تحلیل آزمون کارشناسی ارشد سال 93 علوم تربیتی 1 - کنکور


موضوعات مطالب

تبلیغ متنی

تور آنتالیا

تورآنتالیا

عضویت در خبرنامه

     

    آدرس ایمیل خود را جهت عضویت در خبرنامه سایت ، در کادر مربوطه و بدون www  وارد کنید تا آخرین مطالب سایت به ایمیل شما ارسال شود . پس از عضویت به ایمیل خود مراجعه کرده و بر روی لینک فعالسازی کلیک کنید .



    کل مطالب سایت


    دانشجویان و کنکور ارشد


    مطالب مرتبط با مقطع دکتری




ما را دنبال کنید
نرم افزارهای موردنیاز
WinRAR Adobe Reader
Internet Download Manager WinRAR-android





یزدان گشت سفیران  ads 


بازدید : 1,146 بار
نظرات :

تحلیل آزمون کارشناسی ارشد سال 93 علوم تربیتی 1

 

تعلیم و تربیت اسلامی

در آزمون 93 سؤالات مربوط به درس تعلیم و تربیت اسلامی بیشتر جنبه¬ی حفظی داشتند و از سطح ساده‌تری برخوردارند و در این آزمون بیشتر بر قسمت مبانی و روش¬های تربیت اسلامی تکیه شده است. در حالی که در آزمون سال 92 تمام سؤالات درس تعلیم و تربیت اسلامی به شکل مفهومی و دشوار طراحی شده است و بیشتر، باید جواب را استنباط کرد. همچنین در این سال در طرح سوالات، به گفته¬های معصومین و به خصوص امام علی (ع) بیشتر توجه شده است. در مجموع با توجه به بررسی سؤالات ‌این دو سال، می توان گفت که دو کتاب نگاهی دوباره به تربیت اسلامی (ج1) و اخلاق و تربیت اسلامی، به عنوان منابع اصلی این درس به شمار می روند و نیازمند توجه بیشتری هستند.
بخش های مهمی که در طراحی سؤالات درس مورد توجه قرار گرفته است عبارتند از : ویژگی های نظام تربیتی اسلام، مبانی و روش های تربیتی اسلام، اهداف تربیتی اسلام و مفهوم تربیت که نسبت به سال 92 تغییرات چشمگیری داشته است.
نکته مهم دیگر اینکه در سؤالات آزمون‌های کارشناسی ارشد سراسری سال 92 و 93 (بهمن 92) به معنا و مفهوم آیات توجه شده و متناسب با بخش¬های آزمون از معنا و مفهوم مفاهیم سوال آمده است. بنابراین برای آزمون 94 (بهمن 93) به نظر می‌رسد معنای آیات و ربط منطقی آنها به هم باید توسط داوطلبان مورد توجه قرار گیرد.
یکی از نکات جالب در مورد آزمون 93 تغییر مباحث مدنظر طراحان بوده است. به عنوان مثال در سال 92 تعداد 7 تست برای بخش بیانات معصومین طراحی شده است در حالی که در آزمون 93 این بخش سؤالی را به خود اختصاص نداده و بالعکس مبحث مبانی و روش‌های تربیتی با 8 سؤال در آزمون بوده که در سال 92 سؤالی از این بخش هم نداشتیم.


روانشناسی تربیتی

در آزمون کارشناسی ارشد سراسری 93 (بهمن 92)، تقریباً از 7 فصل سؤال طراحی شده بود که فصل نظریه‌های یادگیری با 9 سؤال نیمی از سؤالات آزمون را به خود اختصاص داده است و این در حالی است که در آزمون سال گذشته تنها 3 سؤال از این مبحث طراحی شده بود. نظریه‌های یادگیری، شناختی و … نیز جز مباحثی بود که از آنها سؤال طرح شده بود. نکته جالب این که از فصل سبک‌های یادگیری و تفکر که در سال گذشته 5 سؤال طرح شده بود امسال صرفا 1 سؤال وجود داشت و فصولی که در مجموع بامقایسه سؤالات آزمون 92 و 93 می‌توان گفت که در سال گذشته 4 سؤال را به خود اختصاص داده بود، مثل هوش، سبک‌های اسناد نظریه و نظریه‌ یادگیری لوین خبری نبود. در آزمون سال 93 (بهمن 92)، سؤالات مفهومی تر بودند.


آمار و روش تحقیق

در آزمون کارشناسی ارشد سال 93 (بهمن 92) در درس آمار و روش تحقیق بیشترین حجم سؤالات آزمون به مبحث روش تحقیق اختصاص داشت. در حوزه آمار و مفاهیم آماری حدود 4 سؤال وجود داشت، این سؤالات محاسبه‌ای نبودند و نیاز به درک مفاهیم مفروضه های آماری داشتند.
اکثر سؤالات مفهومی بودند و دانشجویی که صرفاً به حفظ طوطی وار مطالب پرداخته بود یقیناً قادر به پاسخگویی مناسب این سؤالات نبود.
سؤالات سال 93 (بهمن 92) نسبت به سؤالات سال پیش استاندارد‌تر و با کیفیت‌تر به نظر می‌رسیدند. از فصول متغیر و طرح‌های آزمایشی سؤالات بیشتری ارائه گردید. اما با یقین می‌توان گفت که طراحان سؤال سعی کردند که از تمام بخش‌های مهم روش تحقیق سؤال طرح نموده و معطوف به فصل خاصی نبودند. اما در مقایسه با آزمون سال قبل (92) مباحثی مثل مفاهیم، مطالعه موردی، روایی‌ آزمون، آمار توصیفی و واریانس از آزمون حذف شده بود.


مقدمات برنامه‌ریزی آموزشی و درسی

در آزمون کارشناسی ارشد سال 93 (بهمن 92) در درس برنامه‌ریزی درسی و آموزشی بیشترین حجم سؤالات آزمون به حوزه دانش و مباحث مختلف مربوط می‌شود و از سؤالات محاسبه‌ای که مربوط به فرمول‌های برنامه‌ریزی آموزشی است سؤالی طرح نشده است.
سؤالات مربوط به مدل‌های برنامه‌ریزی آموزش و پرورش نظر ویژه‌ی طراحان سؤال را در این آزمون به خود اختصاص داده‌اند.
سؤالات آزمون 93 دارای سطح دشواری بالاتری بوده و نسبت به سؤالات آزمون 92 دارای سؤالات مفهومی/تحلیلی بیشتری است. گزینه‌های آزمون 92 نسبت به 93 کوتاه‌تر و سؤالات دامنه کمتری از دانش مفهومی فرد را به چالش می‌کشد. 
اما در مورد مباحث مورد سؤال ، به نظر می‌رسد در آزمون سال 93 جامعیت طرح تست از کلیه مباحث، بیشتر از آزمون سال 92 می‌باشد. این در حالیست که در هر دو آزمون به مبحث مدل‌های برنامه‌ریزی آموزش و پرورش، توجه ویژه‌ای شده است.
نکته قابل توجه آن که در آزمون 93 طبق روال هر ساله منابع مورد استفاده برای طرح سؤالات تغییر زیادی داشته است و به نظر می‌رسد برای طراحی 20 درصد سؤالات از منابع جدید استفاده شده است، به همین جهت داوطلبان آزمون 94 (بهمن 93) توصیه می‌شود حتماً منابع جدید را مورد مطالعه قرار دهند.


مدیریت آموزشی

در آزمون کارشناسی ارشد سال 93 (بهمن 92) در درس مدیریت آموزشی بیشترین حجم سؤالات آزمون به حوزه دانش و مباحث مختلف مربوط می‌شود. 
سؤالات مربوط به نظریه‌های سازمان و مدیریت و رفتار سازمانی نظر ویژه‌ی طراحان سؤال را در این آزمون به خود اختصاص داده‌اند.
سؤالات آزمون 93 دارای سطح دشواری بالاتری بوده و نسبت به سؤالات آزمون 92 دارای سؤالات مفهومی/تحلیلی بیشتری است. گزینه‌های آزمون 93 نسبت به آزمون 92 طولانی‌تر و سؤالات دامنه بیشتری از دانش مفهومی فرد را به چالش می‌کشد. 
اما در مورد مباحث مورد سؤال ، به نظر می‌رسد در آزمون سال 93 (بهمن 92) جامعیت طرح تست از کلیه مباحث، کمتر از آزمون سال 92 می‌باشد. این در حالیست که در هر دو آزمون به مبحث نظریه‌های سازمان و مدیریت و رفتار سازمانی، توجه ویژه‌ای شده است.
در آزمون کارشناسی ارشد 93 (بهمن 92) به نظر می‌رسد از منابع جدید برای طرح سؤالات استفاده نشده است. طبق روال سال‌های قبل بیشترین حجم سؤالات از کتاب‌های دکتر علاقه بند طرح شده است.


تکنولوژی آموزشی

در آزمون کارشناسی ارشد سال 93 (بهمن 92) رشته علوم تربیتی 1 همانند سال گذشته برای درس تکنولوژی آموزشی 20 سؤال در نظر گرفته شده بود و می‌توان گفت تنها تغییری که ایجاد شده در نحوه بودجه‌بندی و تعداد سؤالات طراحی شده است. 
پراکندگی سؤالات بین مباحث به گونه ای بود که اکثر آنها پوشش داده شده و سؤالات جزئی تر و مفهومی‌تر طرح شده بودند. تعداد زیادی سؤال از رسانه‌های آموزشی طرح شده بود و سوالاتی دشوار به نظر می رسیدند. با بررسی سؤالات امسال و سال گذشته متوجه می شویم که سطح آزمون 2 سال اخیر تقریباً یکسان بودند ولی سؤالات امسال کمی دشوار‌تر به نظر می‌رسید، به خصوص سؤالات مربوط به رسانه های آموزشی و طراحی منظم آموزشی.


روش ها و فنون تدریس

سؤالات درس روش‌ها و فنون تدریس در دو آزمون سال های 92 و 93 تقریباً از سطح دشواری یکسانی برخوردار بوده و بین 60 تا 70 درصد سؤالات این درس را سؤالات حفظی تشکیل می‌دهند و سؤالات مفهومی آن هم با کمی دقت قابل پاسخگویی می‌باشند و سوالی نیست که در منابع به آن اشاره نشده باشد و با مطالعه ی دو منبع اصلی این درس که روش ها و فنون تدریس شعبانی و الگوهای جدید تدریس (200) جویس و همکاران ترجمه بهرنگی می‌باشد، تقریباً می‌توان به تمامی سؤالات پاسخ داد.
در آزمون‌ سال‌های 92 و 93، از تمامی بخش‌های اصلی سؤال طرح شده است که این بخش ها شامل 5 قسمت اصلی هستند که عبارتند از: نظریه ها و الگوی یادگیری، نظریه‌های تدریس، تحلیل آموزشی، روش‌های تدریس سنتی و متداول و ارزشیابی. با این توضیح که در سال 92 تعداد بیشتری از سؤالات از بخش نظریه ها و الگوهای یادگیری طرح شده است، ولی در هر دو سال تقریباً تعداد یکسانی سؤال از بخش روش‌های تدریس سنتی و متداول طرح شده است. 
در آزمون 93 (بهمن 92) قسمت ارزشیابی بیشتر مورد توجه قرار گرفته است و 4 سؤال از آن طراحی شده است، بنابراین مستلزم توجه بیشتری است. در مجموع از تمامی سرفصل های مربوط به این درس طرح می‌شود و باید همه ی بخش ها مورد توجه قرار گیرند، هرچند که برخی بخش ها از اهمیت بیشتری برخوردارند و نیاز به دقت و مطالعه بیشتری دارند از جمله؛ نظریه ها و الگوهای یادگیری و تدریس و همچنین روش های تدریس سنتی و متداول.


اصول و فلسفه تعلیم و تربیت

به طور کلی می‌توان گفت که سؤالات آزمون‌های سال 92 و 93 (بهمن 92) تقریباً در درس اصول و فلسفه تعلیم و تربیت از سطح دشواری یکسانی برخوردار بودند. با این توضیح که سطح دشواری آنها متوسط و در برخی سؤالات دشوار بود. دو بخش اصلی از سؤالات که هر ساله مورد توجه جدی قرار می‌گیرد یکی مکاتب فلسفی و آرای تربیتی است و دیگری اندیشه‌ها و بیانات فیلسوفان. دیگر اینکه هر ساله از نظرات فیلسوفان مسلمان دو یا سه سؤال مطرح می‌شود که بهتر است قسمت فیلسوفان مسلمان کتاب فلسفه تعلیم و تربیت از پژوهشکده حوزه و دانشگاه مطالعه شود.
در آزمون سال 92 کتاب اصول و فلسفه تعلیم و تربیت از دکتر شریعتمداری بیشتر مورد توجه قرار گرفته است درحالی که در سال 93 (بهمن 92) کتاب مکاتب فلسفی و آرای تربیتی از گوتک بیشتر مورد توجه قرار گرفته است. و در مجموع این دو کتاب از مهم ترین منابعی هستند که سؤالات از آنها طرح می‌شود. 
شایان ذکر است که تعداد سؤالات مفهومی نسبت به سؤالات حفظی کمتر است و در آزمون 92 تعداد سؤالات حفظی 7 تست و در آزمون 93، 2 تست بوده است، بنابراین لازم است که داوطلبان در عین حال که معنا و مفهوم را درک می‌کنند، به حفظ مطالب هم توجه داشته باشند. 
در پایان اینکه از بخش «فلسفه چیست؟» که در آزمون 92 چهار سؤال طرح شده بود، در سال 93 هیچ سوالی طراحی نشد. و دیگر اینکه، برخلاف آزمون 92، که از بخش اصول تعلیم و تربیت سؤال نیامده است، در آزمون 93، 2 سؤال طراحی شده است.


نظارت و راهنمایی

در آزمون کارشناسی ارشد سال 93 (بهمن 92)، درس نظارت همانند سال گذشته شامل 20 سؤال بود که از این تعداد، 7 سؤال مربوط به مؤلفه‌های اصلی نظارت، 2 سؤال از ماهیت نظارت کلینیکی، 3 سؤال مربوط به اصول و روش‌های نظارت و راهنمایی، 2 سؤال از ارزشیابی، 3 تست از مفاهیم نظارت، 2 تست از وظایف راهنمایی و 1 سؤال نیز از مبحث فنون استفاده از لنز باز مطرح شده بود.
سؤالات آزمون 93 (بهمن 92) نسبت به سال گذشته جزئی تر طراحی شده و بیشتر توجه طراحان به مفهوم بوده است که این امر سبب دشوارتر شدن سؤالات آزمون 93 (بهمن 92) بوده است. ضمن اینکه به نظر می‌رسد با مطالعه منابع موجود به صورت دقیق داوطلبان می‌توانستند درصد خوبی از این درس کسب کنند.

 

*مدرسان شریف



اگر این مطلب برای شما مفید بود با کلیک بر روی +1 به این مطلب امتیاز دهید


  • برای دانلود، به روی عبارت "دانلود فایل" کلیک کنید و منتظر بمانید تا پنجره مربوطه ظاهر شود سپس محل ذخیره شدن فایل را انتخاب کنید و منتظر بمانید تا دانلود تمام شود.
  • اگر نرم افزار مدیریت دانلود ندارید، پیشنهاد می شود برای دانلود فایل ها حتماً از یک نرم افزار مدیریت دانلود مانند IDM استفاده کنید.
  • در صورت بروز مشکل در دانلود فایل ها تنها کافی است در آخر لینک دانلود فایل یک علامت سوال ? قرار دهید تا فایل به راحتی دانلود شود.
  • فایل های قرار داده شده برای دانلود به منظور کاهش حجم و دریافت سریعتر فشرده شده اند، برای خارج سازی فایل ها از حالت فشرده از نرم افزار Winrar و یا مشابه آن استفاده کنید.
  • کلمه رمز جهت بازگشایی فایل فشرده عبارت www.konkur.in می باشد. تمامی حروف را میبایستی به صورت کوچک تایپ کنید و در هنگام تایپ به وضعیت EN/FA کیبورد خود توجه داشته باشید همچنین بهتر است کلمه رمز را تایپ کنید و از Copy-Paste آن بپرهیزید.
  • چنانچه در هنگام خارج سازی فایل از حالت فشرده با پیغام CRC مواجه شدید، در صورتی که کلمه رمز را درست وارد کرده باشید. فایل به صورت خراب دانلود شده است و می بایستی مجدداً آن را دانلود کنید.
  • برای راهنمایی بیشتر اینجا را کلیک کنید.


مارکت کنکور 

 
بر چسب های نوشته :
ارسال شده در تاریخ 13 تیر 1393 - توسط :

پیشنهاد میکنیم از مطالب زیر دیدن فرمائید :
نظرات



 

دانلود کتاب های دانشگاهی

» دانلود گزارش کار آزمایشگاه فیزیک 1 و 2

» دانلود جزوه فیزیک عمومی 1 و 2 دانشگاه

» دانلود جزوه شیمی عمومی 1 و 2 مورتیمر

» دانلود کتاب ریاضیات پیشرفته و کاربردهای آن در مکانیک با استفاده از متلب

» دانلود جزوه معادلات دیفرانسیل

» دانلود جزوه ریاضیات مهندسی استاد حسنی

» دانلود رایگان کتب و جزوات پیام نور

» دانلود جزوه آموزش سیمولینک متلب‎

» دانلود کتاب و حل المسائل میدان و امواج الکترومغناطیسی چنگ ویرایش 2

» دانلود کتاب و حل المسائل مکانیک خاک کریگ ویرایش 7

» دانلود کتاب دینامیک سازه ها ماریو پاز

» دانلود کتاب کدهای متلب برای آنالیز المان محدود

» دانلود کتاب و حل المسائل آنالیز سیستم های قدرت

» دانلود کتاب و حل المسائل مهندسی الکترومغناطیس هایت ویرایش 6

» دانلود کتاب و حل المسائل پردازش سیگنالهای زمان گسسته اپنهایم ویرایش 2

» دانلود کتاب پردازش سیگنالهای دیجیتال اسمیت ویرایش 2

» دانلود کتاب مهندسی سیستم های مخابراتی پروکیس

» دانلود جزوه مهندسی تاسسیات الکترونیکی

» دانلود کتاب میکروکنترلرها

» دانلود کتاب الکترونیک قدرت

» دانلود کتاب فیلترهای دیجیتال ویرایش 2

» دانلود کتاب کنترل برق قدرت در سیستم های الکتریکی

» دانلود کتاب تئوری کاربردی رباتیک ویرایش 2

» دانلود کتاب سیگنالها و سیستم ها با متلب و سیمولینک ویرایش 3

» دانلود کتاب الکترومغناطیس مهندسی ویرایش 8

» دانلود هندبوک سنسورها ویرایش 2

» دانلود کتاب امواج الکترومغناطیسی ژوربنکو

» دانلود کتاب پردازش سیگنالهای دیجیتال با استفاده از متلب و ویولت

» دانلود کتاب سیستم های پیچیده رباتیک

» دانلود جزوه مدارهای مخابراتی دکتر مافی نژاد

» منابع آزمون ارشد مجموعه زیست شناسی

» منابع آزمون کارشناسی ارشد مجموعه مهندسی مکانیک

» منابع آزمون ارشد مجموعه مهندسی برق

» منابع آزمون ارشد بهداشت محیط

» منابع آزمون ارشد مجموعه زبان شناسی

» منابع آزمون ارشد مجموعه ریاضی

» منابع آزمون ارشد مجموعه تاریخ

» منابع آزمون ارشد مرمت و احیای بناها و بافتهای تاریخی

» منابع آزمون ارشد مجموعه مهندسی فناوری اطلاعات IT

» منابع آزمون ارشد مهندسی منابع طبیعی- شیلات

» منابع آزمون ارشد مهندسی کشاورزی علوم باغبانی

» منابع آزمون ارشد فرهنگ و زبانهای باستانی

» منابع آزمون ارشد مجموعه فتونیک

» منابع آزمون ارشد مجموعه مهندسی هوا فضا

» منابع آزمون ارشد مجموعه ژئوفیزیک و هواشناسی

» منابع آزمون ارشد مجموعه مهندسی مواد

» منابع آزمون ارشد پرستاری

» منابع آزمون ارشد مجموعه علوم اجتماعی

» منابع آزمون ارشد مجموعه مهندسی عمران

» منابع آزمون ارشد مهندسی کشاورزی حشره شناسی کشاورزی

» منابع آزمون ارشد مهندسی کشاورزی علوم و صنایع غذایی

» منابع آزمون ارشد مهندسی کشاورزی علوم دامی، پرورش طیور

» منابع آزمون ارشد مجموعه زمین شناسی

» منابع آزمون ارشد مجموعه فیزیک

» منابع آزمون ارشد مجموعه زبان و ادبیات فارسی

» منابع آزمون ارشد مجموعه زبان عربی

» منابع آزمون ارشد مجموعه زبان انگلیسی

» منابع آزمون ارشد مجموعه تربیت بدنی و علوم ورزشی

» منابع آزمون ارشد مجموعه شیمی

» منابع آزمون ارشد مجموعه روانشناسی

» دانلود رایگان آزمونهای پارسه ارشد مهندسی مکانیک 93

» دانلود رایگان آزمونهای پارسه ارشد مهندسی برق 93

» دانلود رایگان آزمونهای نصیر ارشد مهندسی برق 93

» دانلود رایگان آزمونهای مدرسان شریف رشته مهندسی برق ارشد 93

» دانلود رایگان آزمونهای پارسه ارشد مهندسی عمران 93

» آزمونهای آمادگی تسلط سازمان سنجش رشته مکانیک ارشد 93

» دانلود رایگان آزمونهای سنجش تکمیلی ارشد مهندسی برق 93

» دانلود رایگان آزمونهای نصیر ارشد مهندسی برق 92

» دانلود رایگان آزمونهای مهستان رشته مهندسی برق ارشد 92

» دانلود رایگان آزمونهای نصیر ارشد مهندسی مکانیک 92

» دانلود رایگان آزمونهای پارسه ارشد مهندسی برق 92

» دانلود رایگان آزمونهای پارسه ارشد مهندسی مکانیک 92

» دانلود رایگان آزمونهای مدرسان شریف رشته مهندسی مکانیک ارشد 92

» دانلود رایگان آزمونهای پارسه ارشد مهندسی مکانیک 91

» دانلود رایگان آزمونهای نصیر ارشد مهندسی مکانیک 91

» دانلود رایگان آزمونهای مهستان مجموعه کامپیوتر ارشد 91

» مصاحبه با رتبه 40 ارشد حسابداری 95

» مصاحبه با رتبه 1 رشته علوم ارتباطات گرایش مدیریت رسانه ارشد 94

» مصاحبه با رتبه 13 مجموعه مهندسی معدن ارشد 94

» مصاحبه با رتبه 1 ارشد برق قدرت 93

» مصاحبه با رتبه های برتر کنکور ارشد رشته حسابداری

» مصاحبه با رتبه 41 رشته مهندسی مکانیک گرایش طراحی کاربردی درکنکور ارشد 92 مجید کامرانی فر

» مصاحبه با رتبه 91 رشته مهندسی نرم افزار 92 مصطفی جاویدان

» مصاحبه با رتبه 9 در مهندسی فناوری اطلاعات 92 محمد صادق رفیعی

» مصاحبه با رتبه 84 در کنکور مهندسی مکانیک کارشناسی ارشد 92 جواد جهانگیری

» مصاحبه با رتبه 58 رشته مهندسی مکانیک گرایش تبدیل انرژی 92 عارف ریون

» مصاحبه با رتبه 92 درکنکور کارشناسی ارشد92 مکانیک گرایش طراحی کاربردی حسن ستایش

» مصاحبه با رتبه 97 رشته مهندسی فناوری اطلاعات 92 رضا حبیبی

» رتبه 1 – مهندسی عمران – سال 92

» رتبه 1 – مهندسی مکانیک – سال 92

» رتبه 2 – مهندسی صنایع – سال 92

» رتبه 1 – مهندسی برق – الکترونیک و مخابرات – سال 92

» رتبه 3 – مهندسی برق – کنترل – سال 92

» رتبه 2 – مهندسی کامپیوتر – نرم افزار- سال 92

» رتبه 1 – علوم جغرافیایی – سال 92

» رتبه 1 – هنرهای پژوهشی – صنایع دستی – سال 92

» رتبه 1 – علوم اجتماعی – برنامه ریزی منطقه ای – سال 92

» رتبه 1 – علوم سیاسی – سال 92

» رتبه 1 – زبان و ادبیات فارسی – سال 92

» رتبه 3 – مدیریت بازرگانی – سال 92

» رتبه 3 – مدیریت صنعتی – سال 92

» رتبه 4 – MBA – سال 92

» رتبه 5 – MBA – سال 92

» رتبه 1 – مدیریت دولتی – سال 92

» رتبه 2 – علوم تربیتی 2 – سال 92

» رتبه 2 – اقتصاد – سال 92



آخرین ارسالهای انجمن کنکور




1395 - 1389
تماس با ما : konkur.in@gmail.com
هرگونه کپی برداری از مطالب سایت بدون اطلاع قبلی، ممنوع میباشد
سایت و انجمن کنکور به هیچ موسسه و نهادی وابسته و متعلق نمی باشد
به ما امتیاز دهید