما حجت است.

فرجی دانا تاکید کرد: کجا در نفی شورای عالی انقلاب فرهنگی گامی برداشتیم؟ چرا باید این کار را بکنیم؟ شایعاتی که گفته می شود، واقعا این چنین است که شورای انقلاب فرهنگی به هیچ کدام از روسای پیشنهادی ما رای ندادند؟ به 16 مورد رای داده اند. هیچ کار تقابلی با شورای عالی انقلاب فرهنگی نه شده است، نه می شود و نه خواهد شد.

وی افزود: در دولت قبل از 7 تا 90 ماه فردی سرپرست دانشگاه بوده است. خدمت آقای محمدیان هم این را گفتم. الان یک نفر که  6 ماهش شده 6 ماه و یک روز گویا ما صدمه جدی داریم به اسلام وارد میکنیم!! میخواهید بخوانم این فهرست را بخوانم؟  به هیئت رئیسه  میدهم که بررسی کنند. آیا کسی سوالی از وزیری که این کار را  کرد به عمل آورد؟ کسی به او تذکر داد؟

جزئیات استعلامات مدیران

وزیر علوم گفت: اما درباره انتصاب معاونین وزارت و مساله فتنه. ما 7 معاون داریم و بیش از آن هم مدیران مراکز هستند. 2 معاون که از دوره قبل ماندند و کارشان مقبول بوده. 2 نفر دیگر نیز مقبول هستند و قبل از من حکم گرفته بودند. من کلا 3 حکم زدم. یک معاون فرهنگی که رزمنده و طلبه آقا هستند. سیدضیاءهاشمی. 2 معاون دیگر و 2 مدیرکل که من فکر نمی کردم مدیران کل هم استعلام بخواهند. در جلسه ای گفتم اگر همین الان وزارت اطلاعات بگوید هرکدام از اینها ارتباطی با فتنه داشتند. به وزیر اطلاعات نامه دادم و گفتم برای رفع دغدغه نامه دیگری به وزیر اطلاعات بنویسم. گفتم اگر در حوزه ستاد یا دانشگاه ها موردی از انتصاب فتنه گران هست اطلاع دهید. تعدادی از نمایندگان آمدند و  گفتند قبول نیست یکبار دیگر استعلام بگیر. حال آنکه توافقی بود که کرده بودیم. گفتند اینها را در موقعیت شغلی خودشان استعلام بگیر. روز شنبه بعد ماه مبارک رمضان جلسه جمع بندی بود. آنجا عزیزان آمدند و گفتم بحمدالله پاسخ استعلام ها دارد می رسد. گویا خبر ناخوشایندی بهشان دادم. لذت می بریم اگر کسی صلاحیت نداشته باشد؟

وی با بیان اینکه شهادت شرعی می دهم که مدیرانم پیرو رهبری و دلسوز نظام هستند، گفت: استعلام ها به دستم رسید. در همان جلسه به دوستان گفتم. نامه وزیر اطلاعات را به رئیس می دهم. چون مهر محرمانه دارد و فردا ممکن است بگویند وزیر علوم اسناد محرمانه را افشا کرد. سه مورد از استعلام ها آمده و یکی در راه است.

فرجی دانا درباره دانشجویان ستاره دار، گفت: یکی از مسائلی که مطرح شده موضوع دانشجویان ستاره دار است. دانشجویان تحصیلات تکمیلی، پس از شرکت در کنکور یک مرحله گزینش دارند. سالهای سال است که این مصوب است. شورای عالی انقلاب فرهنگی آئین نامه را نوشته و هیئت مرکزی گزینش دانشجو را مرجع صدور حکم قرار داده. مطمئنا قانونگذار این اشراف را داشته که حق ادامه تحصیل در قانون اساسی ما برای همه آحاد ملت تصریح شده و کسی را نمی شود محروم کرد مگر به حکم قانون. این هیئت مرکزی، ترکیبش سالهای سال عوض نشده است. دبیرش هم عوض نشده. در آمدن دولت جدید هم همان ترکیب سالهای قبل است.

وی گفت: یکی از اعضای هیئت 22 سال است که در این هیئت منشا خیر و برکت است. من هم در این هیئت هیچ تغییری ندادم چون دیدم آخرتشان برایشان مهم است و به دنیای کس دیگری نمی فروشند. پس از استقرار دولت تعدادی درخواست رسید به ستاد. 389 درخواست آمد و پس از بررسی، هیئت مرکزی گزینش پس از اخذ استعلام، چون سه کلید واژه، در سال 64 گفته شده اگر وزارت اطلاعات وابستگی آنها را به گروه های محارب اعلام کند و هیئت مرکزی نیز رای را بپذیرد ولی اگر علت چیز دیگری بود هیئت مجددا بررسی کرده و درباره وی نظر دهد.

وزیر علوم اظهار داشت: این مورد بعدا اصلاح شد و مصادیق واضح تر شد. در سال 67 سه کلید واژه می آید که چه کسانی محرومند چه کسانی با قید تعهد به دانشگاه می روند. اگر فرد از زمره معتادین به مواد باشد بند الف است، اشتهار به فحشا داشته باشد و نیازی به تحقیق نداشته باشد. بند ج معاندین با نظام و نه معترضین است. اگر وزارت در استعلام بگوید مردود و یکی از این سه کلید واژه را به کار ببرد، هیئت مرکزی گزینش آن را بپذیرد. در غیر اینصورت هیئت اجازه بدهد با  تعهد بروند دانشگاه.

استعلام وزارت اطلاعات درباره 126 دانشجوی ستاره دار

به گفته وی، 126نفر مردودی های 90 و 91 با تصمیم هیئت به دانشگاه رفتند. دوستان نگران بودند. آقای لاریجانی در اسفند گفتند وزارت بررسی کند لیست را و اگر مواردی هست در ذیل این کلید واژه ها به وزارت علوم برگرداند. مواردی که وزارت اطلاعات به ما اعلام کرده بود انجام شده بود. دوستان دغدعه داشتند که این 126 نفر را هنوز معلوم نیست وزارت اطلاعات بررسی کرده باشد. من استعلام کردم که یک کپی را به ریاست محترم مجلس می دهم. جواب این است که عدم اعلام موارد به معنای عدم وجود مورد می باشد. این را وزیر محترم اطلاعات امضا کرده است.

وی گفت: عزیزان گفتند هیچ گامی برای برطرف کردن عزیزان دغدغه دار انجام ندادیم. همه این مسیرها را پس برای چه رفتیم؟ من از شما رای اعتماد گرفتم که کاری خلاف قانون نکنم. عزیزان می پرسند این هیئت که عوض نشده چرا قبلا آن رای را داده؟ آیا من باید پاسخگوی عملکرد وزیر قبلی باشم؟ بهشان گفتم شما نماینده بودید از وزیر قبلی می پرسیدید که چرا حق 126 نفر را دو سال ضایع کردید؟ من باید پاسخ دهم؟

به ضد انقلاب باج نمی دهیم

این عضو هیأت علمی دانشگاه تهران، گفت: نکته دیگری که عزیزان فرمودند، درباره فردی که ایمیلی را برای 400 نفر فرستاده. فکر می کنند محتوای ایمیل مورد تایید وزارت علوم یا فرجی داناست. این فرد چون هیئت بدوی در آن دانشگاه نبوده، پرونده اش آمده در هیئت بدوی وزارت علوم و اخراج شده. ما با کسی شوخی نداریم و به ضدانقلاب باج نمی دهیم. سندش را می دهم به آقای رئیس مجلس.

وی گفت: فردی حکم گرفته از مرجع بدوی و تجدید نظر، من اتفاقا این را از دوستان گرفتم. به بازخرید محکوم و در حقیقت اخراج شده است. دیوان دعالت اداری ایشان شکایت کرده و توقف اجرای حکم گرفته تا زمان رسیدگی. باز هم رئیس دانشگاه با توجه به اینکه مصلحت نمی دانسته وی در دانشگاه باشد به او گفته حقوقت را بگیر ولی حق نداری تا زمان صدور حکم نهایی در دانشگاه باشی. دفترش هست ولی آیا باید دفتر را با خاک یکسان کرد؟



اگر این مطلب برای شما مفید بود با کلیک بر روی +1 به این مطلب امتیاز دهید


  • برای دانلود، به روی عبارت "دانلود فایل" کلیک کنید و منتظر بمانید تا پنجره مربوطه ظاهر شود سپس محل ذخیره شدن فایل را انتخاب کنید و منتظر بمانید تا دانلود تمام شود.
  • اگر نرم افزار مدیریت دانلود ندارید، پیشنهاد می شود برای دانلود فایل ها حتماً از یک نرم افزار مدیریت دانلود و مخصوصاً IDM استفاده کنید.
  • در صورت بروز مشکل در دانلود فایل ها تنها کافی است در آخر لینک دانلود فایل یک علامت سوال ? قرار دهید تا فایل به راحتی دانلود شود.
  • فایل های قرار داده شده برای دانلود به منظور کاهش حجم و دریافت سریعتر فشرده شده اند، برای خارج سازی فایل ها از حالت فشرده از نرم افزار Winrar و یا مشابه آن استفاده کنید.
  • کلمه رمز جهت بازگشایی فایل فشرده عبارت www.konkur.in می باشد. تمامی حروف را میبایستی به صورت کوچک تایپ کنید و در هنگام تایپ به وضعیت EN/FA کیبورد خود توجه داشته باشید همچنین بهتر است کلمه رمز را تایپ کنید و از Copy-Paste آن بپرهیزید.
  • چنانچه در هنگام خارج سازی فایل از حالت فشرده با پیغام CRC مواجه شدید، در صورتی که کلمه رمز را درست وارد کرده باشید. فایل به صورت خراب دانلود شده است و می بایستی مجدداً آن را دانلود کنید.
  • برای راهنمایی بیشتر اینجا را کلیک کنید.
مارکت کنکور 
 
بر چسب های نوشته : ,
ارسال شده در تاریخ 29 مرداد 1393 - توسط :

پیشنهاد میکنیم از مطالب زیر دیدن فرمائید :
نظرات


 

دانلود کتاب های دانشگاهی

» دانلود رایگان کتب و جزوات پیام نور

» گزارش کار آزمایشگاه فیزیک 1 رشته مهندسی مکانیک

» جزوه درس دینامیک

» جزوه درس کارگاه جوشکاری رشته مکانیک‎

» دانلود کتاب و حل المسائل طراحی دیجیتال موریس مانو ویرایش 5

» دانلود جزوه ریاضی مهندسی دکتر بیژن طائری

» دانلود کتاب اصول ارتعاشات میروویچ

» دانلود جزوه ریاضی مهندسی استاد بهمردی

» دانلود تشریح کامل مسائل مکانیک محیط های پیوسته

» دانلود جزوه کنترل غیرخطی

» دانلود کتاب تئوری سیستم های خطی

» دانلود جزوه پایداری سیستم های چند متغیره دکتر خاکی صدیق

» دانلود کتاب اطلاعات معماری نویفرت ترجمه فارسی

» دانلود کتاب ضروریات نرم افزار متلب برای مهندسین و دانشمندان

» دانلود کتاب و حل المسائل مقدمه ای بر مکانیک محیط پیوسته مایکل لی

» دانلود جزوه کنترل غیرخطی دکتر سیاهی

» دانلود گزارش کار آزمایشگاه فیزیک 1 و 2

» دانلود جزوه فیزیک عمومی 1 و 2 دانشگاه

» دانلود جزوه شیمی عمومی 1 و 2 مورتیمر

» دانلود کتاب ریاضیات پیشرفته و کاربردهای آن در مکانیک با استفاده از متلب

» دانلود جزوه معادلات دیفرانسیل

» دانلود جزوه ریاضیات مهندسی استاد حسنی

» دانلود جزوه آموزش سیمولینک متلب‎

» دانلود کتاب و حل المسائل میدان و امواج الکترومغناطیسی چنگ ویرایش 2

» دانلود کتاب و حل المسائل مکانیک خاک کریگ ویرایش 7

» دانلود کتاب دینامیک سازه ها ماریو پاز

» دانلود کتاب کدهای متلب برای آنالیز المان محدود

» دانلود کتاب و حل المسائل آنالیز سیستم های قدرت

» دانلود کتاب و حل المسائل مهندسی الکترومغناطیس هایت ویرایش 6

» دانلود کتاب و حل المسائل پردازش سیگنالهای زمان گسسته اپنهایم ویرایش 2

» منابع آزمون ارشد مترجمی زبان انگلیسی

» منابع آزمون ارشد مجموعه زیست شناسی

» منابع آزمون ارشد مجموعه مهندسی مکانیک

» منابع آزمون ارشد مجموعه مهندسی برق

» منابع آزمون ارشد بهداشت محیط

» منابع آزمون ارشد مجموعه زبان شناسی

» منابع آزمون ارشد مجموعه ریاضی

» منابع آزمون ارشد مجموعه تاریخ

» منابع آزمون ارشد مرمت و احیای بناها و بافتهای تاریخی

» منابع آزمون ارشد مجموعه مهندسی فناوری اطلاعات IT

» منابع آزمون ارشد مهندسی منابع طبیعی- شیلات

» منابع آزمون ارشد مهندسی کشاورزی علوم باغبانی

» منابع آزمون ارشد فرهنگ و زبانهای باستانی

» منابع آزمون ارشد مجموعه فتونیک

» منابع آزمون ارشد مجموعه مهندسی هوا فضا

» منابع آزمون ارشد مجموعه ژئوفیزیک و هواشناسی

» منابع آزمون ارشد مجموعه مهندسی مواد

» منابع آزمون ارشد پرستاری

» منابع آزمون ارشد مجموعه علوم اجتماعی

» منابع آزمون ارشد مجموعه مهندسی عمران

» منابع آزمون ارشد مهندسی کشاورزی حشره شناسی کشاورزی

» منابع آزمون ارشد مهندسی کشاورزی علوم و صنایع غذایی

» منابع آزمون ارشد مهندسی کشاورزی علوم دامی، پرورش طیور

» منابع آزمون ارشد مجموعه زمین شناسی

» منابع آزمون ارشد مجموعه فیزیک

» منابع آزمون ارشد مجموعه زبان و ادبیات فارسی

» منابع آزمون ارشد مجموعه زبان عربی

» منابع آزمون ارشد مجموعه زبان انگلیسی

» منابع آزمون ارشد مجموعه تربیت بدنی و علوم ورزشی

» منابع آزمون ارشد مجموعه شیمی

» دانلود رایگان آزمونهای پارسه ارشد مهندسی مکانیک 93

» دانلود رایگان آزمونهای پارسه ارشد مهندسی برق 93

» دانلود رایگان آزمونهای نصیر ارشد مهندسی برق 93

» دانلود رایگان آزمونهای مدرسان شریف رشته مهندسی برق ارشد 93

» دانلود رایگان آزمونهای پارسه ارشد مهندسی عمران 93

» آزمونهای آمادگی تسلط سازمان سنجش رشته مکانیک ارشد 93

» دانلود رایگان آزمونهای سنجش تکمیلی ارشد مهندسی برق 93

» دانلود رایگان آزمونهای نصیر ارشد مهندسی برق 92

» دانلود رایگان آزمونهای مهستان رشته مهندسی برق ارشد 92

» دانلود رایگان آزمونهای نصیر ارشد مهندسی مکانیک 92

» دانلود رایگان آزمونهای پارسه ارشد مهندسی برق 92

» دانلود رایگان آزمونهای پارسه ارشد مهندسی مکانیک 92

» دانلود رایگان آزمونهای مدرسان شریف رشته مهندسی مکانیک ارشد 92

» دانلود رایگان آزمونهای پارسه ارشد مهندسی مکانیک 91

» دانلود رایگان آزمونهای نصیر ارشد مهندسی مکانیک 91

» دانلود رایگان آزمونهای مهستان مجموعه کامپیوتر ارشد 91

» مصاحبه با رتبه 1 ارشد 96 رشته های مدیریت کارآفرینی و جهانگردی

» مصاحبه با رتبه 40 ارشد حسابداری 95

» مصاحبه با رتبه 1 رشته علوم ارتباطات گرایش مدیریت رسانه ارشد 94

» مصاحبه با رتبه 13 مجموعه مهندسی معدن ارشد 94

» مصاحبه با رتبه 1 ارشد برق قدرت 93

» مصاحبه با رتبه های برتر کنکور ارشد رشته حسابداری

» مصاحبه با رتبه 41 رشته مهندسی مکانیک گرایش طراحی کاربردی درکنکور ارشد 92 مجید کامرانی فر

» مصاحبه با رتبه 91 رشته مهندسی نرم افزار 92 مصطفی جاویدان

» مصاحبه با رتبه 9 در مهندسی فناوری اطلاعات 92 محمد صادق رفیعی

» مصاحبه با رتبه 84 در کنکور مهندسی مکانیک کارشناسی ارشد 92 جواد جهانگیری

» مصاحبه با رتبه 58 رشته مهندسی مکانیک گرایش تبدیل انرژی 92 عارف ریون

» مصاحبه با رتبه 92 درکنکور کارشناسی ارشد92 مکانیک گرایش طراحی کاربردی حسن ستایش

» مصاحبه با رتبه 97 رشته مهندسی فناوری اطلاعات 92 رضا حبیبی

» رتبه 1 – مهندسی عمران – سال 92

» رتبه 2 – مهندسی صنایع – سال 92

» رتبه 1 – مهندسی مکانیک – سال 92

» رتبه 1 – مهندسی برق – الکترونیک و مخابرات – سال 92

» رتبه 3 – مهندسی برق – کنترل – سال 92

» رتبه 2 – مهندسی کامپیوتر – نرم افزار- سال 92

» رتبه 1 – علوم جغرافیایی – سال 92

» رتبه 1 – هنرهای پژوهشی – صنایع دستی – سال 92

» رتبه 1 – علوم اجتماعی – برنامه ریزی منطقه ای – سال 92

» رتبه 1 – زبان و ادبیات فارسی – سال 92

» رتبه 1 – علوم سیاسی – سال 92

» رتبه 3 – مدیریت بازرگانی – سال 92

» رتبه 3 – مدیریت صنعتی – سال 92

» رتبه 4 – MBA – سال 92

» رتبه 5 – MBA – سال 92

» رتبه 1 – مدیریت دولتی – سال 92

» رتبه 2 – علوم تربیتی 2 – سال 92



آخرین ارسالهای انجمن کنکور




1396 - 1389
تماس با ما : konkur.in@gmail.com
هرگونه کپی برداری از مطالب سایت بدون اطلاع قبلی، ممنوع میباشد
سایت و انجمن کنکور به هیچ موسسه و نهادی وابسته و متعلق نمی باشد
به ما امتیاز دهید